#好书推荐# （作者签名本）少年日知录三种（万里路，千卷书，白话榜）傅国涌 https://t.cn/A6XkGvQZ
“作为一个中国人，掌握自己的母语，能够将母语美美地说出来，美美地写出来，这是一件何等美的事，每一位童子终将成为美的人。”
傅国涌/文
我曾经从事历史研究和写作二十年，现在是一位儿童母语教育的践行者，我更看重“童子师”这个身份。
2017 年10 月7 日， 我创立了小小的国语书塾童子班，与“童子六七人”一起读世界。我的课是立足于母语的“与世界对话课”，我们与草木虫鱼对话，与日月山水对话，与四季对话，与人物对话……我们读万卷书，不仅仅日诵古文、古诗，而且阅读中外经典。我们行万里路，在富春江钓台与严子陵、黄公望对话，在兰亭与王羲之对话，在三味书屋、百草园与少年鲁迅对话，在白马湖与朱自清、丰子恺对话……我们也去雅典与柏拉图、亚里士多德对话，到佛罗伦萨与达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔对话，在比萨斜塔下与伽利略对话；我们在希腊古老的圆形剧场朗诵《被缚的普罗米修斯》，在奥林匹克运动会遗址朗诵荷马史诗，在但丁家门口背诵《神曲》选篇，在威尼斯演绎莎翁的《威尼斯商人》……我们的课堂无处不在，我们沿《诗经》顺流而下，在母语的河流里自由游弋，但我并不把母语局限在古老的中文经典里，一切古今中外经过时间考验的真善美的作品，一旦进入中文世界，也都转化成了母语的一部分。
我想把我和童子们一起读世界的经验分享给更多热爱母语、渴望熟练掌握母语的童子们，一年三百六十五天，我盼望我和童子们一同在母语的天空中自由地飞啊飞，在母语的大地上走啊走，踏踏实实，留下一个一个脚印，大的和小的；我们一起寻找母语的美，日复一日，日积月累，让古老的《日知录》变成童子们的《少年日知录》。
母语毫无疑问是美的，写出来的母语是美的。“一日不见，如三秋兮”“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”。两千五百年来，《诗经》中的这些句子不断地打动一代又一代的中国人，你能说这样的母语不美吗？“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”“国破山河在，城春草木深”“离离原上草，一岁一枯荣”，你能说这样的母语不美吗？“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，你能说这样的母语不美吗？ 文言是美的，白话也是美的。“我们各人住在各人的衣服里”“今天的云抄袭昨天的云”“远在远方的风比远方更远”“黑夜给了我黑色的眼睛/ 我却用它来寻找光明”“我们的庭院里有金钱草/ 我想用它买下整个春天”……最后这一句是一个九岁的童子写的，你能说这样的母语不美吗？
母语的美是可以写出来的，也是可以说出来的，你读两千五百年前的《论语》，遇到“岁寒，然后知松柏之后凋也”“士不可以不弘毅，任重而道远……”“不义而富且贵，于我如浮云”“子在川上曰：逝者如斯夫！ 不舍昼夜”，这样的母语难道不美吗？ 三十多年前，一个名叫顾城的中国诗人到巴黎去参加诗歌会，一开口就说：“世界上只有难看的人，没有难看的树。树也会痛苦，但痛苦的树仍然是美的。” 这样的母语难道不美吗？
作为一个中国人，掌握自己的母语，能够将母语美美地说出来，美美地写出来，这是一件何等美的事，每一位童子终将成为美的人。这是一个多么美好的称呼，它高于一切的成功，胜过世上一切的财富。“清风朗月不用一钱买”，美是最高的评价，它是任何东西都换不来的。我又想起了《论语》中那个经典的对话，只比孔子小六岁的弟子曾点说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
这是多美的一幅画面啊，每次想起都令我感动。美当中包含了善和真，美国作家爱默生认为它们是三位一体，美是中心，甚至说“宇宙的存在只是为了满足人类灵魂上爱美的欲望”。德国文豪歌德曾说：“美是神秘自然法则的显现。”美国诗人庞德曾说：“时间不能占有美，美是永恒的现在。”我讲的“美”的母语是兼容并包的，不是狭隘的，我们不排斥不同文明创造出来的最美的遗产，我们将吸纳自荷马史诗以来人类一切最美好的精神资源，我们在莎士比亚、雨果、博尔赫斯的作品中呼吸，也在托尔斯泰、泰戈尔和纪伯伦的作品中呼吸，来自东西方不同民族、不同语言的创造都将成为我们的养分。我们感谢一代代的翻译家们将另外一种语言的经典变成了我们母语的一部分。
我们将一起寻找母语的美，享受母语的美，共度美好的时光。我想起了三百六十多年前的《日知录》，那是大学者顾炎武先生历时三十年日复一日累积撰写的传世之作。“从一滴水开始的知识革命”，这是我在国语书塾童子班2018 年秋季开班时的致辞。一滴水，很不起眼，每天五分钟，微不足道，但是每天一滴水，日复一日，水滴可以石穿。我们今天所做的一切不是为了停留在今天，而是为了达成美的目标，在美当中享受我们在世界上的每一天。
《少年日知录》就是日复一日的积累，月复一月的积累，脚踏实地的积累。我们一起读书，一起背诵，一起思考，一起写作，一起成长，我们一起慢慢地飞，飞得稳、飞得远、飞得高，一直飞到母语的浩瀚天空去。亲爱的童子，愿你们都有一对会飞的翅膀，一对会飞的美的翅膀。
“作为一个中国人，掌握自己的母语，能够将母语美美地说出来，美美地写出来，这是一件何等美的事，每一位童子终将成为美的人。”
傅国涌/文
我曾经从事历史研究和写作二十年，现在是一位儿童母语教育的践行者，我更看重“童子师”这个身份。
2017 年10 月7 日， 我创立了小小的国语书塾童子班，与“童子六七人”一起读世界。我的课是立足于母语的“与世界对话课”，我们与草木虫鱼对话，与日月山水对话，与四季对话，与人物对话……我们读万卷书，不仅仅日诵古文、古诗，而且阅读中外经典。我们行万里路，在富春江钓台与严子陵、黄公望对话，在兰亭与王羲之对话，在三味书屋、百草园与少年鲁迅对话，在白马湖与朱自清、丰子恺对话……我们也去雅典与柏拉图、亚里士多德对话，到佛罗伦萨与达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔对话，在比萨斜塔下与伽利略对话；我们在希腊古老的圆形剧场朗诵《被缚的普罗米修斯》，在奥林匹克运动会遗址朗诵荷马史诗，在但丁家门口背诵《神曲》选篇，在威尼斯演绎莎翁的《威尼斯商人》……我们的课堂无处不在，我们沿《诗经》顺流而下，在母语的河流里自由游弋，但我并不把母语局限在古老的中文经典里，一切古今中外经过时间考验的真善美的作品，一旦进入中文世界，也都转化成了母语的一部分。
我想把我和童子们一起读世界的经验分享给更多热爱母语、渴望熟练掌握母语的童子们，一年三百六十五天，我盼望我和童子们一同在母语的天空中自由地飞啊飞，在母语的大地上走啊走，踏踏实实，留下一个一个脚印，大的和小的；我们一起寻找母语的美，日复一日，日积月累，让古老的《日知录》变成童子们的《少年日知录》。
母语毫无疑问是美的，写出来的母语是美的。“一日不见，如三秋兮”“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”。两千五百年来，《诗经》中的这些句子不断地打动一代又一代的中国人，你能说这样的母语不美吗？“秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞”“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”“国破山河在，城春草木深”“离离原上草，一岁一枯荣”，你能说这样的母语不美吗？“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”，你能说这样的母语不美吗？ 文言是美的，白话也是美的。“我们各人住在各人的衣服里”“今天的云抄袭昨天的云”“远在远方的风比远方更远”“黑夜给了我黑色的眼睛/ 我却用它来寻找光明”“我们的庭院里有金钱草/ 我想用它买下整个春天”……最后这一句是一个九岁的童子写的，你能说这样的母语不美吗？
母语的美是可以写出来的，也是可以说出来的，你读两千五百年前的《论语》，遇到“岁寒，然后知松柏之后凋也”“士不可以不弘毅，任重而道远……”“不义而富且贵，于我如浮云”“子在川上曰：逝者如斯夫！ 不舍昼夜”，这样的母语难道不美吗？ 三十多年前，一个名叫顾城的中国诗人到巴黎去参加诗歌会，一开口就说：“世界上只有难看的人，没有难看的树。树也会痛苦，但痛苦的树仍然是美的。” 这样的母语难道不美吗？
作为一个中国人，掌握自己的母语，能够将母语美美地说出来，美美地写出来，这是一件何等美的事，每一位童子终将成为美的人。这是一个多么美好的称呼，它高于一切的成功，胜过世上一切的财富。“清风朗月不用一钱买”，美是最高的评价，它是任何东西都换不来的。我又想起了《论语》中那个经典的对话，只比孔子小六岁的弟子曾点说：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
这是多美的一幅画面啊，每次想起都令我感动。美当中包含了善和真，美国作家爱默生认为它们是三位一体，美是中心，甚至说“宇宙的存在只是为了满足人类灵魂上爱美的欲望”。德国文豪歌德曾说：“美是神秘自然法则的显现。”美国诗人庞德曾说：“时间不能占有美，美是永恒的现在。”我讲的“美”的母语是兼容并包的，不是狭隘的，我们不排斥不同文明创造出来的最美的遗产，我们将吸纳自荷马史诗以来人类一切最美好的精神资源，我们在莎士比亚、雨果、博尔赫斯的作品中呼吸，也在托尔斯泰、泰戈尔和纪伯伦的作品中呼吸，来自东西方不同民族、不同语言的创造都将成为我们的养分。我们感谢一代代的翻译家们将另外一种语言的经典变成了我们母语的一部分。
我们将一起寻找母语的美，享受母语的美，共度美好的时光。我想起了三百六十多年前的《日知录》，那是大学者顾炎武先生历时三十年日复一日累积撰写的传世之作。“从一滴水开始的知识革命”，这是我在国语书塾童子班2018 年秋季开班时的致辞。一滴水，很不起眼，每天五分钟，微不足道，但是每天一滴水，日复一日，水滴可以石穿。我们今天所做的一切不是为了停留在今天，而是为了达成美的目标，在美当中享受我们在世界上的每一天。
《少年日知录》就是日复一日的积累，月复一月的积累，脚踏实地的积累。我们一起读书，一起背诵，一起思考，一起写作，一起成长，我们一起慢慢地飞，飞得稳、飞得远、飞得高，一直飞到母语的浩瀚天空去。亲爱的童子，愿你们都有一对会飞的翅膀，一对会飞的美的翅膀。
2022年6月7日 痛失至亲
都说人的73岁和84岁都是一个坎，而我的姥爷却在最后一个坎迈过的前两个月永远的离开了我。
从今年过年开始，他的身体就每况愈下，甚至住进了CCU。不让人探望，只有在去透析的路上才可以蹲守到他，说几句话。
有时候他迷迷糊糊地，也不认识人。但是从始至终，他都没有忘记我。别人问他的时候，他会胡乱回答一个名字，但只要是我问，他就会回答“芃芃”，不假思索。
更严重的一次，他几天几夜没有说话，也不看人，目光呆滞。我去看他，问他“知道我是谁吗？”，他就点点头，再问“想我了吗？”，他再点点头。
有一天我妈回家跟我说，他吵着要出院，说要把钱省下来给我买粮食。
突然有一次，我注意到了他的腿，两条和我大臂差不多粗细的腿。我想象不到这两条腿曾经在与我的竞走比赛中轻松取胜。
抢救，重症监护室，昏迷…这些词在我的世界里出现的越来越多。
爸爸跟我说，姥爷有时候整宿整宿不睡觉，其实是在消耗自己的精力。精力耗没了，人也就没了。
我不相信，我也不愿相信，尽管我知道，他可能真的挺不了多久了。
但是这一天总会来的，当那天的早上我被爸爸从睡梦中叫醒，告诉我姥爷在医院抢救的时候，我感受到了对死亡的恐惧。
一路上我告诉我自己一定没事的，那么多次都挺过来了，这次也会是一样的。但当我看到我的妈妈无助的站在抢救室的门口，眼圈泛着红，我知道这次没有那么幸运了。
医生走出抢救室，对我们说“待会就走了，进去看看吧”。我倚在抢救室的门框上，眼泪再也忍不住。我跟在妈妈的身后，走进抢救室。我看到了我的姥爷。他就那样安静的躺着，嘴里和身上插着管子，胸被呼吸机吹得高高鼓起。滴…滴…滴…好像是在倒数着他的生命。我不敢去看他的脸，不敢想象躺在床上的人是我的姥爷。上一次我见到他，是端午节。他躺在床上，吐字不清，费了半天劲，我妈才听出来，他是叫我妈妈去胡同口新开的餐厅给我买烧饼夹肘子。
他走了，走的很安静，没受什么罪。
我看着他被白布包裹着抬进黄色的袋子里，拉上拉链，推进太平间。整个过程中，他一动不动，毫无生气。
医生为他清洗身体，穿上寿衣。再次见到他时，他衣装整洁地躺在台子上，脸上盖着擦拭他身体的毛巾，毛巾上还有些许血渍，那是他身上的伤口渗出的。
妈妈揭开毛巾，露出姥爷的脸。他的眼睛合着却没有完全合上，中间露着一点点黑眼珠。嘴巴紧闭着，嘴唇略微向内收着。这是我的姥爷，我承认我被吓了一跳，这是一张没有生气的人的脸。
我僵硬地走出太平间，靠在墙上，脑子里不断回想着这张脸。我不能接受，我不想接受，这是我的姥爷。
两天后的遗体告别仪式上，主持人把他脸上的白布揭开，我再次看到他。他是那么的慈祥。我紧咬嘴唇，不让自己哭出来。“亲人最后再看看他吧”我走到他的身边，再也忍不住，抱着爸爸放声痛哭。我没有姥爷了。
到了火葬场，爸爸妈妈去办手续，我独自站在守灵堂里面守灵。我是个很怕鬼的人，但想到棺材里躺着的是我的姥爷，我一点都不怕。我对着棺材说了好多好多话，多希望他还可以听到。
当他被缓缓推进去，我知道，除了照片，我再也见不到这张脸了。那里面一定很黑很黑，姥爷，您会害怕吗？
再从炉子里出来，只看到一摊白骨。这是我的姥爷。我的眼睛直了，迅速的转过身去，我不敢看。我听着工作人员用工具将它们碾碎，装进骨灰盒里，我一直在发抖。
我抱着遗像，妈妈抱着骨灰盒，叔叔打着伞，我们把姥爷送回了家。遗像上的姥爷穿着西服，戴着大方框眼镜，笑着。
那晚，我抱着您的一张帅气的彩色照片入睡。
后天，是您的头七，也是您下葬的日子。那里环境很好，很安静。我们选了一个人员来往少的位置，不想您被打扰到。那里可以看到整个北京城，可以看到家，看到我们。
这几天一直在下雨，是您回来看我吗？
作为语文老师的您，在高考语文考试时离开，一定是想在明年的考试时回来保佑我吧！
我写过一首诗，是关于您的，被我的语文老师表扬了。但我拦住她在全班面前朗读，还被人调侃“嘴上不让，其实心里已经乐开花”。我知道，一生要强的您一定不愿那么多人知道您的病情。但现在，我还是想把这首诗发出来。我最大的遗憾就是没有在您在世时将这首诗读给您听。您在天上如果看到了它，记得夸夸我！语文老师的外孙女一定不会逊色的！
现在，雨停了。
我爱您，希望您在天上一切都好
都说人的73岁和84岁都是一个坎，而我的姥爷却在最后一个坎迈过的前两个月永远的离开了我。
从今年过年开始，他的身体就每况愈下，甚至住进了CCU。不让人探望，只有在去透析的路上才可以蹲守到他，说几句话。
有时候他迷迷糊糊地，也不认识人。但是从始至终，他都没有忘记我。别人问他的时候，他会胡乱回答一个名字，但只要是我问，他就会回答“芃芃”，不假思索。
更严重的一次，他几天几夜没有说话，也不看人，目光呆滞。我去看他，问他“知道我是谁吗？”，他就点点头，再问“想我了吗？”，他再点点头。
有一天我妈回家跟我说，他吵着要出院，说要把钱省下来给我买粮食。
突然有一次，我注意到了他的腿，两条和我大臂差不多粗细的腿。我想象不到这两条腿曾经在与我的竞走比赛中轻松取胜。
抢救，重症监护室，昏迷…这些词在我的世界里出现的越来越多。
爸爸跟我说，姥爷有时候整宿整宿不睡觉，其实是在消耗自己的精力。精力耗没了，人也就没了。
我不相信，我也不愿相信，尽管我知道，他可能真的挺不了多久了。
但是这一天总会来的，当那天的早上我被爸爸从睡梦中叫醒，告诉我姥爷在医院抢救的时候，我感受到了对死亡的恐惧。
一路上我告诉我自己一定没事的，那么多次都挺过来了，这次也会是一样的。但当我看到我的妈妈无助的站在抢救室的门口，眼圈泛着红，我知道这次没有那么幸运了。
医生走出抢救室，对我们说“待会就走了，进去看看吧”。我倚在抢救室的门框上，眼泪再也忍不住。我跟在妈妈的身后，走进抢救室。我看到了我的姥爷。他就那样安静的躺着，嘴里和身上插着管子，胸被呼吸机吹得高高鼓起。滴…滴…滴…好像是在倒数着他的生命。我不敢去看他的脸，不敢想象躺在床上的人是我的姥爷。上一次我见到他，是端午节。他躺在床上，吐字不清，费了半天劲，我妈才听出来，他是叫我妈妈去胡同口新开的餐厅给我买烧饼夹肘子。
他走了，走的很安静，没受什么罪。
我看着他被白布包裹着抬进黄色的袋子里，拉上拉链，推进太平间。整个过程中，他一动不动，毫无生气。
医生为他清洗身体，穿上寿衣。再次见到他时，他衣装整洁地躺在台子上，脸上盖着擦拭他身体的毛巾，毛巾上还有些许血渍，那是他身上的伤口渗出的。
妈妈揭开毛巾，露出姥爷的脸。他的眼睛合着却没有完全合上，中间露着一点点黑眼珠。嘴巴紧闭着，嘴唇略微向内收着。这是我的姥爷，我承认我被吓了一跳，这是一张没有生气的人的脸。
我僵硬地走出太平间，靠在墙上，脑子里不断回想着这张脸。我不能接受，我不想接受，这是我的姥爷。
两天后的遗体告别仪式上，主持人把他脸上的白布揭开，我再次看到他。他是那么的慈祥。我紧咬嘴唇，不让自己哭出来。“亲人最后再看看他吧”我走到他的身边，再也忍不住，抱着爸爸放声痛哭。我没有姥爷了。
到了火葬场，爸爸妈妈去办手续，我独自站在守灵堂里面守灵。我是个很怕鬼的人，但想到棺材里躺着的是我的姥爷，我一点都不怕。我对着棺材说了好多好多话，多希望他还可以听到。
当他被缓缓推进去，我知道，除了照片，我再也见不到这张脸了。那里面一定很黑很黑，姥爷，您会害怕吗？
再从炉子里出来，只看到一摊白骨。这是我的姥爷。我的眼睛直了，迅速的转过身去，我不敢看。我听着工作人员用工具将它们碾碎，装进骨灰盒里，我一直在发抖。
我抱着遗像，妈妈抱着骨灰盒，叔叔打着伞，我们把姥爷送回了家。遗像上的姥爷穿着西服，戴着大方框眼镜，笑着。
那晚，我抱着您的一张帅气的彩色照片入睡。
后天，是您的头七，也是您下葬的日子。那里环境很好，很安静。我们选了一个人员来往少的位置，不想您被打扰到。那里可以看到整个北京城，可以看到家，看到我们。
这几天一直在下雨，是您回来看我吗？
作为语文老师的您，在高考语文考试时离开，一定是想在明年的考试时回来保佑我吧！
我写过一首诗，是关于您的，被我的语文老师表扬了。但我拦住她在全班面前朗读，还被人调侃“嘴上不让，其实心里已经乐开花”。我知道，一生要强的您一定不愿那么多人知道您的病情。但现在，我还是想把这首诗发出来。我最大的遗憾就是没有在您在世时将这首诗读给您听。您在天上如果看到了它，记得夸夸我！语文老师的外孙女一定不会逊色的！
现在，雨停了。
我爱您，希望您在天上一切都好
伏现哥哥，不管你今生是谁，可否还记得我……你忘记了烟儿以没关系……因为我相信如果他真的是你伏现哥哥……就算他不认识我……有一种天上的因素，两个灵魂一定会相濡以沫的……我一直相信如果他真的是你……他的灵魂一定能感应到什么……他灵魂里一直都注入一个他上古就喜欢的人……只是他自己都不知道……可我知道若他是伏现哥哥那么那个人就是我[偷笑]
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