千千爱至今成立已有十四年之久,我们的愿景是使心智障碍儿童拥有常人化的生活;我们的使命是发掘心智障碍儿童的潜能,协助他们提高生活质量。我们的服务理念——接纳、尊重、陪伴、协助。随着时间的推移,我们越来越能感受到这份责任。这些是我们未来发展的目标,代表着我们的个人内在愿望,也对机构的发展产生着正面促进效果。“梦想有多大,舞台就有多大”,我们怀着美好的愿景,并且相信终有一天会得以实现!
深圳中学坪山创新学校,广东 / 申都设计集团有限公司深圳分公司
起前庭,观后院,书声朗朗而悠远。基于承古启新的初衷,通过设计延续传统的书院空间序列,赋形于具有生命力的现代校园空间,重塑教学秩序,发掘空间可能性是深圳中学坪山创新学校的设计愿景。学校位于深圳市坪山区,是由中学教学楼、小学教学楼等组成的教学空间组团。一座传统空间形制与现代教育需求交织的创新式校园,焕然“书院新生”。
“书院”作为中国传道授业的“大学”之地,也是教育建筑的空间原型。根植于传统岭南书院的规划格局,确立了多进主轴与东西院落基本空间形态。设计以“书院气息”的基调,聚焦未来学校的设计标准和“书院漫步”的设计理念,呈现典雅端庄的“学院式”建筑风格和“前庭后院”的中国传统书院布局。
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随着园林景观的注入,校园外部空间的古典氛围又一次增强。复合型功能组成,校园规划以书院形制展开规划,建立书院漫步的空间模式。校园各组团具有自己的特质,时而开放,时而贯通,每个组团都有强烈的独立性与归属感,一花一世界的传统韵味。我们同事注重场所学术氛围的营造,漫步在校园之中,师生可愉悦地驻足、交流、感受、思考,这是设计的初衷,也是校园设计价值的最终呈现。
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起前庭,观后院,书声朗朗而悠远。基于承古启新的初衷,通过设计延续传统的书院空间序列,赋形于具有生命力的现代校园空间,重塑教学秩序,发掘空间可能性是深圳中学坪山创新学校的设计愿景。学校位于深圳市坪山区,是由中学教学楼、小学教学楼等组成的教学空间组团。一座传统空间形制与现代教育需求交织的创新式校园,焕然“书院新生”。
“书院”作为中国传道授业的“大学”之地,也是教育建筑的空间原型。根植于传统岭南书院的规划格局,确立了多进主轴与东西院落基本空间形态。设计以“书院气息”的基调,聚焦未来学校的设计标准和“书院漫步”的设计理念,呈现典雅端庄的“学院式”建筑风格和“前庭后院”的中国传统书院布局。
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随着园林景观的注入,校园外部空间的古典氛围又一次增强。复合型功能组成,校园规划以书院形制展开规划,建立书院漫步的空间模式。校园各组团具有自己的特质,时而开放,时而贯通,每个组团都有强烈的独立性与归属感,一花一世界的传统韵味。我们同事注重场所学术氛围的营造,漫步在校园之中,师生可愉悦地驻足、交流、感受、思考,这是设计的初衷,也是校园设计价值的最终呈现。
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#AC建筑[超话]# #AC建筑# 【“书院新生”:深圳中学坪山创新学校, 申都设计集团有限公司深圳分公司】起前庭,观后院,书声朗朗而悠远。基于承古启新的初衷,通过设计延续传统的书院空间序列,赋形于具有生命力的现代校园空间,重塑教学秩序,发掘空间可能性是深圳中学坪山创新学校的设计愿景。学校位于深圳市坪山区,是由中学教学楼、小学教学楼等组成的教学空间组团。一座传统空间形制与现代教育需求交织的创新式校园,焕然“书院新生”。Source from Gooood.
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