【今年“三支一扶”招三点四万名毕业生】本报讯（记者 高毅哲）近日，人社部、财政部印发通知，部署推进2022年高校毕业生“三支一扶”计划实施工作。通知明确，今年将招募高校毕业生3.4万名，招募计划向乡村振兴重点帮扶县、脱贫县、易地扶贫搬迁大型和特大型集中安置区所在县倾斜，对国家乡村振兴重点帮扶县实行计划单列。
此次计划主要面向2022年应届高校毕业生以及近两年内离校未就业毕业生。各地人社部门于6月征集发布岗位、组织笔试面试等。
通知要求，要优化选拔招募结构，紧贴全面实施乡村振兴战略需要，深入挖掘基层事业发展急需紧缺岗位。持续强化培养使用，继续实施能力提升专项计划，中央财政支持开展专项培训8000人次。提升服务保障水平，加大资金支持力度，按月足额发放工作生活补贴。促进服务期满流动，拓宽基层留人、用人渠道，鼓励服务期满人员扎根基层、成长成才。
为贯彻落实党中央、国务院关于全面实施乡村振兴战略和进一步引导鼓励高校毕业生到基层工作的决策部署，2021年，人社部会同中组部、教育部等十部门启动实施第四轮高校毕业生“三支一扶”计划（2021—2025年），持续选派高校毕业生到基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等，为助推乡村振兴战略实施提供人才支撑。
作者：记者 高毅哲
《中国教育报》2022年06月09日第1版 版名：奋斗·青春 2022年高考特刊
此次计划主要面向2022年应届高校毕业生以及近两年内离校未就业毕业生。各地人社部门于6月征集发布岗位、组织笔试面试等。
通知要求，要优化选拔招募结构，紧贴全面实施乡村振兴战略需要，深入挖掘基层事业发展急需紧缺岗位。持续强化培养使用，继续实施能力提升专项计划，中央财政支持开展专项培训8000人次。提升服务保障水平，加大资金支持力度，按月足额发放工作生活补贴。促进服务期满流动，拓宽基层留人、用人渠道，鼓励服务期满人员扎根基层、成长成才。
为贯彻落实党中央、国务院关于全面实施乡村振兴战略和进一步引导鼓励高校毕业生到基层工作的决策部署，2021年，人社部会同中组部、教育部等十部门启动实施第四轮高校毕业生“三支一扶”计划（2021—2025年），持续选派高校毕业生到基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴等，为助推乡村振兴战略实施提供人才支撑。
作者：记者 高毅哲
《中国教育报》2022年06月09日第1版 版名：奋斗·青春 2022年高考特刊
【加强实验探究 引导学以致用——教育部教育考试院命题专家解析2022年高考物理试题】今年高考物理命题上有哪些特点，释放了什么教改信号？教育部教育考试院命题专家对此进行了评析。
教育部教育考试院命题专家介绍，2022年高考物理落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，依托高考评价体系，深化基础性，突出对关键能力的考查，加强教考衔接，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。
考查本质理解
减少“机械刷题”
2022年高考物理严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，引导教学落实课程标准要求，应教尽教。
教育部教育考试院命题专家介绍，高考物理注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，引导减少“机械刷题”现象。
比如，全国甲卷第18题设计带电粒子从静止开始在匀强电场和匀强磁场中的运动，要求学生深刻把握电场力、洛伦兹力以及两者做功的特点。全国甲卷第20题考查学生对电路情况、受力情况和运动情况进行分析和推理的能力，要求学生具备较强的运动与相互作用观念、能量观念。全国乙卷第15题考查学生对牛顿运动定律同时性和矢量性的理解，加深学生对运动和相互作用观念的认识。
理论联系实际
注重问题解决
理论联系实际也是2022年高考物理试题的一大特色。“试题创设了联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。”教育部教育考试院命题专家表示。
将学科内容和体育活动紧密结合，全国甲卷第14题以北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台为情境，引导学生热爱体育运动。紧贴学生生活实际，全国甲卷第15题设计高速列车穿过隧道的情境，引导学生关注日常生活中的物理问题，促进学生学以致用。
全国乙卷同样体现了这一特点，比如全国乙卷第14题以航天员可以在“天宫二号”上自由飘浮为情境，考查学生对太空失重本质的理解，体现新时代我国重大科技发展成果，提升学生的民族自信心和自豪感。
加强实验设计
注重实验探究
实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。教育部教育考试院命题专家介绍，2022年高考物理在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。
比如，全国甲卷第22题要求学生根据实验目的和提供的实验器材，画出测量微安表内阻的实验电路原理图，具有一定的探究性。全国甲卷第23题利用气垫导轨对弹性碰撞进行研究，展示完整的实验探究过程；在形成结论部分，要求学生将理论与实验相结合，培养学生的证据意识。全国乙卷第22题以雷达探测一高速飞行器的位置为背景，要求学生将熟悉的打点计时器纸带处理方法进行灵活迁移；同时，试题要求学生给出该飞行器近似做匀加速直线运动的理由，考查学生运用物理专业术语进行表达的能力。
“试题进一步凸显物理实验在发展学生核心素养方面的重要地位和作用，引导高中开足开好实验课，鼓励学生开展各种科学探究活动，提高实验技能和创新能力。”教育部教育考试院命题专家说。
本报北京6月8日电
作者：本报记者 焦以璇
《中国教育报》2022年06月09日第3版 版名：奋斗·青春 2022年高考特刊
教育部教育考试院命题专家介绍，2022年高考物理落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，依托高考评价体系，深化基础性，突出对关键能力的考查，加强教考衔接，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。
考查本质理解
减少“机械刷题”
2022年高考物理严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，引导教学落实课程标准要求，应教尽教。
教育部教育考试院命题专家介绍，高考物理注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，引导减少“机械刷题”现象。
比如，全国甲卷第18题设计带电粒子从静止开始在匀强电场和匀强磁场中的运动，要求学生深刻把握电场力、洛伦兹力以及两者做功的特点。全国甲卷第20题考查学生对电路情况、受力情况和运动情况进行分析和推理的能力，要求学生具备较强的运动与相互作用观念、能量观念。全国乙卷第15题考查学生对牛顿运动定律同时性和矢量性的理解，加深学生对运动和相互作用观念的认识。
理论联系实际
注重问题解决
理论联系实际也是2022年高考物理试题的一大特色。“试题创设了联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。”教育部教育考试院命题专家表示。
将学科内容和体育活动紧密结合，全国甲卷第14题以北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台为情境，引导学生热爱体育运动。紧贴学生生活实际，全国甲卷第15题设计高速列车穿过隧道的情境，引导学生关注日常生活中的物理问题，促进学生学以致用。
全国乙卷同样体现了这一特点，比如全国乙卷第14题以航天员可以在“天宫二号”上自由飘浮为情境，考查学生对太空失重本质的理解，体现新时代我国重大科技发展成果，提升学生的民族自信心和自豪感。
加强实验设计
注重实验探究
实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。教育部教育考试院命题专家介绍，2022年高考物理在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。
比如，全国甲卷第22题要求学生根据实验目的和提供的实验器材，画出测量微安表内阻的实验电路原理图，具有一定的探究性。全国甲卷第23题利用气垫导轨对弹性碰撞进行研究，展示完整的实验探究过程；在形成结论部分，要求学生将理论与实验相结合，培养学生的证据意识。全国乙卷第22题以雷达探测一高速飞行器的位置为背景，要求学生将熟悉的打点计时器纸带处理方法进行灵活迁移；同时，试题要求学生给出该飞行器近似做匀加速直线运动的理由，考查学生运用物理专业术语进行表达的能力。
“试题进一步凸显物理实验在发展学生核心素养方面的重要地位和作用，引导高中开足开好实验课，鼓励学生开展各种科学探究活动，提高实验技能和创新能力。”教育部教育考试院命题专家说。
本报北京6月8日电
作者：本报记者 焦以璇
《中国教育报》2022年06月09日第3版 版名：奋斗·青春 2022年高考特刊
【四川：地震影响下考生异地参考】本报成都6月7日讯（记者 鲁磊）今天是2022年高考的第一天，记者从四川省雅安市教育局获悉，在雅安市天全县第一初级中学考点，436名宝兴县考生顺利进入考场参考，宝兴县2022年高考平移（天全县）考点顺利完成交接。
受芦山6.1级地震和宝兴4.5级地震的影响，雅安市宝兴县高考工作无法正常组考，考点需平移至周边区县。与宝兴县毗邻的天全县承接了平移考点的建设及考生的服务保障工作。
6月2日下午以来，天全县成立7个工作组和专班，招募1000余名工作人员和志愿者，通过连续48小时的奋战，在6月4日宝兴县考生抵达前，完成所有高考服务保障工作。
在考点建设上，天全县严格按国家标准，完成了天全一中考点16个标准化考场、2个备用考场、3个发热考场、1个发热医生值班室、1个医务室、1个考务指挥中心、1个考试指令室的调试和完善工作。
在考生生活保障方面，天全中学食堂为两县考生提供同样品质的饭菜和餐饮服务，天全县公安局加强警力24小时驻守考点学校警务室，县卫健局增派医务人员24小时入驻考点医疗保障点。全县各部门密切协作，全力为两县学生创设安全温馨的备考环境，提供全面周到的服务。
作者：记者 鲁磊
《中国教育报》2022年06月08日第3版 版名：奋斗·青春 2022年高考特刊
受芦山6.1级地震和宝兴4.5级地震的影响，雅安市宝兴县高考工作无法正常组考，考点需平移至周边区县。与宝兴县毗邻的天全县承接了平移考点的建设及考生的服务保障工作。
6月2日下午以来，天全县成立7个工作组和专班，招募1000余名工作人员和志愿者，通过连续48小时的奋战，在6月4日宝兴县考生抵达前，完成所有高考服务保障工作。
在考点建设上，天全县严格按国家标准，完成了天全一中考点16个标准化考场、2个备用考场、3个发热考场、1个发热医生值班室、1个医务室、1个考务指挥中心、1个考试指令室的调试和完善工作。
在考生生活保障方面，天全中学食堂为两县考生提供同样品质的饭菜和餐饮服务，天全县公安局加强警力24小时驻守考点学校警务室，县卫健局增派医务人员24小时入驻考点医疗保障点。全县各部门密切协作，全力为两县学生创设安全温馨的备考环境，提供全面周到的服务。
作者：记者 鲁磊
《中国教育报》2022年06月08日第3版 版名：奋斗·青春 2022年高考特刊
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