[민족단결진보] 꿈나무들에 민족단결의 씨앗 뿌려가는 녀교장
길림신문 朝闻今日
"민족단결의 씨앗을 아이들의 마음속에 심어 그 꽃이 언젠가 떨기떨기 피어나 민족단결의 향기가 연변에 가득 차게 될 것입니다!"
교육자 강해영, 현재 연길시중앙소학교 당지부서기이며 교장인 그녀는 선후로 “7가지 다채로운 행복의 꽃” “민족문화의 날” 등 교육과정을 창설하고 연길시 3개 한족소학교에 스스로 창작한 “민족례의체조”를 보급하였으며 4000여명 한족학생들에게 《조선족일상용어 100구절》 과목을 보급하였다. 이리하여 전 시 여러민족 소학생들의 민족문화 계승과 민족문화의 융합을 선도해가고 있다.
강해영은 민족단결모범촌인 길림성 안도현 장흥림장의 한 마을에서 태여났다. 어릴쩍부터 조선족과 한족의 화목한 이웃환경에서 자랐고 또 림장의 민족련합소학교에서 공부하면서 세계관에는 민족차이란 없었다.
학업을 마치고 강해영은 소원대로 강단에 올라 바라던 교육사업에 종사하게 되였다. 그녀는 숙달한 이중언어로 사업이나 생활에서 얻은 것이 많았는바 많은 한족교사들과 친구가 되였고 또한 교류학습을 통해 자신의 교학능력도 크게 제고되였다. 이러한 실제경험으로 강해영은 이중언어의 중요성을 느끼게 되면서 교학에서 학생들의 언어흥취와 열독습관을 적극 불러일으키고 학생들이 국가통용언어문자를 잘 배우고 잘 말하며 잘 사용하도록 인도하고 격려했다. 현재, 연길시중앙소학교의 이중언어교학개혁은 이미 길림성, 나아가서는 전국민족교육의 선두에 섰으며 여러차례 동북삼성의 이중언어교학개혁의 현장회의를 주최했다.
평범한 교원으로부터 중앙소학교의 인솔자로 되기까지, 17년간의 탐구와 실천을 쌓아가면서 강해영은 전문가형 교육자로 성장되였다.
민족단결 발전의 길을 견지하고 학교 운영을 특색 있게 하기 위해 강해영은 전 시에서 민족단결교육을 주요내용으로 하는 특색활동인 “10월 애국의 달ㆍ민족문화의 날”을 개설했다. 해마다 10월이 되면 연길시중앙소학교의 각 반급에서는 한가지 소수민족문화를 선택하여 한달간의 연구성학습과 종합실천활동을 전개하고 서로 교류한다. 그리고 전교 학생들을 조직해 “소수민족 가요 한곡 부르기” “소수민족 무용 한가지 추기” “소수민족 미식 한가지 만들기” 등 “여섯개 하나”계렬활동을 전개하여 학생들로 하여금 우리 나라 다민족문화에 대해 상세하게 료해하고 은연중에 민족단결교육을 받게되면서 조국을 사랑하고 민족을 사랑하며 고향을 사랑하는 감정이 자라나게 하였다.
중앙소학교에는 “7가지 다채로운 행복의 꽃” 교육과정이 있다. 민족예체육교육 위주의 “진달래꽃”과목, 효도례절문화와 민족문화교육 위주의 “사과배꽃”과목, 리상신념교육과 책임교육 위주의 “해바라기꽃”과목, 민족단결교육 위주의 “말리꽃”과목 등 7가지 특색교육과정으로 강해영이 창설한 것이다. 그중 민족단결교육 위주의 “말리꽃”과목이 있는데 이를 통해 장기적으로 한족형제학교와 “민족학교 손에 손잡고 친목”활동을 전개해왔다. 경상적으로 각 학교간의 체육경기를 조직하고 반급과 반급이 짝을 지어 공동으로 생태원을 가꾸며 민족특색음식을 전시하는 등 친목활동을 진행했다.
강해영은 조선족민족문화의 전승과 보급에도 많은 심열을 들였다. 2016년 그녀는 《조선족일상용어 100구절》 을 편찬했고 두주일간 시간을 들여 민족통용언어문자를 조선어로 번역 록음하여 연길시북산소학교 조선어교정본수업의 기초교재로 되였으며 이 학교의 4000여명 학생들에게 보급되여 가장들의 일치한 호평을 받았다.
그녀는 또한 효를 숭상하고 례의를 중히 여기는 조선족의 민족전통문화를 발양시키기 위해 중앙소학교에서 “례의과”를 개설하고 교원들을 조직해 “례의체조”를 편성하였다. 학교의 례의교실에서 학생들은 옷차림례의, 행위례의, 언어례의, 식탁 례의, 손님에 대한 례의 등을 배울 수 있다. 오늘날 중앙소학교에 들어서면 학생들의 인사로부터 시작하여 사생사이, 동학사이, 동료사이의 문명례의를 지키는 분위기를 진하게 느낄수 있다. 또한 기타 학교의 요청으로 하남소학교, 연하소학교, 북산소학교에 골간들을 파견하여 “례의체조”를 보급시키면서 교정에서 효를 숭상하고 례의를 중히 여기는 풍기를 조성했다.
강해영의 꾸준한 노력으로 중앙소학교는 선후로 “전국 민족단결진보창설 시범학교”, “전국 미성년사상도덕건설 선진단위”, “전국 소수민족 이중언어교육 선진단위”, “전국 문명례의교육 시범기지”, “전국 민족단결진보 모범집체”, “길림성민족단결진보 교육기지” “전 주 중소학교 덕육교육시범기지” 등 영예를 수여받았으며 일찌기 전국 조선족기초교육 창구학교로 되였다. 현재 학교에는 11명 한족교원과 2명 회족교원, 1명 몽골족교원이 조선족교원들과 어울러 함께 학생들을 가르치고 있다.
따라서 강해영 개인도 선후로 “길림좋은사람-민족단결의 별”, 길림성54청년메달, 길림성국방과학기술 체육사업 선진개인, 연변주우수청년기술인재, 연길시우수공산당원, 연길시교육계통 우수당원간부, 연길시교육계통 우수교장 등 영예를 수여받았다.
길림신문 朝闻今日
"민족단결의 씨앗을 아이들의 마음속에 심어 그 꽃이 언젠가 떨기떨기 피어나 민족단결의 향기가 연변에 가득 차게 될 것입니다!"
교육자 강해영, 현재 연길시중앙소학교 당지부서기이며 교장인 그녀는 선후로 “7가지 다채로운 행복의 꽃” “민족문화의 날” 등 교육과정을 창설하고 연길시 3개 한족소학교에 스스로 창작한 “민족례의체조”를 보급하였으며 4000여명 한족학생들에게 《조선족일상용어 100구절》 과목을 보급하였다. 이리하여 전 시 여러민족 소학생들의 민족문화 계승과 민족문화의 융합을 선도해가고 있다.
강해영은 민족단결모범촌인 길림성 안도현 장흥림장의 한 마을에서 태여났다. 어릴쩍부터 조선족과 한족의 화목한 이웃환경에서 자랐고 또 림장의 민족련합소학교에서 공부하면서 세계관에는 민족차이란 없었다.
학업을 마치고 강해영은 소원대로 강단에 올라 바라던 교육사업에 종사하게 되였다. 그녀는 숙달한 이중언어로 사업이나 생활에서 얻은 것이 많았는바 많은 한족교사들과 친구가 되였고 또한 교류학습을 통해 자신의 교학능력도 크게 제고되였다. 이러한 실제경험으로 강해영은 이중언어의 중요성을 느끼게 되면서 교학에서 학생들의 언어흥취와 열독습관을 적극 불러일으키고 학생들이 국가통용언어문자를 잘 배우고 잘 말하며 잘 사용하도록 인도하고 격려했다. 현재, 연길시중앙소학교의 이중언어교학개혁은 이미 길림성, 나아가서는 전국민족교육의 선두에 섰으며 여러차례 동북삼성의 이중언어교학개혁의 현장회의를 주최했다.
평범한 교원으로부터 중앙소학교의 인솔자로 되기까지, 17년간의 탐구와 실천을 쌓아가면서 강해영은 전문가형 교육자로 성장되였다.
민족단결 발전의 길을 견지하고 학교 운영을 특색 있게 하기 위해 강해영은 전 시에서 민족단결교육을 주요내용으로 하는 특색활동인 “10월 애국의 달ㆍ민족문화의 날”을 개설했다. 해마다 10월이 되면 연길시중앙소학교의 각 반급에서는 한가지 소수민족문화를 선택하여 한달간의 연구성학습과 종합실천활동을 전개하고 서로 교류한다. 그리고 전교 학생들을 조직해 “소수민족 가요 한곡 부르기” “소수민족 무용 한가지 추기” “소수민족 미식 한가지 만들기” 등 “여섯개 하나”계렬활동을 전개하여 학생들로 하여금 우리 나라 다민족문화에 대해 상세하게 료해하고 은연중에 민족단결교육을 받게되면서 조국을 사랑하고 민족을 사랑하며 고향을 사랑하는 감정이 자라나게 하였다.
중앙소학교에는 “7가지 다채로운 행복의 꽃” 교육과정이 있다. 민족예체육교육 위주의 “진달래꽃”과목, 효도례절문화와 민족문화교육 위주의 “사과배꽃”과목, 리상신념교육과 책임교육 위주의 “해바라기꽃”과목, 민족단결교육 위주의 “말리꽃”과목 등 7가지 특색교육과정으로 강해영이 창설한 것이다. 그중 민족단결교육 위주의 “말리꽃”과목이 있는데 이를 통해 장기적으로 한족형제학교와 “민족학교 손에 손잡고 친목”활동을 전개해왔다. 경상적으로 각 학교간의 체육경기를 조직하고 반급과 반급이 짝을 지어 공동으로 생태원을 가꾸며 민족특색음식을 전시하는 등 친목활동을 진행했다.
강해영은 조선족민족문화의 전승과 보급에도 많은 심열을 들였다. 2016년 그녀는 《조선족일상용어 100구절》 을 편찬했고 두주일간 시간을 들여 민족통용언어문자를 조선어로 번역 록음하여 연길시북산소학교 조선어교정본수업의 기초교재로 되였으며 이 학교의 4000여명 학생들에게 보급되여 가장들의 일치한 호평을 받았다.
그녀는 또한 효를 숭상하고 례의를 중히 여기는 조선족의 민족전통문화를 발양시키기 위해 중앙소학교에서 “례의과”를 개설하고 교원들을 조직해 “례의체조”를 편성하였다. 학교의 례의교실에서 학생들은 옷차림례의, 행위례의, 언어례의, 식탁 례의, 손님에 대한 례의 등을 배울 수 있다. 오늘날 중앙소학교에 들어서면 학생들의 인사로부터 시작하여 사생사이, 동학사이, 동료사이의 문명례의를 지키는 분위기를 진하게 느낄수 있다. 또한 기타 학교의 요청으로 하남소학교, 연하소학교, 북산소학교에 골간들을 파견하여 “례의체조”를 보급시키면서 교정에서 효를 숭상하고 례의를 중히 여기는 풍기를 조성했다.
강해영의 꾸준한 노력으로 중앙소학교는 선후로 “전국 민족단결진보창설 시범학교”, “전국 미성년사상도덕건설 선진단위”, “전국 소수민족 이중언어교육 선진단위”, “전국 문명례의교육 시범기지”, “전국 민족단결진보 모범집체”, “길림성민족단결진보 교육기지” “전 주 중소학교 덕육교육시범기지” 등 영예를 수여받았으며 일찌기 전국 조선족기초교육 창구학교로 되였다. 현재 학교에는 11명 한족교원과 2명 회족교원, 1명 몽골족교원이 조선족교원들과 어울러 함께 학생들을 가르치고 있다.
따라서 강해영 개인도 선후로 “길림좋은사람-민족단결의 별”, 길림성54청년메달, 길림성국방과학기술 체육사업 선진개인, 연변주우수청년기술인재, 연길시우수공산당원, 연길시교육계통 우수당원간부, 연길시교육계통 우수교장 등 영예를 수여받았다.
#Bella Notte-Jack Jezzro[音乐]#
Bella Notte 이태리어의 아름다운 밤
자기야!자기야!내가 가장 그리운 사람!
지금은 4시 19분입니다.자기야!
친척집에 안 갔어요!
나는 문도 나오지 않았다!
나는 몸이 여전히 불편하다고 느낀다.
내가 일어나서 좀 치워야지, 가기 싫어!
그리고 그들에게 전화를 했다!
방금 내가 당신에게 알리지 않은 것을 양해하십시오!
나는 딱 한 번 제멋대로 하겠다!
앞으로 다시는 그러지 않겠습니다!
사랑해요!사랑해요!사랑해요!
나는 지금 집에 있다. 나는 늑장부리며 지금까지 왔다!
나 뭐 했어?
나는 여기를 좀 볼게, 저기를 좀 봐!
나는 전세계에 가서 너를 좀 보겠다!
진실을 말해봐!
며칠 전에는 정말 왜 나의 인터넷이 이렇게 좋지 않은지 이해가 되지 않았다!
나는 이제야 겨우 알게 되었는데, 나는 돈을 쓰지 않았어!하하하..
제가 좀 쩨쩨하다고 생각하시나요?
좋아!나는 인색하고 인색한 사람이다!
기억해야 해!나는 인색하고 인색한 사람이다!
나는 담을 넘어가는데 무료 소프트웨어가 하나 있다.
하지만 특정 시간이 지나야 정보가 원활해집니다!
얼마 전에 유료 결제 소프트웨어를 사용했는데 정말 비싸네요!
어제 아주 싼 것을 찾았어요!
내가 사용한 느낌은 아주 좋아!
그럼 제가 깍쟁이라는 특성에 대해서 말씀드리겠습니다!
우리 나라의 한 단어는 두 글자이다!궁기.(穷气)
가난한 사람의 숨결이라고!
이 단어는 고대어로 이해하면 가난한 사람의 기개를 의미한다.
가난한 사람의 기개란 무엇인가!
예를 들어,나를 때려죽여라, 나는 빌어먹으러 가지 않을 것이다!
다시 말해서 나도 구걸하러 가지 않을 것이다.
이어서 말하시오!
나는 구걸한다 하더라도, 나는 너에게 손을 뻗지 않을 것이다!
혹은 나는 너의 집 앞까지 구걸하지 않을 것이다!
나는 노크해서 너에게 물을 달라고 하지 않을 것이다!절대 안해요!이것이 바로 가난한 사람의 기개야!
그런데!이 단어는 이제 어떻게 해석해야 합니까!
지금 나쁜 뜻이 담겨 있어요!
예를 들어,
나는 중산층이 결코 빈곤하지 않다!
나는 해외여행, 뷔페식 이벤트를 우연히 만났다!
나는 마치 여태껏 음식을 먹어 본 적이 없는 것 같다.미친 듯이 뺏어갈 테다!
이러한 현상은 중국에서 실제로 나타난적이 있습니다!
이전에이 앱의 검색어 검색어!
모두 이런 행위를 비판한 적이 있다.
어떤 중국인들은 결코 매우 가난하지 않다!
그러나 외국에 나가면 어떤 것을 만날까, 례컨대 사치품에 열광한다!
가장 지독한 쟁탈전!
이것이 바로 지금 말하는 궁기야!가난한 사람의 체취.(穷气)
이를테면 또 한가지가 있다.
나는 아주 부자이기 때문에 도박을 할 수 있고, 나는 하룻밤에 아주 많은 돈을 잃어도 된다!
그러나 나는 기방 (이미)을 만났다.나는 내가 그들에게 할당된 돈을 세세하게 따질 것이다!나는 온갖 방법을다 생각해서 돈을 적게 주겠다.
이런 사람을 나는 만난 적이 있다!그는 우리의 갑이다!
하지만 난 알아!
그는 바로 그런 사람이다!그래서 우리는 받아들여야 합니다!우리는 방법이 없다!
현대인이 말하는 궁기 말이다.()
나한테 그런 궁기가 있다고?()
나는 이렇게 나는 이렇게 조심해서 살아요!
우리 나라 정부가 만약 전복되지 않는다면, 나는 내 평생 절대 거지꼴을 당하지 않을 것이다.
그리고!나는 이렇게 가난하고, 나는 이렇게 빈곤하다.
내가 갑이 될 기회도 매우 적다.그리고 나는 얼마나 정의의 한사람인가!
때문에 나에게는 궁기가 없다!가난한기가 없다!()
나는 비교적 리성적인 소비자이다!
나는 단지 마음속에 최저선을 가지고 있어!
돈을 어떻게 써야 합니까!
돈은 누구에게 줘야지!
나는 내가 돈을 쓸 만한 가치가 있다고 생각한다!
너는 내가 가장하고 싶은 일이 무엇인지 짐작이 되었니?
무엇일까요?
지금처럼!내가 조용히 너와 얘기할게!
내가 번역해봐!
최근에 내가 가장 좋아하는 노래를 골라 당신에게 들려드리겠습니다!
지금 이일은요!제가 제일 좋아하는 거예요!
당연히 이보다 더 좋아하는 일이 있다!
바로 당신의 새로운 소식을 보는 것입니다!
그러나이 일은 전혀 나의 통제를 받지 않았다!
그리고 나는 줄곧 자신에게 이런 생각을 하지 말라고 설복했다.
날마다 너에게 새로운 소식이 있기를 기대하지 말아라.
내가 만약 그렇게 하면 자신을 위해 슬퍼지게 할 수 있어!
그러나 가끔은 자신의 감정을 컨트롤할 수 없었다 예를들면 어제!
어제 나는 그래도 수확이 있었다!
나는 당신이 읽었던 문장을 정리했습니다!
나는 지금 비록 당신이 읽는 문장을 이해할 수 없어도 괜찮다고 생각합니다!
나는 마치 순수한 음악을 듣는 것과 같다. 너는 알고 있니?
저는 순수한 음악을 듣는 것 같아요!
가사가 있는 노래 한 곡!
보컬이나 창작자의 감정과 경험을 담고 있습니다!
하지만 순수한 음악으로는 어떨까요?
경청하는 사람들 자신의 생각을 뒤섞어놓습니다.
내가 당신이 뭐라고 말하는지 알아듣지 못할 때!
당신은 내 귀에서 순수한 음악을 형성했다!
저는 여러가지"상상"을 할 것이고, 정말 아름답습니다.
왜 웃을까?
비록 나는 모른다 하더라도 나는 모든 방법을다 찾아갈 것이다!
답안을 찾지 못해도!
하지만 당신의 웃음 소리는 이미 내 머릿속에 새겨져 있어요!
그래!맞아!맞아!맞아!
당신의 목소리는 마치 음악과 같아요!
늘 내 머릿속에서 생각난다!
당신은 정말 좋은 목소리를 가지고 있군요!
나는 정말 너를 숭배한다!아주 숭배한다!
너 지금 느낄 수 있니!
여기서 너랑 얘기 좀 할게!난 정말 행복합니다!
내가 이미 말했잖아!
나는 너에게 편지를 쓴다.나눔의 노래!
나는 리득을 보았다!
행복감은 나에게 가장 큰 혜택을 준다!
이 모든 것을 네가 준 것이다!
나는 마땅히 너에게 감사해야 한다, 특히 너에게 감사한다!
너는 내가 가장 좋아하는 거야!엄청 큰 아가!
맞다!당신은 내가 모임에 참가하지 않았다고 생각하는데, 그들이 내가 나를 연구한다고 말할까요?
이것은 필수적이다!
예를 들면 나는 자주 동창 모임에 참가한다.
나 어느 날!나는 동창 모임에 참가하지 않을 거야!
그날 나는 그들의 화제에 올랐다!당신은 이해합니까?
나에 관한 것이든, 나에 관한 것이든 모두 그들의 화제가 될 것이다!
아, 어차피 안 가도 괜찮은데, 그들이 일이 있으면 나를 찾아야지!
사실 우리 집 친척중에 나는 꼬마 여동생 꼬마 하나가 있다.
나는 그녀를 매우 좋아한다!그리고 그녀와 나는 쌍둥이자리이다!
그녀는 특히 나를 찬성한다. 나는 무슨 일을 하든 그녀는 모두 매우 찬성한다!
가장 중요하다!그녀가 나보다 먼저 좋아하는 너!
너 도깨비 막 개봉했을 때!
그녀는 너를 보고 또 매우 좋아한다!
그녀는 나를 강추하여 너를 보게 한다!
하지만 난 그때 게임하고 있었어!
내가 게임의 모든 가상 상품을 전부 판 후에!
나는 비로소 너를 보러 온 것이 생각났다!
그리고 나는 또한 첫눈에 당신을 사랑하지 않았다!
그 전에!나는 일찍이 너의 커피를 본 적이 있다.
저는 커피의 여주인공을 아주 좋아합니다!
나는 도깨비 여주인공에게 그녀가 너한테 너무 잘 어울린다고 생각해!
난 지금 또 82의 여주인공 너한테 어울리는 것 같아!
아이고!당신의 여자 주인공은 모두 당신에게 잘 어울려요!
나는 또 주제를 벗어나는 말을 했다!
내가 느끼고 있어!우리는 심령에 있다!우리 잘 어울려요!
사실 나는 지금까지 누구에게 첫눈에 반한 적이 없다!
나는 정말 천천히 더운 사람이다!
이어 저 꼬마 여동생을 말해!
여러 번 모임에 모두 참가하지 못했어요!그것은 그가 내년에 대학입시를 치기때문이다.그녀는 성적이 매우 우수한 학생이다!공부가아주좋아요!
나는 그녀와 함께 우리가 가장 동경하는 사람을 만나고 싶다!
아이고!나는 말하지 않겠다!나는 감히 긍정하지 못하겠다!
내가 왜 이렇게 말할까?예를 들어,
나는 영원히이 단어!나는 항상 당신에게 영원히 말한다!
이것은 내가 통제할 수 있는 것이다!
영원이란 무엇인가!
예를 들어,한 쌍의 남녀가 사랑하게 되었다!
그들은 서로 깊이 사랑한다!
그들은 5년을 사랑했다!
졸지에 여학생이 병이 났다.그녀가 죽었다!
그럼!이 남학생은 분명히이 녀학생의 영원한 것이다!
이것이 바로 영원히!
때문에 내가 통제할수 있는것은 오직나 자신뿐이다!
당신은 정말 나의 영원히!
나는 너를 남편이라고 부르지 않았고, 나도 너를 남자친구라고 부르지 않았다.
저것들은 내가 통제할 수 없기 때문이야!
그건 당신의 협조가 필요합니다!그래서 나는 지금까지 너를 이렇게 부르지 않았다!
오늘!당신은 나를 더 잘 이해하는가!
그러나 나는 늘 생각한다!나 같은 사람은 일을 망치기 쉽다!
나는 네가 나를 볼 수 있도록 확정하였다.그 후로!나는 비로소 내가 일을 망쳐버릴 것이라고 생각한다.
오늘 내가 먹은 음식이 궁금합니까?
나는 네가 매우 호기심을 가질 수 있다고 생각한다.
나는 바로 가난한 집의 아이이다!
나는 가끔 고기를 먹을 수 있다!
어제 닭국!그리고 국수를 내렸고, 그 안에 배추를 좀 넣었어요!
오늘 과일을 먹은 것은 사과이다!
집안에는 키위와 설탕배가 있습니다!
나는 너와 비교하지 않겠다!나도 네 주위의 사람과 비교하지 마!
당신들의 생활은 모두 매우 정교합니다!
나는 상당히 거칠게 생활했다!
그러나 나는 게걸스럽지 않고, 나는 게걸스럽지 않다!
나는 어릴 때부터 지금까지 나는 돈이 부족하다는 것을 느끼지 못했다.
우리 엄마가 말했다!여학생은 먹고 싶은 말을 가장 해서는 안 된다!
만약 여자가 입이 너무 게걸스럽다면!그녀가 자란 후!다른 사람이 빵을 주면 그녀는 따라간다!
이것은 가장 무서운 것이다!
그러나 지금 우리 나라에는 이러한 현상이 있다!
여자는 자기를 먹보이라고 한다!먹을 줄만 아는 음식!()
나는 최근에 이런 일을 만난 적이 있다.
동료의 동창이 여자 친구를 찾았다.
여자 친구는 매일 그를 찾아가서 밥을 먹는다!각종 음식점에 가서 먹어라!
마지막에 그는 정말 참을 수 없었다.그는 이별을 선택했다!
이런 여자!나는 매우 메스꺼움을 느꼈다!
나는 정말 없다!나는 항상 어떤 음식을 먹고 싶다!
매우 고급스러운 음식을 나는 정말 적게 먹었다!
하지만!나는 단지 한 번만 맛본 적이 있다!알았어!무슨 맛이야!
이렇게 하면 된다!
그런데!당신은 내가 음식의 맛을 묘사하는 것이 매우 특징적이라고 생각하지 않습니까?
예를 들어,내가 오늘 먹은이 배추!
배추의 속마음은 날로 먹을 수 있다!그리고 매우 달다!
삶은 배추의 섬유가 매우 가늘다!
그래도 바삭한 느낌이 있다!
나는 기억한다!식도락 프로그램을 평가하는 mc를 본 적이 있어요!
음식을 평가하는 여자 사회자가 있습니다!
음식을 평가할 때마다!가장 중요한 한마디는 입구가 녹는다!
그녀는 무엇을 먹든지 입구가 바로 녹는다고 말했어!
다른 mc 들은 그녀의 입을 화학품'황산'처럼 평가했다.(硫酸)
음식물이 그녀의 입안에 들어가면 매우 끔찍할 정도로 융해된다!
나는 내가 음식을 평가하는 것이 매우 좋다고 생각한다.
나는 너로 하여금 무엇과 비슷하다고 상상하게 할 수 있어.
음식을 이렇게 묘사하면 된다.벌써 전면적이다!
아이고!칭찬하지 마세요!제 자랑을 허락해주세요!자화자찬이야!
지금의 나는 매우 자랑스럽다!나는 반드시 거만해야 한다!
나는 이렇게 당신을 사랑합니다!난 지금 교만하지 않니?
설마!내 발아를 기다려 볼까?
하하하 …
방금 또 보니 새로운 소식이 없네요!
지금 이렇게 결정한다!이후에 나는 편지를 쓰고 싶다, 나는 쓴다!
나는 시간이 없어서, 나는 너에게 편지를 쓰지 않겠다!
당신이 매일 새로운 소식을 가지고 있기를 바랍니다!
만약 내가 당신의 새로운 소식을 보게 된다면!
나도 너에게 편지를 쓰는 것을 조급해하지 않을 것이다.
어쨌든 논평에서 너와 얘기해도 돼!
노래도 논평에서 나눌 수 있어요!
나는 매일 새로운 음악을 접하고 있다!
음악에서 네가 나를 따라오는 것이 반드시 낙오되지 않을 거라고 나는 생각한다!
여기에는 당신네 나라의 음악이 포함되지 않습니다!
다른 건 너한테 줄 수 없어!
아휴, 나는 가진게 너무 적구나!
가난하고 추해서 아직 생각이 없다!
나밖에!당신의 진심을 사랑합니다!
Bella Notte 이태리어의 아름다운 밤
자기야!자기야!내가 가장 그리운 사람!
지금은 4시 19분입니다.자기야!
친척집에 안 갔어요!
나는 문도 나오지 않았다!
나는 몸이 여전히 불편하다고 느낀다.
내가 일어나서 좀 치워야지, 가기 싫어!
그리고 그들에게 전화를 했다!
방금 내가 당신에게 알리지 않은 것을 양해하십시오!
나는 딱 한 번 제멋대로 하겠다!
앞으로 다시는 그러지 않겠습니다!
사랑해요!사랑해요!사랑해요!
나는 지금 집에 있다. 나는 늑장부리며 지금까지 왔다!
나 뭐 했어?
나는 여기를 좀 볼게, 저기를 좀 봐!
나는 전세계에 가서 너를 좀 보겠다!
진실을 말해봐!
며칠 전에는 정말 왜 나의 인터넷이 이렇게 좋지 않은지 이해가 되지 않았다!
나는 이제야 겨우 알게 되었는데, 나는 돈을 쓰지 않았어!하하하..
제가 좀 쩨쩨하다고 생각하시나요?
좋아!나는 인색하고 인색한 사람이다!
기억해야 해!나는 인색하고 인색한 사람이다!
나는 담을 넘어가는데 무료 소프트웨어가 하나 있다.
하지만 특정 시간이 지나야 정보가 원활해집니다!
얼마 전에 유료 결제 소프트웨어를 사용했는데 정말 비싸네요!
어제 아주 싼 것을 찾았어요!
내가 사용한 느낌은 아주 좋아!
그럼 제가 깍쟁이라는 특성에 대해서 말씀드리겠습니다!
우리 나라의 한 단어는 두 글자이다!궁기.(穷气)
가난한 사람의 숨결이라고!
이 단어는 고대어로 이해하면 가난한 사람의 기개를 의미한다.
가난한 사람의 기개란 무엇인가!
예를 들어,나를 때려죽여라, 나는 빌어먹으러 가지 않을 것이다!
다시 말해서 나도 구걸하러 가지 않을 것이다.
이어서 말하시오!
나는 구걸한다 하더라도, 나는 너에게 손을 뻗지 않을 것이다!
혹은 나는 너의 집 앞까지 구걸하지 않을 것이다!
나는 노크해서 너에게 물을 달라고 하지 않을 것이다!절대 안해요!이것이 바로 가난한 사람의 기개야!
그런데!이 단어는 이제 어떻게 해석해야 합니까!
지금 나쁜 뜻이 담겨 있어요!
예를 들어,
나는 중산층이 결코 빈곤하지 않다!
나는 해외여행, 뷔페식 이벤트를 우연히 만났다!
나는 마치 여태껏 음식을 먹어 본 적이 없는 것 같다.미친 듯이 뺏어갈 테다!
이러한 현상은 중국에서 실제로 나타난적이 있습니다!
이전에이 앱의 검색어 검색어!
모두 이런 행위를 비판한 적이 있다.
어떤 중국인들은 결코 매우 가난하지 않다!
그러나 외국에 나가면 어떤 것을 만날까, 례컨대 사치품에 열광한다!
가장 지독한 쟁탈전!
이것이 바로 지금 말하는 궁기야!가난한 사람의 체취.(穷气)
이를테면 또 한가지가 있다.
나는 아주 부자이기 때문에 도박을 할 수 있고, 나는 하룻밤에 아주 많은 돈을 잃어도 된다!
그러나 나는 기방 (이미)을 만났다.나는 내가 그들에게 할당된 돈을 세세하게 따질 것이다!나는 온갖 방법을다 생각해서 돈을 적게 주겠다.
이런 사람을 나는 만난 적이 있다!그는 우리의 갑이다!
하지만 난 알아!
그는 바로 그런 사람이다!그래서 우리는 받아들여야 합니다!우리는 방법이 없다!
현대인이 말하는 궁기 말이다.()
나한테 그런 궁기가 있다고?()
나는 이렇게 나는 이렇게 조심해서 살아요!
우리 나라 정부가 만약 전복되지 않는다면, 나는 내 평생 절대 거지꼴을 당하지 않을 것이다.
그리고!나는 이렇게 가난하고, 나는 이렇게 빈곤하다.
내가 갑이 될 기회도 매우 적다.그리고 나는 얼마나 정의의 한사람인가!
때문에 나에게는 궁기가 없다!가난한기가 없다!()
나는 비교적 리성적인 소비자이다!
나는 단지 마음속에 최저선을 가지고 있어!
돈을 어떻게 써야 합니까!
돈은 누구에게 줘야지!
나는 내가 돈을 쓸 만한 가치가 있다고 생각한다!
너는 내가 가장하고 싶은 일이 무엇인지 짐작이 되었니?
무엇일까요?
지금처럼!내가 조용히 너와 얘기할게!
내가 번역해봐!
최근에 내가 가장 좋아하는 노래를 골라 당신에게 들려드리겠습니다!
지금 이일은요!제가 제일 좋아하는 거예요!
당연히 이보다 더 좋아하는 일이 있다!
바로 당신의 새로운 소식을 보는 것입니다!
그러나이 일은 전혀 나의 통제를 받지 않았다!
그리고 나는 줄곧 자신에게 이런 생각을 하지 말라고 설복했다.
날마다 너에게 새로운 소식이 있기를 기대하지 말아라.
내가 만약 그렇게 하면 자신을 위해 슬퍼지게 할 수 있어!
그러나 가끔은 자신의 감정을 컨트롤할 수 없었다 예를들면 어제!
어제 나는 그래도 수확이 있었다!
나는 당신이 읽었던 문장을 정리했습니다!
나는 지금 비록 당신이 읽는 문장을 이해할 수 없어도 괜찮다고 생각합니다!
나는 마치 순수한 음악을 듣는 것과 같다. 너는 알고 있니?
저는 순수한 음악을 듣는 것 같아요!
가사가 있는 노래 한 곡!
보컬이나 창작자의 감정과 경험을 담고 있습니다!
하지만 순수한 음악으로는 어떨까요?
경청하는 사람들 자신의 생각을 뒤섞어놓습니다.
내가 당신이 뭐라고 말하는지 알아듣지 못할 때!
당신은 내 귀에서 순수한 음악을 형성했다!
저는 여러가지"상상"을 할 것이고, 정말 아름답습니다.
왜 웃을까?
비록 나는 모른다 하더라도 나는 모든 방법을다 찾아갈 것이다!
답안을 찾지 못해도!
하지만 당신의 웃음 소리는 이미 내 머릿속에 새겨져 있어요!
그래!맞아!맞아!맞아!
당신의 목소리는 마치 음악과 같아요!
늘 내 머릿속에서 생각난다!
당신은 정말 좋은 목소리를 가지고 있군요!
나는 정말 너를 숭배한다!아주 숭배한다!
너 지금 느낄 수 있니!
여기서 너랑 얘기 좀 할게!난 정말 행복합니다!
내가 이미 말했잖아!
나는 너에게 편지를 쓴다.나눔의 노래!
나는 리득을 보았다!
행복감은 나에게 가장 큰 혜택을 준다!
이 모든 것을 네가 준 것이다!
나는 마땅히 너에게 감사해야 한다, 특히 너에게 감사한다!
너는 내가 가장 좋아하는 거야!엄청 큰 아가!
맞다!당신은 내가 모임에 참가하지 않았다고 생각하는데, 그들이 내가 나를 연구한다고 말할까요?
이것은 필수적이다!
예를 들면 나는 자주 동창 모임에 참가한다.
나 어느 날!나는 동창 모임에 참가하지 않을 거야!
그날 나는 그들의 화제에 올랐다!당신은 이해합니까?
나에 관한 것이든, 나에 관한 것이든 모두 그들의 화제가 될 것이다!
아, 어차피 안 가도 괜찮은데, 그들이 일이 있으면 나를 찾아야지!
사실 우리 집 친척중에 나는 꼬마 여동생 꼬마 하나가 있다.
나는 그녀를 매우 좋아한다!그리고 그녀와 나는 쌍둥이자리이다!
그녀는 특히 나를 찬성한다. 나는 무슨 일을 하든 그녀는 모두 매우 찬성한다!
가장 중요하다!그녀가 나보다 먼저 좋아하는 너!
너 도깨비 막 개봉했을 때!
그녀는 너를 보고 또 매우 좋아한다!
그녀는 나를 강추하여 너를 보게 한다!
하지만 난 그때 게임하고 있었어!
내가 게임의 모든 가상 상품을 전부 판 후에!
나는 비로소 너를 보러 온 것이 생각났다!
그리고 나는 또한 첫눈에 당신을 사랑하지 않았다!
그 전에!나는 일찍이 너의 커피를 본 적이 있다.
저는 커피의 여주인공을 아주 좋아합니다!
나는 도깨비 여주인공에게 그녀가 너한테 너무 잘 어울린다고 생각해!
난 지금 또 82의 여주인공 너한테 어울리는 것 같아!
아이고!당신의 여자 주인공은 모두 당신에게 잘 어울려요!
나는 또 주제를 벗어나는 말을 했다!
내가 느끼고 있어!우리는 심령에 있다!우리 잘 어울려요!
사실 나는 지금까지 누구에게 첫눈에 반한 적이 없다!
나는 정말 천천히 더운 사람이다!
이어 저 꼬마 여동생을 말해!
여러 번 모임에 모두 참가하지 못했어요!그것은 그가 내년에 대학입시를 치기때문이다.그녀는 성적이 매우 우수한 학생이다!공부가아주좋아요!
나는 그녀와 함께 우리가 가장 동경하는 사람을 만나고 싶다!
아이고!나는 말하지 않겠다!나는 감히 긍정하지 못하겠다!
내가 왜 이렇게 말할까?예를 들어,
나는 영원히이 단어!나는 항상 당신에게 영원히 말한다!
이것은 내가 통제할 수 있는 것이다!
영원이란 무엇인가!
예를 들어,한 쌍의 남녀가 사랑하게 되었다!
그들은 서로 깊이 사랑한다!
그들은 5년을 사랑했다!
졸지에 여학생이 병이 났다.그녀가 죽었다!
그럼!이 남학생은 분명히이 녀학생의 영원한 것이다!
이것이 바로 영원히!
때문에 내가 통제할수 있는것은 오직나 자신뿐이다!
당신은 정말 나의 영원히!
나는 너를 남편이라고 부르지 않았고, 나도 너를 남자친구라고 부르지 않았다.
저것들은 내가 통제할 수 없기 때문이야!
그건 당신의 협조가 필요합니다!그래서 나는 지금까지 너를 이렇게 부르지 않았다!
오늘!당신은 나를 더 잘 이해하는가!
그러나 나는 늘 생각한다!나 같은 사람은 일을 망치기 쉽다!
나는 네가 나를 볼 수 있도록 확정하였다.그 후로!나는 비로소 내가 일을 망쳐버릴 것이라고 생각한다.
오늘 내가 먹은 음식이 궁금합니까?
나는 네가 매우 호기심을 가질 수 있다고 생각한다.
나는 바로 가난한 집의 아이이다!
나는 가끔 고기를 먹을 수 있다!
어제 닭국!그리고 국수를 내렸고, 그 안에 배추를 좀 넣었어요!
오늘 과일을 먹은 것은 사과이다!
집안에는 키위와 설탕배가 있습니다!
나는 너와 비교하지 않겠다!나도 네 주위의 사람과 비교하지 마!
당신들의 생활은 모두 매우 정교합니다!
나는 상당히 거칠게 생활했다!
그러나 나는 게걸스럽지 않고, 나는 게걸스럽지 않다!
나는 어릴 때부터 지금까지 나는 돈이 부족하다는 것을 느끼지 못했다.
우리 엄마가 말했다!여학생은 먹고 싶은 말을 가장 해서는 안 된다!
만약 여자가 입이 너무 게걸스럽다면!그녀가 자란 후!다른 사람이 빵을 주면 그녀는 따라간다!
이것은 가장 무서운 것이다!
그러나 지금 우리 나라에는 이러한 현상이 있다!
여자는 자기를 먹보이라고 한다!먹을 줄만 아는 음식!()
나는 최근에 이런 일을 만난 적이 있다.
동료의 동창이 여자 친구를 찾았다.
여자 친구는 매일 그를 찾아가서 밥을 먹는다!각종 음식점에 가서 먹어라!
마지막에 그는 정말 참을 수 없었다.그는 이별을 선택했다!
이런 여자!나는 매우 메스꺼움을 느꼈다!
나는 정말 없다!나는 항상 어떤 음식을 먹고 싶다!
매우 고급스러운 음식을 나는 정말 적게 먹었다!
하지만!나는 단지 한 번만 맛본 적이 있다!알았어!무슨 맛이야!
이렇게 하면 된다!
그런데!당신은 내가 음식의 맛을 묘사하는 것이 매우 특징적이라고 생각하지 않습니까?
예를 들어,내가 오늘 먹은이 배추!
배추의 속마음은 날로 먹을 수 있다!그리고 매우 달다!
삶은 배추의 섬유가 매우 가늘다!
그래도 바삭한 느낌이 있다!
나는 기억한다!식도락 프로그램을 평가하는 mc를 본 적이 있어요!
음식을 평가하는 여자 사회자가 있습니다!
음식을 평가할 때마다!가장 중요한 한마디는 입구가 녹는다!
그녀는 무엇을 먹든지 입구가 바로 녹는다고 말했어!
다른 mc 들은 그녀의 입을 화학품'황산'처럼 평가했다.(硫酸)
음식물이 그녀의 입안에 들어가면 매우 끔찍할 정도로 융해된다!
나는 내가 음식을 평가하는 것이 매우 좋다고 생각한다.
나는 너로 하여금 무엇과 비슷하다고 상상하게 할 수 있어.
음식을 이렇게 묘사하면 된다.벌써 전면적이다!
아이고!칭찬하지 마세요!제 자랑을 허락해주세요!자화자찬이야!
지금의 나는 매우 자랑스럽다!나는 반드시 거만해야 한다!
나는 이렇게 당신을 사랑합니다!난 지금 교만하지 않니?
설마!내 발아를 기다려 볼까?
하하하 …
방금 또 보니 새로운 소식이 없네요!
지금 이렇게 결정한다!이후에 나는 편지를 쓰고 싶다, 나는 쓴다!
나는 시간이 없어서, 나는 너에게 편지를 쓰지 않겠다!
당신이 매일 새로운 소식을 가지고 있기를 바랍니다!
만약 내가 당신의 새로운 소식을 보게 된다면!
나도 너에게 편지를 쓰는 것을 조급해하지 않을 것이다.
어쨌든 논평에서 너와 얘기해도 돼!
노래도 논평에서 나눌 수 있어요!
나는 매일 새로운 음악을 접하고 있다!
음악에서 네가 나를 따라오는 것이 반드시 낙오되지 않을 거라고 나는 생각한다!
여기에는 당신네 나라의 음악이 포함되지 않습니다!
다른 건 너한테 줄 수 없어!
아휴, 나는 가진게 너무 적구나!
가난하고 추해서 아직 생각이 없다!
나밖에!당신의 진심을 사랑합니다!
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