#咸阳旅游# 夏游咸阳丨红色七月在永寿云集，追随英雄足迹，重温奋斗征程，共赏山河锦绣！
1.樱花溪谷穿越
盛夏的云集万物丰茂，沟壑群山装扮成一片绿色海洋，在充满生机的绿色里，还有更让人神往的红。踏上与岳御史村相连的樱花溪谷，山峦起伏、沟谷蜿蜒，穿越丛林溪涧、寻幽探访，一览溪谷风光，感受当年不平凡的历史足迹。穿越途经玻璃栈桥、扶荷倚柳、疏野桥、
峣樱水车、孝母泉、云溪人家等景点，一路山河锦绣、美不胜收。
穿越咨询热线：029-37860600/0606（穿越路线可根据需求调整）
2.岳御史红色专题展
在这片红色革命热土，曾留下一系列光辉革命事迹。一件件展品、一张张照片，讲述了红色年代里最坚定的精神，在蓝溪博物馆聆听当年的故事，重温那段浴血奋战的岁月，珍惜今朝来之不易的盛世繁华。
3.云集特训营
7月正值暑期旅行季，夏令营是孩子们放飞自我的最佳选择，云集军事夏令营火热招募中。优质特训环境、完善设施设备，专业的教官现场教学，多种沉浸式体验项目，趣味与挑战并存，让孩子在玩中成长，在体验中掌握技能。军事训练、植物识别、帐篷搭建、烹饪美食、就餐礼仪、农事体验、内务整理，各种丰富活动，让孩子乐在其中，还能认识很多小伙伴，开启不一样的暑期体验！
夏令营报名咨询：029-37860606
行程万里，不忘来路，饮水思源，不忘初心，这个7月，寄情山水、感悟文化，用一场红色之旅激励我们继续一路高歌、奋勇向前！
信息来源：云集生态园官方
1.樱花溪谷穿越
盛夏的云集万物丰茂，沟壑群山装扮成一片绿色海洋，在充满生机的绿色里，还有更让人神往的红。踏上与岳御史村相连的樱花溪谷，山峦起伏、沟谷蜿蜒，穿越丛林溪涧、寻幽探访，一览溪谷风光，感受当年不平凡的历史足迹。穿越途经玻璃栈桥、扶荷倚柳、疏野桥、
峣樱水车、孝母泉、云溪人家等景点，一路山河锦绣、美不胜收。
穿越咨询热线：029-37860600/0606（穿越路线可根据需求调整）
2.岳御史红色专题展
在这片红色革命热土，曾留下一系列光辉革命事迹。一件件展品、一张张照片，讲述了红色年代里最坚定的精神，在蓝溪博物馆聆听当年的故事，重温那段浴血奋战的岁月，珍惜今朝来之不易的盛世繁华。
3.云集特训营
7月正值暑期旅行季，夏令营是孩子们放飞自我的最佳选择，云集军事夏令营火热招募中。优质特训环境、完善设施设备，专业的教官现场教学，多种沉浸式体验项目，趣味与挑战并存，让孩子在玩中成长，在体验中掌握技能。军事训练、植物识别、帐篷搭建、烹饪美食、就餐礼仪、农事体验、内务整理，各种丰富活动，让孩子乐在其中，还能认识很多小伙伴，开启不一样的暑期体验！
夏令营报名咨询：029-37860606
行程万里，不忘来路，饮水思源，不忘初心，这个7月，寄情山水、感悟文化，用一场红色之旅激励我们继续一路高歌、奋勇向前！
信息来源：云集生态园官方
福州40多家驾校场地全部升级[话筒]
记者从福州市道运中心了解到，今年6月以来，福州市道运中心结合安全生产月活动，以贯彻实施《安全生产法》为主线，以督促驾校落实安全生产主体责任为核心，在福州四城区驾校开展驾校教学场地基础提升活动。[握手]
福州交通运输部门通过对驾校训练场地、教学车辆、设施设备、教练员配备、安全管理等进行监督检查，督促驾校全面排查治理安全生产事故隐患，强化责任意识和防范措施，按照国标和教学大纲要求，补齐短板，改造升级，促使驾校在教学条件、培训服务、训练环境等方面改进和提高，进一步落实驾培安全生产各项规章制度。
在福州交通运输部门的指导下，福州四城区已有44家驾校开展教学场地提升工作，提升内容包含增加教学场地硬化面积，设置训练区和休息区隔断，增设警示牌，安装防护栏，重新设置训练标识、标线等多项内容。目前，市区各驾校教学场地已完成23处改造提升工作，还有13处正在改造提升中。[good]
通过此次驾校教学场地改造提升，进一步优化改善训练环境，提高学员训练时的场地辨识度，减少训练时教练车之间的相互干扰，也进一步增强了驾驶培训的安全性，得到不少学员点赞。（通讯员林捷 ）
记者从福州市道运中心了解到，今年6月以来，福州市道运中心结合安全生产月活动，以贯彻实施《安全生产法》为主线，以督促驾校落实安全生产主体责任为核心，在福州四城区驾校开展驾校教学场地基础提升活动。[握手]
福州交通运输部门通过对驾校训练场地、教学车辆、设施设备、教练员配备、安全管理等进行监督检查，督促驾校全面排查治理安全生产事故隐患，强化责任意识和防范措施，按照国标和教学大纲要求，补齐短板，改造升级，促使驾校在教学条件、培训服务、训练环境等方面改进和提高，进一步落实驾培安全生产各项规章制度。
在福州交通运输部门的指导下，福州四城区已有44家驾校开展教学场地提升工作，提升内容包含增加教学场地硬化面积，设置训练区和休息区隔断，增设警示牌，安装防护栏，重新设置训练标识、标线等多项内容。目前，市区各驾校教学场地已完成23处改造提升工作，还有13处正在改造提升中。[good]
通过此次驾校教学场地改造提升，进一步优化改善训练环境，提高学员训练时的场地辨识度，减少训练时教练车之间的相互干扰，也进一步增强了驾驶培训的安全性，得到不少学员点赞。（通讯员林捷 ）
【鄂前旗：优质教育资源共享 均衡提高教学质量】#鄂尔多斯的新闻# 让每个居民都享受机会平等的公共教育服务，一直是社会关注的焦点。鄂托克前旗以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推行使用国家统编教材，推广普及国家通用语言文字，强基固本、明德启智、同心共筑、以文化人，各项教育事业蓬勃发展，让孩子们享受到更加公平而有质量的教育。
让优质均衡教育的阳光照耀每个孩子。2021年9月开学季，鄂前旗9所中小学新生在教育部门的统一组织下陆续进行“阳光分班”，促进教育资源公平优质均衡发展，切实解决了备受家长关切、群众关心、社会关注的教育公平问题。“现在学校的环境好，教学设备都进行了更新，办学条件有了很大的改善，通过‘阳光分班’， 让我深切地感受到孩子们受教育的机会更均衡了，我们家长也觉得更踏实、更放心了。”家长刘海燕开心地说。
“‘阳光分班’的目的就是让教育的雨露均衡地洒向每一个孩子，可以有效解决择校热、择班热、大班额等现象，对促进教育公平、教育均衡意义深远，同时也能调动老师教书育人的积极性。”鄂前旗教体局相关负责人说。
让优质均衡的教育资源惠及每个孩子。自2021年12月鄂尔多斯市第一中学与鄂前旗第一中学结对共建办学以来，市第一中学每个月都会以视频指导、教学展示、同课异构、送教下乡等多种形式输送优质课堂，以“点菜”的方式，精准满足鄂前旗第一中学所需资源，将这种互动课堂变成常态，深受老师和学生们的好评。鄂前旗第一中学教师张钰高兴地说：“市一中老师给我们上的示范课生动有趣、气氛活跃，孩子们的参与性和积极性也很高，真正做到了以学生为主体、寓教于乐。这也是我以后教学的方向。”
在此基础上，鄂前旗还在不断加大教育领域的基础设施投入。近三年来，建成投用第三小学，新建第一小学、第二中学，改建第五小学，累计投入2.9亿元，通过布局调整保证了学位供给，彻底消除了大校额、大班额现象。同时大力实施薄弱学校改造、学校标准化建设、农村校舍维修改造、校安工程等项目，累计投入资金3.4亿多元，改扩建、维修校舍面积14万平方米，学校办学条件进一步改善。仅2021年，投入资金6532多万元，为各中小学增添、更新智能黑板、计算机以及功能室教学设施设备，让城乡、校际之间教育资源实现配置均衡。
近年来，鄂前旗始终把教育摆在优先发展的战略位置，大力推进义务教育优质均衡发展，按照“城乡统筹、分步实施、逐步完善”的原则，对薄弱学校采取优先安排资金、优先安排项目、优先补充教师，使农牧区薄弱学校与城镇学校的教育资源得到了均衡配置，城乡、校际差距明显缩小，教育质量不断提升，努力使每个孩子都能在家门口上好学，让人民群众更加满意。
让优质均衡教育的阳光照耀每个孩子。2021年9月开学季，鄂前旗9所中小学新生在教育部门的统一组织下陆续进行“阳光分班”，促进教育资源公平优质均衡发展，切实解决了备受家长关切、群众关心、社会关注的教育公平问题。“现在学校的环境好，教学设备都进行了更新，办学条件有了很大的改善，通过‘阳光分班’， 让我深切地感受到孩子们受教育的机会更均衡了，我们家长也觉得更踏实、更放心了。”家长刘海燕开心地说。
“‘阳光分班’的目的就是让教育的雨露均衡地洒向每一个孩子，可以有效解决择校热、择班热、大班额等现象，对促进教育公平、教育均衡意义深远，同时也能调动老师教书育人的积极性。”鄂前旗教体局相关负责人说。
让优质均衡的教育资源惠及每个孩子。自2021年12月鄂尔多斯市第一中学与鄂前旗第一中学结对共建办学以来，市第一中学每个月都会以视频指导、教学展示、同课异构、送教下乡等多种形式输送优质课堂，以“点菜”的方式，精准满足鄂前旗第一中学所需资源，将这种互动课堂变成常态，深受老师和学生们的好评。鄂前旗第一中学教师张钰高兴地说：“市一中老师给我们上的示范课生动有趣、气氛活跃，孩子们的参与性和积极性也很高，真正做到了以学生为主体、寓教于乐。这也是我以后教学的方向。”
在此基础上，鄂前旗还在不断加大教育领域的基础设施投入。近三年来，建成投用第三小学，新建第一小学、第二中学，改建第五小学，累计投入2.9亿元，通过布局调整保证了学位供给，彻底消除了大校额、大班额现象。同时大力实施薄弱学校改造、学校标准化建设、农村校舍维修改造、校安工程等项目，累计投入资金3.4亿多元，改扩建、维修校舍面积14万平方米，学校办学条件进一步改善。仅2021年，投入资金6532多万元，为各中小学增添、更新智能黑板、计算机以及功能室教学设施设备，让城乡、校际之间教育资源实现配置均衡。
近年来，鄂前旗始终把教育摆在优先发展的战略位置，大力推进义务教育优质均衡发展，按照“城乡统筹、分步实施、逐步完善”的原则，对薄弱学校采取优先安排资金、优先安排项目、优先补充教师，使农牧区薄弱学校与城镇学校的教育资源得到了均衡配置，城乡、校际差距明显缩小，教育质量不断提升，努力使每个孩子都能在家门口上好学，让人民群众更加满意。
✋热门推荐