#桂城城事#【劲！桂城举行中小学美术学科教学能手大赛，各校教师展专业风采！】近日，为进一步提升桂城街道中小学美术教师教育教学能力、专业技术能力，提高教师综合素养，2022年桂城街道中小学美术学科教学能手大赛选拔赛在灯湖中学举办。来自桂城各中小学的53位青年教师现场比拼绘画、书法、手工创作能力，以巧手慧心展示艺术风采，充分展示了桂城美术教师的创新技能和扎实的基本功。一起来看看吧>>>https://t.cn/A6XFQNLm

【居隙问答】

文科和理科最大的特征就是：文科一题一解，而理科题目多种方法是常态的。也正因为此，不少同学也吐槽在做数学题时，会纠结方法的选择[打脸][打脸][打脸]。例如一位小伙伴问我：老师，请问第二型曲面积分一般考试采用哪种方法呢？

居隙老师如是答：学科数学的第二型曲面积分基本都可采用高斯公式法（最多是进行补面），部分题目可以化向量为标量，用第一型曲面积分求解。学硕数学相对来说方法多样，但是多数也用高斯公式法，不过要么补面、要么挖洞。不过多种方法的前提是你要知道这些方法。[挤眼][挤眼]

小伙伴们还知道哪些数学题目可以一题多解呢？

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【华亭：积极推进中小学生体育美育教育评价改革】
为全面落实“双减”政策，科学、准确评价学校和教师体育、美育教育质量，进一步规范音体美学科教学行为，切实提升学生艺术素养和体质健康水平。近日，华亭市教育局组织开展了2022年市直小学学生体育、美育素养抽查测评工作，为积极稳妥推进中小学生体育美育评价改革迈出了坚实的第一步，为纵深推进华亭教育向德智体美劳“五育并举”全面发展吹响了号角。

此次中小学生体育美育核心素养抽查测评作为深化教育改革的首次尝试之举，抽组15名市域内音体美学科骨干教师组成评委团，采取整班抽样的方式，重点对市直6所小学六年级体育、五年级音乐、四年级美术等3个学科，500余名学生进行了现场技能测评。本次测评结果将纳入学校综合考核评价范畴，为各学校体育美育课程开设和学校素质教育发展量化考核评估提供重要依据。

据了解，本次体育美育抽查测评依据《中小学新课程标准》，综合考虑学生核心素养评价特点，采取“过程性评价+理论知识测评+实践技能测评”相结合的方式进行全面综合评价。从测评总体情况看，多数学生的体美素养得到了全面展示，音乐测评中，部分学生音色圆润、气息充沛、演唱完整，能够正确认识简谱，并一边视唱一边拍打节拍，歌唱技巧、乐理知识和视唱能力都得到了充分展示和全面考查；美术测评中，部分学生通过文字描述能善于发现、勤于思考、大胆想象，构图新颖、具有创意，初步具备了审美经验和构图能力；体育测评中，学生运动常识与健康知识掌握较好，跳、投等动作技能运用规范，具有一定的自我防护意识，各项测试达标率较高。

“本次测评工作的高效开展，既是对学校音体美教学质量的一次大检阅，也是实施多元化评价的积极探索，在构建规范化、科学化、制度化的音美体学科教学质量监测体系的路程中迈出了重要一步，让‘改革’从‘纸面’走向实际操作层面，对我市全面实施音体美评价改革具有开创性的重大意义，对提升音体美教学质量、提高学生艺体素养有着积极而深远的影响。”西郊小学校长马平英说。