#加快建设“五个廊坊”# 【廊坊市妇幼保健院:推动优质医疗资源下沉 全面增进群众健康福祉】6月23日,“‘冀’录奋斗征程 建设‘五个廊坊’”网络主题活动正式启动。由中央、省市主要媒体、知名商业网站和网络名人代表组成的采访队伍一行人来到廊坊市妇幼保健院。
卫生健康事业关乎民生福祉,关乎老百姓最切身的利益。廊坊市以医联体建设和家庭医生签约服务为抓手,推进优质医疗资源下沉,不断完善医疗资源配置,全市基本形成在城市主要组建医联体、在县域主要组建紧密型医联体、跨区域组建专科联盟的网格化医联体建设框架。
廊坊市妇幼保健院是全市唯一一家集保健、预防、医疗、教学、科研为一体的市级妇幼保健机构,是全市新生儿疾病筛查、儿童听力筛查、先心病筛查、产前筛查、婚前医学检查、爱婴医院的技术指导中心。近几年来,廊坊市妇幼保健院借助京津冀协同发展的东风,与北京首都儿科研究所、北大人民医院、北京市通州区妇幼保健院、北京大学口腔医院、河北省儿童医院等知名医院建立了长期合作机制。通过优质医疗资源下沉、创新管理等方式,不断缩小医疗服务落差,更好地满足了廊坊及周边地区患者的高品质医疗服务需求。
作为廊坊唯一的一家产前筛查及诊断机构,市妇幼保健院培养了一支专业的优生遗传咨询及产前诊断队伍,可根据患者病史进行专业的个体化生育指导及遗传咨询服务,对疑难病例进行会诊,建立转诊绿色通道。截止目前,已筛查孕妇421197名,经过产前筛查和产前诊断,确诊21-三体综合征224例,18-三体综合征78例,开放性神经管缺陷132例,其他染色体等异常910例,共避免了1344例异常胎儿的出生,避免了一千多个家庭的不幸。
在深入推进“健康廊坊”建设中,廊坊市坚持以医联体建设为支撑,深化医改制度创新,推进优质医疗资源下沉、提升基层服务能力。截至目前,全市所有三级公立医院、20余家二级医院、92余家基层医疗卫生机构参与医联体建设,共建立各种模式医联体29个。城市紧密型医联体建设中,完成15家社区卫生服务机构与6家二级以上医院建立紧密型医联体,实现人、财、物共管并正常运行。
卫生健康事业关乎民生福祉,关乎老百姓最切身的利益。廊坊市以医联体建设和家庭医生签约服务为抓手,推进优质医疗资源下沉,不断完善医疗资源配置,全市基本形成在城市主要组建医联体、在县域主要组建紧密型医联体、跨区域组建专科联盟的网格化医联体建设框架。
廊坊市妇幼保健院是全市唯一一家集保健、预防、医疗、教学、科研为一体的市级妇幼保健机构,是全市新生儿疾病筛查、儿童听力筛查、先心病筛查、产前筛查、婚前医学检查、爱婴医院的技术指导中心。近几年来,廊坊市妇幼保健院借助京津冀协同发展的东风,与北京首都儿科研究所、北大人民医院、北京市通州区妇幼保健院、北京大学口腔医院、河北省儿童医院等知名医院建立了长期合作机制。通过优质医疗资源下沉、创新管理等方式,不断缩小医疗服务落差,更好地满足了廊坊及周边地区患者的高品质医疗服务需求。
作为廊坊唯一的一家产前筛查及诊断机构,市妇幼保健院培养了一支专业的优生遗传咨询及产前诊断队伍,可根据患者病史进行专业的个体化生育指导及遗传咨询服务,对疑难病例进行会诊,建立转诊绿色通道。截止目前,已筛查孕妇421197名,经过产前筛查和产前诊断,确诊21-三体综合征224例,18-三体综合征78例,开放性神经管缺陷132例,其他染色体等异常910例,共避免了1344例异常胎儿的出生,避免了一千多个家庭的不幸。
在深入推进“健康廊坊”建设中,廊坊市坚持以医联体建设为支撑,深化医改制度创新,推进优质医疗资源下沉、提升基层服务能力。截至目前,全市所有三级公立医院、20余家二级医院、92余家基层医疗卫生机构参与医联体建设,共建立各种模式医联体29个。城市紧密型医联体建设中,完成15家社区卫生服务机构与6家二级以上医院建立紧密型医联体,实现人、财、物共管并正常运行。
#冀时来了# 【事关所有中小学生!河北省教育厅最新发布“五项管理”明白卡】注意!河北省教育厅最新发布中小学生“五项管理”明白卡。对义务教育作业管理、中小学生睡眠管理、手机管理、课外读物进校园和中小学生体质健康管理作出明确要求。其中明确教师对布置的作业全批全改,严禁给家长布置作业,小学上课时间不得早于8点20,每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务↓↓↓
>>作业
把握功能
作业具有重要育人功能
是教育教学的重要环节
是课堂教学活动的必要补充
控制总量
1.小学一二年级不布置书面家庭作业
2.三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟
3.初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟
4.禁止留午间作业
5.倡导每周一天无作业日
6.周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量
7.坚决防止校外培训机构给学生留作业
严禁布置重复性、惩罚性作业
1.创新作业类型方式,提高设计作业能力
2.精选作业内容,合理控制作业总量
3.作业难度不得超过国家课程标准要求
4.严禁布置重复性、惩罚性作业
严禁给家长布置或变相布置作业
1.教师要充分利用课后服务时间加强学生作业指导
2.争取小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业
3.严禁将课后服务作业指导变为集体教学或集体补课
4.教师要对布置的学生作业及时批改、全批全改,不得要求学生自批自改
5.严禁给家长布置或变相布置作业
>>睡眠
每天睡眠时间
小学生应达到10小时
初中生应达到9小时
高中生应达到8小时
上午上课时间
小学一般不早于8:20
中学一般不早于8:00
就寝时间
小学生一般不晚于21:20
初中生一般不晚于22:00
高中生一般不晚于23:00
作业“中断”
小学生在校内基本完成书面作业
中学生在校内完成大部分书面作业
校外培训“中断”
线上直播类培训活动结束时间
不得晚于21:00
游戏“中断”
每日22:00到次日8:00
不得为未成年人提供游戏服务
>>手机
有限带入校园
原则上学生不得将手机带入校园
确有将手机带入校园需求的
须经家长同意、书面提出申请
禁止带入课堂
学生进校后应将手机交由学校统一保管
学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法
明确统一保管场所、方式、责任人,提供必要保管装置
解决通话需求
设立校内公共电话
建立班主任沟通热线
不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业
家校协同
学校要加强教育引导:
国旗下讲话
班团队会
心理辅导
校规校纪
家长要履行教育职责:
加强对孩子使用手机的督促管理
学生科学合理使用:
提高信息素养和自我管理能力
>>课外读物进校园
如何界定
课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物(含数字出版产品)。
谁来管理
省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理
市、县级教育行政部门负责进校园课外读物的监督检查
中小学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作
推荐原则:方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性
基本标准:主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧
推荐主体:学校
推荐程序:初选、评议、确认、备案
购买原则:自愿购买
监督主体:各级教育行政部门、中小学校
>>体质健康
保证体育活动时间
1.保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
2.全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。
3.每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
4.大力推广家庭体育锻炼活动。
提高体育教学质量
1.完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,帮助学生掌握1—2项运动技能。
2.学校要定期组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”,鼓励学生参加课余训练。
3.教师指导要贯穿体育课程的整个过程。
做好体质健康监测
1.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案。
2.严格完成每年2次视力筛查,严格落实每天上下午各1次眼保健操。(记者马利) https://t.cn/A6fqcidQ
>>作业
把握功能
作业具有重要育人功能
是教育教学的重要环节
是课堂教学活动的必要补充
控制总量
1.小学一二年级不布置书面家庭作业
2.三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟
3.初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟
4.禁止留午间作业
5.倡导每周一天无作业日
6.周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量
7.坚决防止校外培训机构给学生留作业
严禁布置重复性、惩罚性作业
1.创新作业类型方式,提高设计作业能力
2.精选作业内容,合理控制作业总量
3.作业难度不得超过国家课程标准要求
4.严禁布置重复性、惩罚性作业
严禁给家长布置或变相布置作业
1.教师要充分利用课后服务时间加强学生作业指导
2.争取小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业
3.严禁将课后服务作业指导变为集体教学或集体补课
4.教师要对布置的学生作业及时批改、全批全改,不得要求学生自批自改
5.严禁给家长布置或变相布置作业
>>睡眠
每天睡眠时间
小学生应达到10小时
初中生应达到9小时
高中生应达到8小时
上午上课时间
小学一般不早于8:20
中学一般不早于8:00
就寝时间
小学生一般不晚于21:20
初中生一般不晚于22:00
高中生一般不晚于23:00
作业“中断”
小学生在校内基本完成书面作业
中学生在校内完成大部分书面作业
校外培训“中断”
线上直播类培训活动结束时间
不得晚于21:00
游戏“中断”
每日22:00到次日8:00
不得为未成年人提供游戏服务
>>手机
有限带入校园
原则上学生不得将手机带入校园
确有将手机带入校园需求的
须经家长同意、书面提出申请
禁止带入课堂
学生进校后应将手机交由学校统一保管
学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法
明确统一保管场所、方式、责任人,提供必要保管装置
解决通话需求
设立校内公共电话
建立班主任沟通热线
不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业
家校协同
学校要加强教育引导:
国旗下讲话
班团队会
心理辅导
校规校纪
家长要履行教育职责:
加强对孩子使用手机的督促管理
学生科学合理使用:
提高信息素养和自我管理能力
>>课外读物进校园
如何界定
课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物(含数字出版产品)。
谁来管理
省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理
市、县级教育行政部门负责进校园课外读物的监督检查
中小学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作
推荐原则:方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性
基本标准:主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧
推荐主体:学校
推荐程序:初选、评议、确认、备案
购买原则:自愿购买
监督主体:各级教育行政部门、中小学校
>>体质健康
保证体育活动时间
1.保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
2.全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。
3.每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
4.大力推广家庭体育锻炼活动。
提高体育教学质量
1.完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,帮助学生掌握1—2项运动技能。
2.学校要定期组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”,鼓励学生参加课余训练。
3.教师指导要贯穿体育课程的整个过程。
做好体质健康监测
1.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案。
2.严格完成每年2次视力筛查,严格落实每天上下午各1次眼保健操。(记者马利) https://t.cn/A6fqcidQ
【#河北教育厅最新发布五项管理明白卡#[话筒]】注意!河北省教育厅最新发布中小学生“五项管理”明白卡。对义务教育作业管理、中小学生睡眠管理、手机管理、课外读物进校园和中小学生体质健康管理作出明确要求。其中明确教师对布置的作业全批全改,严禁给家长布置作业,小学上课时间不得早于8点20,每日22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务↓↓↓
[话筒]>>作业
把握功能
作业具有重要育人功能
是教育教学的重要环节
是课堂教学活动的必要补充
控制总量
1.小学一二年级不布置书面家庭作业
2.三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟
3.初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟
4.禁止留午间作业
5.倡导每周一天无作业日
6.周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量
7.坚决防止校外培训机构给学生留作业
严禁布置重复性、惩罚性作业
1.创新作业类型方式,提高设计作业能力
2.精选作业内容,合理控制作业总量
3.作业难度不得超过国家课程标准要求
4.严禁布置重复性、惩罚性作业
严禁给家长布置或变相布置作业
1.教师要充分利用课后服务时间加强学生作业指导
2.争取小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业
3.严禁将课后服务作业指导变为集体教学或集体补课
4.教师要对布置的学生作业及时批改、全批全改,不得要求学生自批自改
5.严禁给家长布置或变相布置作业
[话筒]>>睡眠
每天睡眠时间
小学生应达到10小时
初中生应达到9小时
高中生应达到8小时
上午上课时间
小学一般不早于8:20
中学一般不早于8:00
就寝时间
小学生一般不晚于21:20
初中生一般不晚于22:00
高中生一般不晚于23:00
作业“中断”
小学生在校内基本完成书面作业
中学生在校内完成大部分书面作业
校外培训“中断”
线上直播类培训活动结束时间
不得晚于21:00
游戏“中断”
每日22:00到次日8:00
不得为未成年人提供游戏服务
[话筒]>>手机
有限带入校园
原则上学生不得将手机带入校园
确有将手机带入校园需求的
须经家长同意、书面提出申请
禁止带入课堂
学生进校后应将手机交由学校统一保管
学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法
明确统一保管场所、方式、责任人,提供必要保管装置
解决通话需求
设立校内公共电话
建立班主任沟通热线
不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业
家校协同
学校要加强教育引导:
国旗下讲话
班团队会
心理辅导
校规校纪
家长要履行教育职责:
加强对孩子使用手机的督促管理
学生科学合理使用:
提高信息素养和自我管理能力
[话筒]>>课外读物进校园
如何界定
课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物(含数字出版产品)。
谁来管理
省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理
市、县级教育行政部门负责进校园课外读物的监督检查
中小学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作
推荐原则:方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性
基本标准:主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧
推荐主体:学校
推荐程序:初选、评议、确认、备案
购买原则:自愿购买
监督主体:各级教育行政部门、中小学校
[话筒]>>体质健康
保证体育活动时间
1.保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
2.全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。
3.每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
4.大力推广家庭体育锻炼活动。
提高体育教学质量
1.完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,帮助学生掌握1—2项运动技能。
2.学校要定期组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”,鼓励学生参加课余训练。
3.教师指导要贯穿体育课程的整个过程。
做好体质健康监测
1.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案。
2.严格完成每年2次视力筛查,严格落实每天上下午各1次眼保健操。
[话筒]>>作业
把握功能
作业具有重要育人功能
是教育教学的重要环节
是课堂教学活动的必要补充
控制总量
1.小学一二年级不布置书面家庭作业
2.三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟
3.初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟
4.禁止留午间作业
5.倡导每周一天无作业日
6.周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量
7.坚决防止校外培训机构给学生留作业
严禁布置重复性、惩罚性作业
1.创新作业类型方式,提高设计作业能力
2.精选作业内容,合理控制作业总量
3.作业难度不得超过国家课程标准要求
4.严禁布置重复性、惩罚性作业
严禁给家长布置或变相布置作业
1.教师要充分利用课后服务时间加强学生作业指导
2.争取小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业
3.严禁将课后服务作业指导变为集体教学或集体补课
4.教师要对布置的学生作业及时批改、全批全改,不得要求学生自批自改
5.严禁给家长布置或变相布置作业
[话筒]>>睡眠
每天睡眠时间
小学生应达到10小时
初中生应达到9小时
高中生应达到8小时
上午上课时间
小学一般不早于8:20
中学一般不早于8:00
就寝时间
小学生一般不晚于21:20
初中生一般不晚于22:00
高中生一般不晚于23:00
作业“中断”
小学生在校内基本完成书面作业
中学生在校内完成大部分书面作业
校外培训“中断”
线上直播类培训活动结束时间
不得晚于21:00
游戏“中断”
每日22:00到次日8:00
不得为未成年人提供游戏服务
[话筒]>>手机
有限带入校园
原则上学生不得将手机带入校园
确有将手机带入校园需求的
须经家长同意、书面提出申请
禁止带入课堂
学生进校后应将手机交由学校统一保管
学校应将手机管理纳入学校日常管理,制定具体办法
明确统一保管场所、方式、责任人,提供必要保管装置
解决通话需求
设立校内公共电话
建立班主任沟通热线
不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业
家校协同
学校要加强教育引导:
国旗下讲话
班团队会
心理辅导
校规校纪
家长要履行教育职责:
加强对孩子使用手机的督促管理
学生科学合理使用:
提高信息素养和自我管理能力
[话筒]>>课外读物进校园
如何界定
课外读物是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物(含数字出版产品)。
谁来管理
省级教育行政部门负责课外读物进校园工作的全面指导与管理
市、县级教育行政部门负责进校园课外读物的监督检查
中小学校根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作
推荐原则:方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性
基本标准:主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧
推荐主体:学校
推荐程序:初选、评议、确认、备案
购买原则:自愿购买
监督主体:各级教育行政部门、中小学校
[话筒]>>体质健康
保证体育活动时间
1.保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
2.全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。
3.每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
4.大力推广家庭体育锻炼活动。
提高体育教学质量
1.完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式,帮助学生掌握1—2项运动技能。
2.学校要定期组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”,鼓励学生参加课余训练。
3.教师指导要贯穿体育课程的整个过程。
做好体质健康监测
1.认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度,建立学生体质健康档案。
2.严格完成每年2次视力筛查,严格落实每天上下午各1次眼保健操。
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