体重卡平台期,小说看腻了没心情看下一本,昨天熬夜到2点,今天昏昏沉沉又紧紧张张的完成了3天的工作量(因为我们公司疫情期间做二休五)。下班之后就瘫在床上补觉,刚刚醒来看着黑漆漆的房间,没有星星的天花板,有一种怅然若失恍如隔世的感觉。好像自己刚从梦里的时空穿越而来。
闹钟提醒我,是时候跳操了。好想摆烂,离开这个时空回到我的梦里。
闹钟提醒我,是时候跳操了。好想摆烂,离开这个时空回到我的梦里。
《贺兰诀与廖敏之》休屠城 BG—现言
校园 | 日常 | 救赎 | 甜虐 | 破镜重圆
8.5分[金牌],5月完结文,贺兰诀&廖敏之 清甜明朗温暖热烈直球少女&安静内敛温柔隐忍听障少年[HO亲亲]
高二文理分班的这一年,开朗澄澈的圆脸少女成为了清瘦孤独少年的同桌,自此一点点走入他常年封闭着的内心世界。
—————————————————
廖敏之是后天重度听障,听不见世界上大部分声音。哪怕戴着助听器,他也听不见高频音段(比如女主的声音),他无法只凭借音频听懂,平时还需结合口型+表情+环境。
他会讲话,话少时无异样,说多了会发现他发音的模糊、缓慢、生涩,所以想和正常人一样流利自然地聊天是很困难的。
男主家境不算好,还有个妹妹。他的父母希望他能当正常人(没有送他去特殊学校),但他也有残疾证(可申请英语听力免考)。
他会回馈成长过程中感受到的善意,却也接收到许多恶|意(比如背后嘲笑他、诋|毁他、损坏他的助听器)。
同学一般不找他聊天,他知道麻烦,也尽量避免和人交流,所以哪怕他长得帅,平时也毫无存在感。
他成绩优秀,虽然几乎是自学(后来他和女主有互相帮助),在认识贺兰诀之前,他的生活都是枯燥而孤寂的。
“一句话,重复一遍两遍没关系,可是次数多了,会失去交谈的yu望。”
男主性格沉默温和,平时待人诚恳有礼,却也比较疏离。他有果断锐利的一面,虽然常年隐忍,但面对某些不怀好意也会有脾气(文里两次动手)。
他曾误会过女主,对她讲了些重话(因听力问题,他听不懂别人的意思,就算可以复制口型,却学不会语言里的喜怒哀|乐),之后他有解释,并以帮助她、救她来弥补。
—————————————————
女主是善良热心、娇憨直率的小太阳人设,她和男主从同学—同桌—朋友—情侣,刚开始她对男主只是好奇,想以朋友的身份帮助他,所以她有很大胆主动的一面。
两人成为朋友没多久后就因误会而展开了冷战,女主此时展现了她幼稚的小性子(这段包括后来两人和好后都有点欢喜冤家的感觉)。
她成绩普通(成长型),爱吃零食(常被男主投喂),她也会和男主分享她家的菜(在食堂)。平时她人缘不错,乐于助人,却也心思纯净(交友不慎)。
她对男主的感情一直很真挚,从不曾因为男主的缺陷而对他投来异样的眼光,她会在别人说闲话时维护他,会不厌其烦地一遍遍为男主讲解语法,会对男主讲很多温暖的话。
“它很完美。它虽然听不见我的声音,可我想让它知道,我也想保护它藏起的99%的完美。”
“廖敏之,你的世界也是这样的?鲜艳又寂静。可我觉得它很漂亮,甚至比正常人的世界更美。”
“这些美好…都藏在你的眼睛里。”
—————————————————
夏天明亮热烈的阳光里,蝉鸣声轰然不停。少年少女们青涩的感情藏在平淡却真实的生活里。草稿纸里的解题步骤、运动会的加油、课间分享的零食、少年骑行时被风灌满的校服、你来我往的五子棋、趣味测|试|题、后墙的板报绘图…
作者特别会揣摩人物细微的心理活动,将他们刻画得具体而生动,许多日常都极富画面感且有代入感,容易共情。
纯粹真挚少年少女感情,在这个懵懂的年纪里,像被蒙了一层朦胧的纱。暧昧期的时候,一点指尖的触碰都仿佛滋生电流。
却也不止暧昧,还有专注、有诚恳、有温柔、有克制、有酸涩。
星空下那些背对着的表白、黑暗里大步牵手的奔跑、口香糖纸折的戒指、斑斓玻璃下草莓味的轻吻、录音笔里隐藏的爱意、两张立场截然不同的明信片…
“风能听见,月亮能听见,星星也能听见,整个宇宙都能听见我的心声…我觉得是件很浪漫的事情,它们都知道我喜欢你。”
“贺兰诀:留在我身边。永远。我爱你。”
—————————————————
阅读指南:
1. 男主美强惨,后天听障,最后有植|入人工耳蜗,可以听见女主声音啦。
2. 文风整体偏甜,但结尾前有虐(53章开始),所以结尾算是久别重逢+破镜重圆HE。
校园 | 日常 | 救赎 | 甜虐 | 破镜重圆
8.5分[金牌],5月完结文,贺兰诀&廖敏之 清甜明朗温暖热烈直球少女&安静内敛温柔隐忍听障少年[HO亲亲]
高二文理分班的这一年,开朗澄澈的圆脸少女成为了清瘦孤独少年的同桌,自此一点点走入他常年封闭着的内心世界。
—————————————————
廖敏之是后天重度听障,听不见世界上大部分声音。哪怕戴着助听器,他也听不见高频音段(比如女主的声音),他无法只凭借音频听懂,平时还需结合口型+表情+环境。
他会讲话,话少时无异样,说多了会发现他发音的模糊、缓慢、生涩,所以想和正常人一样流利自然地聊天是很困难的。
男主家境不算好,还有个妹妹。他的父母希望他能当正常人(没有送他去特殊学校),但他也有残疾证(可申请英语听力免考)。
他会回馈成长过程中感受到的善意,却也接收到许多恶|意(比如背后嘲笑他、诋|毁他、损坏他的助听器)。
同学一般不找他聊天,他知道麻烦,也尽量避免和人交流,所以哪怕他长得帅,平时也毫无存在感。
他成绩优秀,虽然几乎是自学(后来他和女主有互相帮助),在认识贺兰诀之前,他的生活都是枯燥而孤寂的。
“一句话,重复一遍两遍没关系,可是次数多了,会失去交谈的yu望。”
男主性格沉默温和,平时待人诚恳有礼,却也比较疏离。他有果断锐利的一面,虽然常年隐忍,但面对某些不怀好意也会有脾气(文里两次动手)。
他曾误会过女主,对她讲了些重话(因听力问题,他听不懂别人的意思,就算可以复制口型,却学不会语言里的喜怒哀|乐),之后他有解释,并以帮助她、救她来弥补。
—————————————————
女主是善良热心、娇憨直率的小太阳人设,她和男主从同学—同桌—朋友—情侣,刚开始她对男主只是好奇,想以朋友的身份帮助他,所以她有很大胆主动的一面。
两人成为朋友没多久后就因误会而展开了冷战,女主此时展现了她幼稚的小性子(这段包括后来两人和好后都有点欢喜冤家的感觉)。
她成绩普通(成长型),爱吃零食(常被男主投喂),她也会和男主分享她家的菜(在食堂)。平时她人缘不错,乐于助人,却也心思纯净(交友不慎)。
她对男主的感情一直很真挚,从不曾因为男主的缺陷而对他投来异样的眼光,她会在别人说闲话时维护他,会不厌其烦地一遍遍为男主讲解语法,会对男主讲很多温暖的话。
“它很完美。它虽然听不见我的声音,可我想让它知道,我也想保护它藏起的99%的完美。”
“廖敏之,你的世界也是这样的?鲜艳又寂静。可我觉得它很漂亮,甚至比正常人的世界更美。”
“这些美好…都藏在你的眼睛里。”
—————————————————
夏天明亮热烈的阳光里,蝉鸣声轰然不停。少年少女们青涩的感情藏在平淡却真实的生活里。草稿纸里的解题步骤、运动会的加油、课间分享的零食、少年骑行时被风灌满的校服、你来我往的五子棋、趣味测|试|题、后墙的板报绘图…
作者特别会揣摩人物细微的心理活动,将他们刻画得具体而生动,许多日常都极富画面感且有代入感,容易共情。
纯粹真挚少年少女感情,在这个懵懂的年纪里,像被蒙了一层朦胧的纱。暧昧期的时候,一点指尖的触碰都仿佛滋生电流。
却也不止暧昧,还有专注、有诚恳、有温柔、有克制、有酸涩。
星空下那些背对着的表白、黑暗里大步牵手的奔跑、口香糖纸折的戒指、斑斓玻璃下草莓味的轻吻、录音笔里隐藏的爱意、两张立场截然不同的明信片…
“风能听见,月亮能听见,星星也能听见,整个宇宙都能听见我的心声…我觉得是件很浪漫的事情,它们都知道我喜欢你。”
“贺兰诀:留在我身边。永远。我爱你。”
—————————————————
阅读指南:
1. 男主美强惨,后天听障,最后有植|入人工耳蜗,可以听见女主声音啦。
2. 文风整体偏甜,但结尾前有虐(53章开始),所以结尾算是久别重逢+破镜重圆HE。
想要趴在摆满星星和小熊的软绵云朵上打个盹お休みなさいこの星に必ずあげるよ晚安这一句拜托星星一定要送给你我在贩卖日落,你像神明一样慷慨地将光洒向我,从此人间被点亮。后来才发现那是我眼睛里的光,可那又如何,我爱慕的是你,而非你发着光的模样坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。
✋热门推荐