与事物倾心对话
_礼 玲
诗人贺拉斯说:“仅仅有美,对诗来说是不够的。诗应该打动人心,把听从的灵魂引导到诗的意境中去。”写诗的人,应心灵善感,于细微的观察之下,与事物倾心对话。
在一片吵闹的色彩中/我听见一株枯草/窸窣地离开了会场//没有发言权/就这样无人问津 ——《一株枯草》 曾沛萱
小诗人内心深处充满无尽遐想,令牵扯的感情绵绵无尽。枯草“窸窣地离开了会场”,这轻微细碎的摩擦声,正是在恬静而敏感的心境中,将内心的委屈倾吐而出。一株枯草的无人问津,小诗人巧妙地借助色彩的冲击,将其隐退于喧闹的世界,默默不语。常言,一草一木,都寄托着心底的倾诉,这首诗以丰富的暗示,充溢着微妙的情感,柔软而牵动人心。
有一本古老的书/打开它/可以听见世间万物/再关上它/世间万物就掉进了心里/化为野马般的孩子/向远方奔去 ——《门》 曾煜轩
走进曾煜轩的《门》,一本古老的书,犹如门里门外的世界,外面喧嚣,里面沉静。书里,就像一台魅力无穷的戏,包罗万象,心走进去,它将带着梦想奔腾远方。小诗人倾听着世间万物的秘密,用清淡的语言诉说与书的故事,朴实而又有力量。我们常说“诗的感觉”,其实就是敏感的心在拥抱生活,将万物着上感情色彩,正如诗人林焕彰所言:“为每一首诗创造一个新的形式,绘出一个新的情境。”
雪花是个爱说八卦的精灵/她啊,连跳个伞/也要和飞鸟说说冷风的八卦/和秃树说说远天的八卦//我飞快地伸出双手/如果,她落入我的手中/我就掌握了天上秘密 ——《掌握天上秘密》 车瑞莹
小诗人充满了天真和想象,将诗写得活泼、轻快,也将心里的一点小心思表露于文字中。诗中借由雪花这个爱说八卦的小精灵,铺设情节,用儿童特有的思想感情和思维特点,表现奇妙的想象,描绘了很有趣的情境。
再看王辰昊的《大树有很多年轮》也颇有意思,“只有认为自己可圈可点的人/才会在心上为自己/画上那么多个圆”,大树的自信,不也是很多人期盼的吗?想来,对于普通的生活场景,只要用一颗善意的心去认真感受它,就会赋予它一种崭新的认知。
艾青说:“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。”事物处在变化中,灵动地用想象和语言去创造性地表达它,往往会给我们的生活带来极致的新奇和乐趣。
_礼 玲
诗人贺拉斯说:“仅仅有美,对诗来说是不够的。诗应该打动人心,把听从的灵魂引导到诗的意境中去。”写诗的人,应心灵善感,于细微的观察之下,与事物倾心对话。
在一片吵闹的色彩中/我听见一株枯草/窸窣地离开了会场//没有发言权/就这样无人问津 ——《一株枯草》 曾沛萱
小诗人内心深处充满无尽遐想,令牵扯的感情绵绵无尽。枯草“窸窣地离开了会场”,这轻微细碎的摩擦声,正是在恬静而敏感的心境中,将内心的委屈倾吐而出。一株枯草的无人问津,小诗人巧妙地借助色彩的冲击,将其隐退于喧闹的世界,默默不语。常言,一草一木,都寄托着心底的倾诉,这首诗以丰富的暗示,充溢着微妙的情感,柔软而牵动人心。
有一本古老的书/打开它/可以听见世间万物/再关上它/世间万物就掉进了心里/化为野马般的孩子/向远方奔去 ——《门》 曾煜轩
走进曾煜轩的《门》,一本古老的书,犹如门里门外的世界,外面喧嚣,里面沉静。书里,就像一台魅力无穷的戏,包罗万象,心走进去,它将带着梦想奔腾远方。小诗人倾听着世间万物的秘密,用清淡的语言诉说与书的故事,朴实而又有力量。我们常说“诗的感觉”,其实就是敏感的心在拥抱生活,将万物着上感情色彩,正如诗人林焕彰所言:“为每一首诗创造一个新的形式,绘出一个新的情境。”
雪花是个爱说八卦的精灵/她啊,连跳个伞/也要和飞鸟说说冷风的八卦/和秃树说说远天的八卦//我飞快地伸出双手/如果,她落入我的手中/我就掌握了天上秘密 ——《掌握天上秘密》 车瑞莹
小诗人充满了天真和想象,将诗写得活泼、轻快,也将心里的一点小心思表露于文字中。诗中借由雪花这个爱说八卦的小精灵,铺设情节,用儿童特有的思想感情和思维特点,表现奇妙的想象,描绘了很有趣的情境。
再看王辰昊的《大树有很多年轮》也颇有意思,“只有认为自己可圈可点的人/才会在心上为自己/画上那么多个圆”,大树的自信,不也是很多人期盼的吗?想来,对于普通的生活场景,只要用一颗善意的心去认真感受它,就会赋予它一种崭新的认知。
艾青说:“人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。”事物处在变化中,灵动地用想象和语言去创造性地表达它,往往会给我们的生活带来极致的新奇和乐趣。
老早就整天说心理月,拉横幅,搞活动(大概率是因为jyj领导来检查),看到这面“墙”才知道,原来今天是心理健康日 今晚还要看《美丽心灵》写读后感。还想着看完《入殓师》好完成民政作业……
想晚修回来贴一两张吧,可能晚上人会多一点,光线又暗,看不清,就先拍下来吧
吃完饭在旁边洗手,发现好多都落在地上,好可惜
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吃完饭在旁边洗手,发现好多都落在地上,好可惜
世保64型MBTI性格测试:恐惧是SF的情绪能量,可以转化|世保
网友做完六十四型MBTI性格测试后问:
你好,世保。我感觉自己身上有很大的问题,我想了半天,写了很多稿,好像都没办法把自己的问题用具体的几个点列举出来。于是我打算用写故事的方式,把我内心想说的东西都尽量表达出来。希望你能帮我找找问题,然后分析一下,找到解决的办法。我感觉我现在已经把你期盼成那束能照亮我的光了,哈哈哈。可能有点长,非常麻烦你了,谢谢
对我来说,我不怕困难,我畏惧“恐惧”,这种“恐惧感”就是我不知道什么时候别人的一句话,一个行为就会让我从开心的时刻,一下子跌入谷底,纵有千束光,也照不亮那时的我。
(写的故事内容省略)
世保,我这种优柔寡断的性格,适合学法律么?我不喜欢说话,是不是不适合辩论?如果我执意要学法律,我应该怎样去运用我的性格,去在争斗性的法律领域,寻到自己的一席之地?我想追求独特,我想有自己的特色,我的性格适合创造哪种方向的特色呢,给我个方向吧。
世保观点:
世保观点:
孩子被怀上时,那个有动觉的小家伙受到了全然的照顾,生下来之后应该受到部分的照顾,成人成才之后需要照顾别人,通过性格与职业的匹配,从被照顾者那里得到回馈。
这里的关键词是“部分照顾”,为何只能是部分照顾呢?是基于人生下来之后就是一个属于自己的生命个体,有了自己倾向的萌芽,若父母不能识别孩子的倾向,生命的种子就没有土壤,种子不萌芽,生命的价值得不到彰显。家庭教育元素的缺失,导致父母的育儿方式不是以孩子为中心,很大程度上可能是父母把自己的意志和社会的期待强加在孩子身上。
性格的发展有关键期,0-6岁是每个孩子本性发展的关键期,每个孩子生下来时,依恋父母,需要父母照顾和滋润。你是属于随和、安全依恋,安全依恋的你需要父母陪伴,需要到大自然中户外体验,需要父母考虑你的感受和需要,你是人际型的孩子,父母不能把你视为任务型的孩子来培养,与你心的对话时,父母要以温和的口气娓娓道来,多指导和督促你识别未知的世界,从你牙牙学语到蹒跚走路,需要父母对你的一举一动有回应,时时刻刻在你的身边保护你,家庭就像是你安全和温馨的港湾,在这个基点上扬起你生命的风帆,时间到了,你就可以出港。在有风向标和北极星的护卫下,缓缓地驶向促进你性格自然成长的生存环境。
现实是残酷的,不管是有钱人家的孩子、还是没钱人家的孩子,似乎都没享受到心育,父母更多的对孩子是智育。我个人觉得,相对满足孩子的身体需要和智能需要,满足孩子的心理需要和精神需要更为迫切和重要。因为心理健康和精神健康的人性格是健全的,身体健康和高智商的人性格可能是扭曲的。从某种意义上讲,你是基本性格中最需要关照的那一类,强势的只需引导,稳重的只需要旁观,活泼的只需要表扬,随和的你更需要接纳。为何你需要被接纳呢?这是基于相对于强势,你心太软,相对于稳重,你不够独立,相对于活泼,你不够自信,你需要在接纳中感受人情关怀,在这种生存环境中,你与生俱来的人文素养即可在后天得到开发,正如你说的,更有意义的事情在等着你,我很认同你对张桂梅校长人生履历发自内心的声音,你觉得她的人生太有意义了,可能是你与她的价值导向趋同。
何为心育呢?我个人觉得,心育是针对情绪。外界的刺激所对应的物质器官是情绪脑,情绪脑处在大脑的边缘系统,像桃核一样大小的东西,这个东西是管情绪的,情绪由杏仁核和海马构成,杏仁核主管消极情绪,海马主管积极情绪,你的本性是随和,杏仁核承载的情绪是恐惧,海马承载的情绪是解脱,人生活在恐惧中,会失去过去的很多记忆,保留下来的记忆可能不是原生态,因为通过了认知加工。你之所以不能列出存在的问题,需要通过故事的形式展开说明,可能是没有从杏仁核的恐惧切换到海马的解脱,杏仁核的情绪没有记忆,海马的情绪有情绪记忆,这种记忆若被思考脑(前额叶皮质)所吸收,实际上,就是你的意识认知捕捉到了你潜意识的生命之光,你的人生可能会与张桂梅校长同样有意义,只是有你自己的特色。
恐惧是你主导性格随和的情绪特点,恐惧就是我在对你的答疑中所指的不确定性,若你不恐惧,与人相处你就会如释重负,恐惧的能量即刻会转化成解脱的能量,这时你的本性之光——温柔就会闪耀,记忆就会恢复,这种记忆的恢复就是你心灵成长的点滴,自我秩序得到恢复,你就会自然成长,自然成长意味着你过去的伤疤自愈。不言自明,一切都变得通透。
当你敞开时,你看到了一个新的世界,那个世界在向你招手,你扑向它的怀抱,与这个世界握手言和,首先是医学院向你招手,现在是法学院向你招手,医学院你错过了,法学院你不会错过,法学院的门向你半开着,门内有一丝恐惧,更多的是神秘,你要解脱了。我个人觉得,法学类的知识产权、社会学类的家政学可能是你的选项,这两个专业与你的性格匹配度较高,在你的性格中有博爱、追求公平、捍卫正义的价值取向,博爱对应你的主导性格随和,是你的核心价值观,公平对应你的次级性格稳重,正义对应你的抗压性格强势,公平和正义是你的重要价值观。每个人都是价值观导向,你性格中内含的价值观与你所学专业的性质比较契合,且这两个专业所对应的职业有发展前景,可激活你主导性格、次级性格、抗压性格的潜能。
网友反馈:
谢谢世保,我悟了,非常感谢
世保六十四型MBTI性格测试,可关注公众号:世保教授。
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(写的故事内容省略)
世保,我这种优柔寡断的性格,适合学法律么?我不喜欢说话,是不是不适合辩论?如果我执意要学法律,我应该怎样去运用我的性格,去在争斗性的法律领域,寻到自己的一席之地?我想追求独特,我想有自己的特色,我的性格适合创造哪种方向的特色呢,给我个方向吧。
世保观点:
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孩子被怀上时,那个有动觉的小家伙受到了全然的照顾,生下来之后应该受到部分的照顾,成人成才之后需要照顾别人,通过性格与职业的匹配,从被照顾者那里得到回馈。
这里的关键词是“部分照顾”,为何只能是部分照顾呢?是基于人生下来之后就是一个属于自己的生命个体,有了自己倾向的萌芽,若父母不能识别孩子的倾向,生命的种子就没有土壤,种子不萌芽,生命的价值得不到彰显。家庭教育元素的缺失,导致父母的育儿方式不是以孩子为中心,很大程度上可能是父母把自己的意志和社会的期待强加在孩子身上。
性格的发展有关键期,0-6岁是每个孩子本性发展的关键期,每个孩子生下来时,依恋父母,需要父母照顾和滋润。你是属于随和、安全依恋,安全依恋的你需要父母陪伴,需要到大自然中户外体验,需要父母考虑你的感受和需要,你是人际型的孩子,父母不能把你视为任务型的孩子来培养,与你心的对话时,父母要以温和的口气娓娓道来,多指导和督促你识别未知的世界,从你牙牙学语到蹒跚走路,需要父母对你的一举一动有回应,时时刻刻在你的身边保护你,家庭就像是你安全和温馨的港湾,在这个基点上扬起你生命的风帆,时间到了,你就可以出港。在有风向标和北极星的护卫下,缓缓地驶向促进你性格自然成长的生存环境。
现实是残酷的,不管是有钱人家的孩子、还是没钱人家的孩子,似乎都没享受到心育,父母更多的对孩子是智育。我个人觉得,相对满足孩子的身体需要和智能需要,满足孩子的心理需要和精神需要更为迫切和重要。因为心理健康和精神健康的人性格是健全的,身体健康和高智商的人性格可能是扭曲的。从某种意义上讲,你是基本性格中最需要关照的那一类,强势的只需引导,稳重的只需要旁观,活泼的只需要表扬,随和的你更需要接纳。为何你需要被接纳呢?这是基于相对于强势,你心太软,相对于稳重,你不够独立,相对于活泼,你不够自信,你需要在接纳中感受人情关怀,在这种生存环境中,你与生俱来的人文素养即可在后天得到开发,正如你说的,更有意义的事情在等着你,我很认同你对张桂梅校长人生履历发自内心的声音,你觉得她的人生太有意义了,可能是你与她的价值导向趋同。
何为心育呢?我个人觉得,心育是针对情绪。外界的刺激所对应的物质器官是情绪脑,情绪脑处在大脑的边缘系统,像桃核一样大小的东西,这个东西是管情绪的,情绪由杏仁核和海马构成,杏仁核主管消极情绪,海马主管积极情绪,你的本性是随和,杏仁核承载的情绪是恐惧,海马承载的情绪是解脱,人生活在恐惧中,会失去过去的很多记忆,保留下来的记忆可能不是原生态,因为通过了认知加工。你之所以不能列出存在的问题,需要通过故事的形式展开说明,可能是没有从杏仁核的恐惧切换到海马的解脱,杏仁核的情绪没有记忆,海马的情绪有情绪记忆,这种记忆若被思考脑(前额叶皮质)所吸收,实际上,就是你的意识认知捕捉到了你潜意识的生命之光,你的人生可能会与张桂梅校长同样有意义,只是有你自己的特色。
恐惧是你主导性格随和的情绪特点,恐惧就是我在对你的答疑中所指的不确定性,若你不恐惧,与人相处你就会如释重负,恐惧的能量即刻会转化成解脱的能量,这时你的本性之光——温柔就会闪耀,记忆就会恢复,这种记忆的恢复就是你心灵成长的点滴,自我秩序得到恢复,你就会自然成长,自然成长意味着你过去的伤疤自愈。不言自明,一切都变得通透。
当你敞开时,你看到了一个新的世界,那个世界在向你招手,你扑向它的怀抱,与这个世界握手言和,首先是医学院向你招手,现在是法学院向你招手,医学院你错过了,法学院你不会错过,法学院的门向你半开着,门内有一丝恐惧,更多的是神秘,你要解脱了。我个人觉得,法学类的知识产权、社会学类的家政学可能是你的选项,这两个专业与你的性格匹配度较高,在你的性格中有博爱、追求公平、捍卫正义的价值取向,博爱对应你的主导性格随和,是你的核心价值观,公平对应你的次级性格稳重,正义对应你的抗压性格强势,公平和正义是你的重要价值观。每个人都是价值观导向,你性格中内含的价值观与你所学专业的性质比较契合,且这两个专业所对应的职业有发展前景,可激活你主导性格、次级性格、抗压性格的潜能。
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