当代人，
冷漠、
麻木、
自我封闭、
听而不闻、
视而不见、
读而不思、
思而无悟。
对与错的距离也不远，
“对”也走不远，
“错”也走不远。
好是差不多的好，
反正大家说的好。
坏是差不多的坏，
反正大家都说的坏。
痛苦和快乐都没了清晰的脉络，
同享一种苦，
共享半斤八两的乐。
心里留着疙瘩也不求解，
解了也不求甚解，
揣着糊涂装清醒，
揣着麻木装糊涂。
不知道为什么痛，
也不追问为什么乐。
把心蒙上一层薄膜，
曰：
岁月静好！
真的静嘛？
真的好嘛？
不是时间去哪儿了，
是心去哪儿了……
———《半山文集》
冷漠、
麻木、
自我封闭、
听而不闻、
视而不见、
读而不思、
思而无悟。
对与错的距离也不远，
“对”也走不远，
“错”也走不远。
好是差不多的好，
反正大家说的好。
坏是差不多的坏，
反正大家都说的坏。
痛苦和快乐都没了清晰的脉络，
同享一种苦，
共享半斤八两的乐。
心里留着疙瘩也不求解，
解了也不求甚解，
揣着糊涂装清醒，
揣着麻木装糊涂。
不知道为什么痛，
也不追问为什么乐。
把心蒙上一层薄膜，
曰：
岁月静好！
真的静嘛？
真的好嘛？
不是时间去哪儿了，
是心去哪儿了……
———《半山文集》
今早因为课时不够，无机老师补了课，自愿线上参与，没参加的人之后可以再回看，那个老师很像我高一的化学老师，慈祥有耐心，上周讲评期中试卷他也是找时间自愿答疑，他站在讲台上拿着卷子，就像高中一样一道一道的讲，真的感觉回到高中了。
今天下课他说抱歉耽误同学们放假时间了，然后他退出ppt时，他不知道屏幕还在共享，我只见他缓缓打出“端午节快乐”（我没截上！！
然后他就说谢谢大家，因为这个老师让我对化学又增加了一份喜爱，这才是做老师有的意义吧
今天下课他说抱歉耽误同学们放假时间了，然后他退出ppt时，他不知道屏幕还在共享，我只见他缓缓打出“端午节快乐”（我没截上！！
然后他就说谢谢大家，因为这个老师让我对化学又增加了一份喜爱，这才是做老师有的意义吧
#绘本分享[超话]# NO.139《石头汤》
看完可以分享给孩子的三点感受：
[心]独乐乐不如众乐乐。
[心]冷漠的公共场合里，愿意第一个共享自己资源的人，都赋予这个场合更多的人情味。
[心]作者把第一个共享资源的角色给了一个小女孩，没错，小孩才不会计较那么多个人得失，他们想要的是更多的参与及快乐。这才是使人幸福的秘诀。
看完可以分享给孩子的三点感受：
[心]独乐乐不如众乐乐。
[心]冷漠的公共场合里，愿意第一个共享自己资源的人，都赋予这个场合更多的人情味。
[心]作者把第一个共享资源的角色给了一个小女孩，没错，小孩才不会计较那么多个人得失，他们想要的是更多的参与及快乐。这才是使人幸福的秘诀。
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