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常佑先生《 我还在原地 》主题歌会

单·截·版♪资·源·分·享

我有一个秘密

在爱里虚度自己

肯定地说过爱你

只是你并不在乎我却也不甘心

你有一个秘密

话题闪烁而聪明

距离模糊也轻盈

我时常不知自己越了线

而你会及时提醒我想起

我有一个假说

灰色的旅途中

拥抱未知拥抱过错

是你爱我

那么温柔不忍心反驳

你有你的假设

只有一个在原地

就不用宣判对与错

就不会坠落

我们都有秘密

一个亲吻诱惑

一个就在原地或疯魔或解脱

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主题歌会资♡源：

✨ 2022.05.07《我还在原地》✨

(在言平♡论区1️⃣楼哦)

主题文案：@曦文_Mosqlate

歌曲截取：@Yale蝎子的尾巴

画师&海报：@小小小小小2h-赫尔郝

[兔子][兔子]辛苦以上各位啦~[打call][心][爱你]

⚠️ 本资☆源仅供收藏收听，如有其他用途请私糖糖哦～谢谢么么哒！

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这个学校已经封闭很久了，教学楼是传统的三层式结构。管饭的阿姨站在楼层前，敲了一下饭盆，一层的孩子齐刷刷探出头来，阿姨说开饭了，孩子们欢呼着回教室。接着是第二层、第三层。阿姨把做好的菜一个一个递到班级门前，今天的青菜是茼蒿，肉菜是猪肉。

教室里面却不是课桌，是一张张高低床。孩子们快乐的吃着饭。
一位女老师蹲在教室角落，浑身冒着虚汗。
“老师她没有问题吧？”一个女生过来关心。
同样管教这间宿舍的，还有一位男老师，他看着自己的同事：“你要吃一些吗？”
女老师回答：“不用了。”

突然一个孩子扔掉了所有的菜和饭，开始大哭，说自己浑身发痒。

是疫病。所有的孩子也开始浑身发痒。

我丢下饭盆，准备冲出去找办法。在路上，我发了短信给冉冉，他回复我：“这种疫病会从牲畜身上产生，通过人类传播。但发生这种情况，要么是吃了生的肉，要么是吃了死人肉，还有种情况......”

另一个场景。

校长的儿子死了。为了掩人耳目，校长把儿子掺进了肉里，把儿子的骨头埋进学校的墙边，用水泥封住。水泥干了以后，他在画满向日葵的墙上，补上一朵朵小小的白色柳絮，一边画一边念叨：“我也不想这样的。谁会想这样做？”
我正好过来看他在做什么。校长别过头，不看我，让我给盆子里的菜继续浇水。红色的盆子，绿色的菜，以及透明的水，在阳光下，纯净而美好。

但我很害怕。我跑了出去，跑回家里，又准备拿些什么去学校。去学校的路上有卖馅饼的，但我没带手机。店员问我要不要免费的豆乳豆奶，我说好。我又问馅饼是什么馅的，她把牌子翻过来，上面写着：虎椒。我本来想外带，但突然就不着急了，我说就在店里吃吧。

因为没钱，我只能走回学校。学校门口似乎正在施工，有个大土坡，坡上站着一只没有脸的狮子，我突然想起冉冉说的，第三种传播的可能——没有脸的狮子。它的脸受伤了，整个面皮还在，但其中已经是空的了。那只狮子模拟人的声音，向我问出了一系列问题。来接我的孩子冲过去看狮子，我很紧张想拉住他但没做到。他掀开狮子的面皮看向其中，却是个漩涡一样的孔洞。

我们走进校园，仿生机器人押送我们到学校的地下室。女老师在那里站着用身体拦着仿生人，男老师在边上。仿生机器人对着孩子说：这个世界上，有同感者，他们可以发现Worldy——即能重新创造世界的人。但是，只有战士可以影响、操纵Worldy创造世界。”说着仿生人继续威胁女老师让开路。

但孩子指着女老师说：“这不是老师。”在孩子眼里，女老师像一个剪影，浑身都是星光，漂浮在半空中，她就是Worldy，那个孩子是同感者。小孩子似乎猛然意识到这些，第一反应指引着房顶黏着的红色细菌变成蝎子尾巴一般的利刺。男老师是战士，孩子试图消灭男老师，释放Worldy。

浑身灰白色，像是骨骼拼凑起来，头是倒三角形的怪物出现，指了一下细菌，细菌直接爆开消失。它说：“还不是现在。”缓缓离开了。

#领先早高峰# 你知道吗？蝎子在紫外线的照射下会发出绿色的光。直到最近，科学家才找到这种现象的原因。实际上，其他一些动物也具有这种能力，但是长期以来进化出这种能力的原因是一直困扰着生物学界的难题。为什么会进化出这种能力呢？

美国俄克拉荷马大学生物学家道格拉斯·加芬对蝎子的这种“荧光性”进行了深入研究，最终发现蝎子是用它们的尾巴进行“感光”，散发荧光很可能是为了发挥从岩石下快速逃跑的作用。道格拉斯的研究团队开始时用各种不同颜色的光对蝎子进行测试，后来发现蝎子的尾巴就像辅眼一样，根据光颜色的变化而灵活变动。

事实上，蝎子的外壳就像是传感器一样，把光的信息传递给神经系统，所以蝎子身上的任何一个部位都能“发出”光。这些研究人员还表示：“蝎子的外壳就像一个光的收集器，把光的信息传递给神经系统。然后很可能是利用这些信息探测避难所，因为我们限制外壳的任何一部分时，信号都会减弱。”