是盲盒形式耶，让我梦回夏日时期哈哈。这种既能保证一次与一次不同的新鲜感，又有让你猜不出下一次的“开箱”是哪种形式的神秘感。第一次是发的是上下班的日常，可以和你一起看星星，带你第一视角体验夜晚在草坪上奔跑，也可以感受一起坐车上班的幸福感，还有呼之欲出的胸肌，荷尔蒙铺我脸上啦，小张属实有点浪漫因素在身上的
#张真源小张盲盒第一期#

如果是很小的小宝宝，哭是应该的，他的语言能力还没有发育好。他只能用哭，所以哭是孩子与生俱来的一个最大的能力，沟通能力。对于大一些的宝宝，有三种形式的哭，我们可以一起来分析一下。
第一种哭是害怕的哭
你一定要他去做一件他不想做的事，而这件事很吓人，他就哭了。你说宝宝你勇敢，你跳下去，他怕他哭了；你说宝宝这个房间很安全，你进去，他怕他哭了；你说宝宝，你叫阿姨，你为什么不叫人，他怕他哭了。
应对方案：要解决害怕而哭的问题，就是要有个预先的环境，给他一个锻炼、预演的机会，这样他就不紧张了，一定要让她用经验来孵化她的勇敢。所以对于胆怯的孩子，儿童成长陪伴师要给他预设很多场景，让他去锻炼。
第二种哭是任性的哭
宝宝觉得我哭，就可以让你办到我想要的事情，我不哭，你就不肯帮我做。这个问题在于家里没有规矩。
应对方案：规矩要预先设定好，比如去商场前就和他说好，只能挑一样东西。告诉他，你不哭不闹，我就可以实现承诺，下一次还可带你去。事先都说好了，孩子如果还任性，你就按说好的规矩做事。如果他不记得，你就不断重复，这样做几次，你就会发现孩子不会那么任性，他任性是因为你没有给他一个标准。
第三种哭是宣泄的哭
小孩子是不能控制自己情绪的，他的自控能力不行跟神经发育有关。当他宣泄时我们需要做的是：
1.让他宣泄一下。就像高烧，不要马上打抗生素，你得让病毒先宣泄一下，我们可以吃退烧药让体温降下来。
2.宣泄以后马上安定。怎么安定，同理心，宝宝我知道你很难受，我也难受。你让她成为你，你让她明白，你也是他，这样他会慢慢知道你不是她的对立面，她就会平静下来。
3.转移注意力。你可以用别的事情来转移注意力。
4.化解消极情绪。宝宝哭很多时候是因为有消极情绪，且不知怎么面对。他觉得怎么跟你讲你都不信我，我告诉你这个菜我不要吃，你就告诉我这个菜有营养。
这个问题怎么解决，就是陪伴师你得让步。但让步是有原则的，就是先规定好。比如规定好今天至少要吃两样蔬菜，规定好要在半小时内吃完，如果没做到会有什么样的结果。你要让他知道规章制度。这其实是事先的预演，如果你把预演工作做好了，小朋友做什么事情都会跟着你的；要是每一次都是命令、强迫、压迫，最后他所能做的就是哭闹，成为恶性循环。#儿童成长陪伴师 #早教 #孩子成长

某一天忽然发现，家附近的城市我都没有踏足过。这好像是对人生的逃避，一种年少时渴望的自由。可以验证这一点的是高考结束的志愿表上没有一所学校是附近的城市，离得稍微远一点，这是年轻的我在捍卫我的自由。

但是当我结束了九十天的隔离，再次走入外面的空气，远方的山、一幢幢高楼、行走在路上的大人和小孩，一下子撞进我的脑海。那些焦虑和困惑的瞬间，都一同回归。自由，好像变成了一场出逃。

买票的时候才发现，到重庆的高铁比坐车到贵阳还要便宜一块钱，这个事实让我拥有了一种在秩序之中打破常规的快乐。

我以为我到的时候，会热泪盈眶，毕竟对于这里，我有太多的幻想。嘉陵江边上肆意的奔跑，灯火辉煌中带着不张扬的生活气息。

但我没有，两个小时后我站在高铁站，眼泪大概被30多度弥漫在空气中的灼热给烘烤干了。可我很雀跃。

我对朋友说：我们要融入这里，瞧着吧，大家会以为我们就是这里的人。

于是一路我们都拖着怡然自得仿佛在自家后花园散步的步伐走在街上，还有司机在我们自报家门后，略带惊讶地说：你们不是重庆人啊。

当然这种伪装在我们直奔景点去的时候消失殆尽。

太阳还高悬在空中之时，我们躲进了狭窄而闷热的船舱里。不断的有人进入，大家好像被关进了密闭的盒子，通过几个挂在墙上的风扇续命。十块钱，在热浪的顶峰等待了一个小时。

最后在轮渡的一楼，我看见了夕阳透进江水里，一颗颗闪亮的星星坠落水面，那个时刻，我好像又想起了那种热泪盈眶的感觉。

江风微微吹拂，暖黄色的光轻轻的照在我红色的裤子上，这种鲜艳而不允许人侵犯的颜色，好像也感受到了此刻，看起来柔和而温暖。

热浪里，是随处可见的绿色，上下望不见尽头的青石板长阶，盘旋交错的马路，还有树荫下扇着蒲扇的老人，在浓烈的生活气息里我感觉到了我热烈跳动的心。

执着的逃离，最后又拉扯着回归。如此反复，我想着不如做好准备吧，那些鲜活着的记忆总会带你找到下一次出逃的路口。