#双子座[超话]##双子座# 双子和水象间的情感矛盾是什么?不难发现水象宝宝们都渴望一份偏爱，可偏偏双子看上去很博爱。但矛盾根本不是双子无法对某个人偏爱，双子不爱则已，每段感情中都是非常专一且长情的，是完全能为了一棵树忽视整片森林的那个痴情份子。但为什么风象和水象间并不和谐，原因之一，风象大多自我，水象很容易侵犯双子的自我，即双子有原则和底线才有责任感，并不会对谁都要给偏爱。喜欢双子的可能不只一二，那双子的底线就是给每个人画条线，双子和你如果是朋友，你就只是和双子朋友间的距离就好了，在近一步双子肯定后退。但和双子恋爱，双子就会重新考虑两人间的关系，必须在双子的意识里不仅仅是你认可他，他也必须喜欢你。两个人如果互相吸引，在一起必须有仪式感，说白了双子花心不假也不一定信任你，双子的偏爱都是在互相诚实的基础上给的，所以水象总和双子要偏爱，却在双子这里，不是不知道水象的心思而是双子的自我也不可动摇的。
o温冬o的食用指南
名字：温·极度社恐的infp·冬
爱好：
微博碎碎念
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(码一些心头好bl：杀破狼，判官，有钱君与装穷君，gb：长情)
绵花娃娃
广播剧
(cv圈博爱乐子人，一点点的偏爱是孙路路)
看电视剧、磕cp
(主泰腐，码一些自己看过觉得好看的剧：两小无拆，美丽的他，语义错误，他不是我，甜心派，黑帮少爷爱上我，永远的第一名，第二名的逆袭，致我的星星……)
玩游戏
(光遇，前绘旅人风砚推)
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#焦作师生返校须持核酸阴性证明# 【焦作开学时间确定！须持48小时核酸检测证明！】#河南多地公布春季开学时间# 各县(市、区)新冠肺炎疫情防控指挥部教育系统工作专班、驻焦各高等院校、市直各学校:
为贯彻落实市委市政府关于统筹做好2022年春季学期返校开学和疫情防控的决策部署，根据河南省新冠肺炎疫情防控教育系统工作专班办公室关于春季开学的有关要求和当前我市疫情防控情况，现就我市教育系统2022年春季开学工作通知如下。
一、开学时间
鉴于我市中小学春节前提前15天放寒假和省教育厅将于2月17日至19日举行全省2020级普通高中学业水平考试的工作安排，以及省新冠肺炎疫情防控教育系统工作专班办公室关于“中小学校学生开学前一周做一次核酸检测，返校前持48小时核酸检测阴性证明”的要求，为保证高中学业水平考试的正常开展和开学工作的顺利进行，拟对全市教育系统开学时间作如下安排：
1.普通高中于2月15日前分批次错峰开学。
2.承担普通高中学业水平考试任务的市道清小学、山阳区东环小学南校区、城乡一体化示范区实验小学、温县职教中心、博爱县柏山镇中心学校等学校推迟到2月20日开学；其他中小学、幼儿园、中职学校2月17日开学。
3.校外培训、托管机构复业时间不得早于幼儿园开学时间，具体时间由各县(市、区)按属地管理要求自行确定。
4.驻焦高校开学时间安排在中小学开学以后，在2月底前分期分批组织学生返校报到，具体开学时间由各高校根据本校情况确定，提前5日向省市新冠肺炎疫情防控教育系统工作专班办公室备案并及时向社会公布。
二、开学工作要求
1.压实属地责任。加强组织领导，科学谋划部署，推动防控力量下沉到每所学校，协调各部门对学校防控给予倾斜支持，坚持开学报备制度，确保辖区内学校“应开尽开”。
2.制订开学方案。各县(市、区)，市直各学校根据全市开学时间总体安排，“一地一策”、“一校一案”制订开学方案，严格执行报批程序，及时向社会发布。
3.下列情况师生暂缓返校。师生未接学校通知一律不得返校；中高风险地区师生暂缓返校；共同居住人近期到过中高风险地区的师生暂缓返校。
4.有下列情况的学校不得开学。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的；不能满足防控技术方案要求的；没有完善应急预案的；没有开展应急演练的；防疫物资储备不到位的。
三、疫情防控重点工作要求
(一)开学前
1.全面掌握师生健康状况。要持续跟踪、统计、分析、全面掌握师生开学前14天以上行踪和健康状况，认真组织体温监测等工作。重点关注四类人群行踪和健康状况，“一人一档”建立健全健康档案，一是食堂、宿管、保洁、校内施工等人员；二是从中高风险地区返校师生、家乡在中高风险地区的师生；三是师生家庭成员、共同居住人；四是家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生。
2.全面整治校园环境。开学前，对校园环境开展一次全面整治，对重点部位和重点区域开展通风、清洁、消杀。
3.做好防疫物资储备。做好疫情防控物资需求测算和储备工作，至少储备可供一个月使用的公共防疫物资，并确保可持续供给，及时检修完善重点场所防疫检测设备。
4.安排全员核酸检测。高校、中职学校师生入校前需提供登机或乘车前48小时核酸检测阴性证明，入校后及时组织全员核酸检测，可根据属地统筹安排开展多轮核酸检测；中小学校学生开学前一周作一次核酸检测，返校前持48小时核酸检测阴性证明，返校后核酸检测工作按照属地防控部门要求妥善安排。
5.做好技能培训和实战演练。加强校医和卫生专业人员配备，落实“一院一校”“一院多校”工作机制，发挥“卫生健康副校长”指导培训引领作用，做好技能培训和实战演练。
6.组织专项督导检查。市、县教育专班开学前后要采取“四不两直”方式，组织开学条件的专项督导检查，各级各类学校要持续开展自查自纠，确保各项防疫措施落实到位，责任人员在岗在位、履职尽责，对存在的问题进行限时整改，完全达到开学条件的，方可开学。
（二）开学当天
1.错峰返校。各级各类学校在安全可控的情况下，按照“错区域、错层次、错时、错峰”的要求，合理确定返校批次和时间间隔，尽量避免乘坐公共交通工具，做好个人卫生和防护。
2.严格查验。所有返校教职员工和学生一律持48小时内核酸检测阴性证明，方可返校。此外，返校教职工还要测温、亮码，返校学生需持开学前14天身体健康监测登记表。
3.加强校园健康监测。做好晨午晚检和因病缺课登记追踪，确保所有学生健康管理全覆盖、无盲区。
4.严防人员聚集。严格控制会议规模、人数和时长，提倡采取视频形式举行会议，做好场地清洁和消杀通风。严格控制聚集性活动，引导师生保持合理社交距离，减少人员流动，错时错峰，分散就餐。
5.上好“开学第一课”。根据自身实际，针对不同学段学生特点，上好“开学第一课”。要聚焦“抢险救灾”和“疫情防控”主题，深入挖掘抢险救灾和疫情防控中的典型事迹、人物，彰显“人民至上、生命至上”的核心理念，弘扬“众志成城，不怕艰险”的拼搏精神，倡导“一方有难，八方支援”的民族情怀。
（三）开学后
1.进一步完善制度体系。坚持常态化防控和应急处置相结合，严格执行《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)》要求和属地疫情防控政策，完善应急预案、防控技术方案和相关制度机制。
2.强化校园网格化、封闭式管理。坚持以“外防输入”为重点，加强值班值守，严格出入管理，看好校门、楼门、食堂门、宿舍门，提倡采用非接触式接收外卖和收发快递；杜绝人员大规模聚集，非必要不举行线下聚集性活动。动态调整防控网格划分，加大人员密集区域管控力度，视情采取限流措施，加强网点考勤，督促网格管理人员守好“责任田”。
3.落实全链条闭环管理要求。寄宿制中小学实行封闭式管理，学生原则上不得离校外出；非寄宿制中小学强化学校、家庭“两点一线”闭环管理要求，减少上下学途中人员接触频次，降低感染风险。强化对教师、保洁员、保安、食堂工作人员等涉校流动人员的管控，坚持快递员不进校，保洁、保安、后勤服务人员不出校的闭环管理。定期对进出学校的流动人员开展全员核酸检测，对在校师生进行抽测。
4.持续做好消毒和卫生清洁。严格依据《河南省学校传染病防控消毒指南》，做好公共区域、封闭场所的通风消毒，持续开展校园及周边卫生整治。持续落实好晨午晚检和因病缺课登记追踪制度。
5.关注师生思想动态和心理状况。严防“疫后综合征”，提高对学生思想引导、学业辅导、心理疏导的经常性、及时性和有效性。以班级为单位开展重大危机事件下心理调节活动主题班会，对因疫情导致不良心理状况的学生开展心理辅导，对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导，对贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，最大限度减轻疫情对中小学生心理健康造成的冲击。
6.压实各方责任。强化学校书记和校长疫情防控第一责任人责任，坚持靠前指挥，问题导向，对防控漏洞再排查、防控重点再加固、防控要求再落实。教育引导学生和家长树立大局观念，提高风险意识，加强个人防护，规范谨慎出行，做好自身健康第一责任人。
焦作市新冠肺炎疫情防控指挥部
教育系统工作专班办公室
2022年2月11日
为贯彻落实市委市政府关于统筹做好2022年春季学期返校开学和疫情防控的决策部署，根据河南省新冠肺炎疫情防控教育系统工作专班办公室关于春季开学的有关要求和当前我市疫情防控情况，现就我市教育系统2022年春季开学工作通知如下。
一、开学时间
鉴于我市中小学春节前提前15天放寒假和省教育厅将于2月17日至19日举行全省2020级普通高中学业水平考试的工作安排，以及省新冠肺炎疫情防控教育系统工作专班办公室关于“中小学校学生开学前一周做一次核酸检测，返校前持48小时核酸检测阴性证明”的要求，为保证高中学业水平考试的正常开展和开学工作的顺利进行，拟对全市教育系统开学时间作如下安排：
1.普通高中于2月15日前分批次错峰开学。
2.承担普通高中学业水平考试任务的市道清小学、山阳区东环小学南校区、城乡一体化示范区实验小学、温县职教中心、博爱县柏山镇中心学校等学校推迟到2月20日开学；其他中小学、幼儿园、中职学校2月17日开学。
3.校外培训、托管机构复业时间不得早于幼儿园开学时间，具体时间由各县(市、区)按属地管理要求自行确定。
4.驻焦高校开学时间安排在中小学开学以后，在2月底前分期分批组织学生返校报到，具体开学时间由各高校根据本校情况确定，提前5日向省市新冠肺炎疫情防控教育系统工作专班办公室备案并及时向社会公布。
二、开学工作要求
1.压实属地责任。加强组织领导，科学谋划部署，推动防控力量下沉到每所学校，协调各部门对学校防控给予倾斜支持，坚持开学报备制度，确保辖区内学校“应开尽开”。
2.制订开学方案。各县(市、区)，市直各学校根据全市开学时间总体安排，“一地一策”、“一校一案”制订开学方案，严格执行报批程序，及时向社会发布。
3.下列情况师生暂缓返校。师生未接学校通知一律不得返校；中高风险地区师生暂缓返校；共同居住人近期到过中高风险地区的师生暂缓返校。
4.有下列情况的学校不得开学。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的；不能满足防控技术方案要求的；没有完善应急预案的；没有开展应急演练的；防疫物资储备不到位的。
三、疫情防控重点工作要求
(一)开学前
1.全面掌握师生健康状况。要持续跟踪、统计、分析、全面掌握师生开学前14天以上行踪和健康状况，认真组织体温监测等工作。重点关注四类人群行踪和健康状况，“一人一档”建立健全健康档案，一是食堂、宿管、保洁、校内施工等人员；二是从中高风险地区返校师生、家乡在中高风险地区的师生；三是师生家庭成员、共同居住人；四是家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生。
2.全面整治校园环境。开学前，对校园环境开展一次全面整治，对重点部位和重点区域开展通风、清洁、消杀。
3.做好防疫物资储备。做好疫情防控物资需求测算和储备工作，至少储备可供一个月使用的公共防疫物资，并确保可持续供给，及时检修完善重点场所防疫检测设备。
4.安排全员核酸检测。高校、中职学校师生入校前需提供登机或乘车前48小时核酸检测阴性证明，入校后及时组织全员核酸检测，可根据属地统筹安排开展多轮核酸检测；中小学校学生开学前一周作一次核酸检测，返校前持48小时核酸检测阴性证明，返校后核酸检测工作按照属地防控部门要求妥善安排。
5.做好技能培训和实战演练。加强校医和卫生专业人员配备，落实“一院一校”“一院多校”工作机制，发挥“卫生健康副校长”指导培训引领作用，做好技能培训和实战演练。
6.组织专项督导检查。市、县教育专班开学前后要采取“四不两直”方式，组织开学条件的专项督导检查，各级各类学校要持续开展自查自纠，确保各项防疫措施落实到位，责任人员在岗在位、履职尽责，对存在的问题进行限时整改，完全达到开学条件的，方可开学。
（二）开学当天
1.错峰返校。各级各类学校在安全可控的情况下，按照“错区域、错层次、错时、错峰”的要求，合理确定返校批次和时间间隔，尽量避免乘坐公共交通工具，做好个人卫生和防护。
2.严格查验。所有返校教职员工和学生一律持48小时内核酸检测阴性证明，方可返校。此外，返校教职工还要测温、亮码，返校学生需持开学前14天身体健康监测登记表。
3.加强校园健康监测。做好晨午晚检和因病缺课登记追踪，确保所有学生健康管理全覆盖、无盲区。
4.严防人员聚集。严格控制会议规模、人数和时长，提倡采取视频形式举行会议，做好场地清洁和消杀通风。严格控制聚集性活动，引导师生保持合理社交距离，减少人员流动，错时错峰，分散就餐。
5.上好“开学第一课”。根据自身实际，针对不同学段学生特点，上好“开学第一课”。要聚焦“抢险救灾”和“疫情防控”主题，深入挖掘抢险救灾和疫情防控中的典型事迹、人物，彰显“人民至上、生命至上”的核心理念，弘扬“众志成城，不怕艰险”的拼搏精神，倡导“一方有难，八方支援”的民族情怀。
（三）开学后
1.进一步完善制度体系。坚持常态化防控和应急处置相结合，严格执行《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)》要求和属地疫情防控政策，完善应急预案、防控技术方案和相关制度机制。
2.强化校园网格化、封闭式管理。坚持以“外防输入”为重点，加强值班值守，严格出入管理，看好校门、楼门、食堂门、宿舍门，提倡采用非接触式接收外卖和收发快递；杜绝人员大规模聚集，非必要不举行线下聚集性活动。动态调整防控网格划分，加大人员密集区域管控力度，视情采取限流措施，加强网点考勤，督促网格管理人员守好“责任田”。
3.落实全链条闭环管理要求。寄宿制中小学实行封闭式管理，学生原则上不得离校外出；非寄宿制中小学强化学校、家庭“两点一线”闭环管理要求，减少上下学途中人员接触频次，降低感染风险。强化对教师、保洁员、保安、食堂工作人员等涉校流动人员的管控，坚持快递员不进校，保洁、保安、后勤服务人员不出校的闭环管理。定期对进出学校的流动人员开展全员核酸检测，对在校师生进行抽测。
4.持续做好消毒和卫生清洁。严格依据《河南省学校传染病防控消毒指南》，做好公共区域、封闭场所的通风消毒，持续开展校园及周边卫生整治。持续落实好晨午晚检和因病缺课登记追踪制度。
5.关注师生思想动态和心理状况。严防“疫后综合征”，提高对学生思想引导、学业辅导、心理疏导的经常性、及时性和有效性。以班级为单位开展重大危机事件下心理调节活动主题班会，对因疫情导致不良心理状况的学生开展心理辅导，对面临升学压力的初三、高三学生及家长开展心理辅导，对贫困、留守、残疾、单亲等困境学生给予重点关爱，最大限度减轻疫情对中小学生心理健康造成的冲击。
6.压实各方责任。强化学校书记和校长疫情防控第一责任人责任，坚持靠前指挥，问题导向，对防控漏洞再排查、防控重点再加固、防控要求再落实。教育引导学生和家长树立大局观念，提高风险意识，加强个人防护，规范谨慎出行，做好自身健康第一责任人。
焦作市新冠肺炎疫情防控指挥部
教育系统工作专班办公室
2022年2月11日
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