這段時間摸索了很久呢~想明白到底自己想幹嘛~
原來是因為沒有特別想要的東西·
因為什麼都還好什麼都平平常常·
所以覺得無所謂啦，沒關係啦，
和我有什麼關係呢之類·
你說的對，我眼裡沒有很在乎的東西·
或許曾經有過吧，只是不在意後就溜走了·
有時候，我覺得和這個世界格格不入，
因為那些人都敢愛敢恨，
而我卻總覺得可有可無·
沒有強烈的慾望，也沒有特別需要什麼·
想明白了呢~要是什麼都沒有那怕什麼失去~
哈哈哈哈哈哈~想做什麼就去做~要是想起來“我要去做啥”
就是這個時刻，這一刻，便是要“當下”要做的事·
累了就睡覺，想出去玩就請假，想吃就吃，想幹嘛就幹嗷~
我不能·也不允許·往後每天都恍恍惚惚·
原來是因為沒有特別想要的東西·
因為什麼都還好什麼都平平常常·
所以覺得無所謂啦，沒關係啦，
和我有什麼關係呢之類·
你說的對，我眼裡沒有很在乎的東西·
或許曾經有過吧，只是不在意後就溜走了·
有時候，我覺得和這個世界格格不入，
因為那些人都敢愛敢恨，
而我卻總覺得可有可無·
沒有強烈的慾望，也沒有特別需要什麼·
想明白了呢~要是什麼都沒有那怕什麼失去~
哈哈哈哈哈哈~想做什麼就去做~要是想起來“我要去做啥”
就是這個時刻，這一刻，便是要“當下”要做的事·
累了就睡覺，想出去玩就請假，想吃就吃，想幹嘛就幹嗷~
我不能·也不允許·往後每天都恍恍惚惚·
现如今，每年发布艺考成绩的时候，最激动的就属我们这些吃瓜群众们，大家都等着看这些新晋小生、小花们到底都是什么水平？
艺考尤其是表演专业这一部分，已经有点变了味，流程上好似搞错了顺序。
原来是无名之辈考上北电，中戏，受到洗礼，蜕变之后变成巨星。
而最近几年，被录取的各位基本上都是自带光环。
比如今年中戏第一是《觉醒年代》里的乔年。
北电第一是《清平乐》里的怀吉。
再往下排名，基本三步一回头就是一个流量爱豆，就不一一列举了。
那么想表述的中心思想其实是：国内艺考的难度，真的逐年变高，对专业能力的要求也日益离谱，就比如影视专业，甚至很多已经当明星挺久的小朋友去考，都考不上，所谓的“无名之辈”想冲出重围可想而知有多难？
当然，可能由于是戏剧，我们的关注度可能会高一些，事实上，学音乐，学美术，学播音主持等等，其实都一样，都非常卷！
那么很多学艺术的同学，可能就会选择退而求其次，如果一流学府实在考不进去，那就选个二流、三流大学也挺好。
这种做法不能说是错的，只能说在选择之前，大家还是应该权衡利弊，毕竟毕了业，还是要面对找工作这个问题不是？学艺术已经很小众，如果大学4年学不到东西，钱没少花，又找不到好工作，图什么呢？
真的不如拿着这些金钱，出国开开眼界，艺术生嘛，氛围感很重要，就像美与丑谁都无法定义，想当艺术家，特立独行就显得格外重要，那么日本这个地方就很满足大家的需求。
首先，日本留学的性价比，是发达国家中最高的，虽然学艺术贵，但是在日本并不像欧美国家贵得那么离谱，费用相对要便宜很多，如果能考上国公立大学，每年的学费都是一样的大概53.58万日元（27000元左右），再算上房租和生活费一年大概8、9万元，一年的费用也不过十几万元。当然并不是所有人都能考上国公立大学，私立大学的学费会高一些，大概一年110万-220万日元（55000元-110000元左右）。
而今年，大家可真是赶上好时候了，日元汇率暴跌30%，无论是学费还是生活费，较往年比，都相当于打了一个7/8折。
其次，是考取难度，艺术生在日本考学相对来说要简单很多，基本上艺术类院校只需要考生的日语成绩和作品集，可以不用准备文化课和英语方面的考试。大部分学校是按照N2合格或者EJU考试分数达标，二选一这样的要求来进行招生选拔。
基本上同学们，通过走语言学校+私塾这种途径，之后考上一个比较好的日本艺术类院校还是比较容易的。
因为艺术生嘛，到了日本想顺利升学，无非就是强化日语，还有完善作品集。
恰恰这两个地方可以协助这部分学生顺利完成。
在这里推荐一些比较适合艺术生的语言学校：
①美都里慕日本语学校：学费77.8万日元/年，定员890,96%中国人
②横滨设计学院：学费78.5万日元/年，定员240，60%中国人
③美罗斯言语学院：学费78.32万日元/年，定员1160，56%中国人
④千代田国际语学院：学费88万日元/年，定员600，90%中国人
⑤爱德hesed日本语学校：学费77.5万日元/年，定员300，45%中国人
⑥KCP地球市民日本语学校：学费81.8万日元/年，定员880，40%中国人
不知道选哪所？没关系！
我们会根据你的情况给你推荐最适合你的语言学校！一对一贴心服务，私人订制喔！
评论下方留言，例如：AACCB
1、你是什么学历呢
A: 本科 B:大专C：高中D：职高E：中专 F：技校 G：其他
2、日语现在是什么水平呢
A: 零基础 B：N5 C：N3 D：N2 E：N1
3、语言学校申请月份和赴日时间
A: 2022年 B: 2023年C: 2024年D：其他
4、想去日本哪个地区留学呢
A：东京B:大阪C:横滨D：京都E：名古屋 F：其他
5、对语言学校有什么要求
A:学费便宜 B:学费半年一交C国际化D:规模大E：有升学辅导 F：其他
最后，就是谈收获，艺术类教学，日本院校非常独到且出色，无论是学美术，学设计，还是学动漫等等，日式美学以精美却不失舒适感而闻名，比较受追捧。
如果学生拥有这份海外背景，学有所成，回国之后也都会变成深受大厂青睐的香饽饽。
相信“人靠衣装马靠鞍”的道理大家都懂，尤其是以后想从事偏艺术类的工作，还是得懂得包装自己，得“镀金”，当然徒有虚表肯定是没用，气质的表现常常要靠内在，肚子里有东西才会有强大的气场，那么丰富的人生经历就尤为重要，这也才是留学赋予学生最宝贵的收获。
希望看到这里大家能有所感悟，无论如何，本年度的艺考成绩已出，如果大家的情况不是很好，建议赶紧考虑看看赴日留学，速来吧，同学们，22年语言学校10月生的名额已经不多了！#日本留学[超话]##日本语言学校[超话]##日本语言学校##日本留学#
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当然，可能由于是戏剧，我们的关注度可能会高一些，事实上，学音乐，学美术，学播音主持等等，其实都一样，都非常卷！
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基本上同学们，通过走语言学校+私塾这种途径，之后考上一个比较好的日本艺术类院校还是比较容易的。
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②横滨设计学院：学费78.5万日元/年，定员240，60%中国人
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相信“人靠衣装马靠鞍”的道理大家都懂，尤其是以后想从事偏艺术类的工作，还是得懂得包装自己，得“镀金”，当然徒有虚表肯定是没用，气质的表现常常要靠内在，肚子里有东西才会有强大的气场，那么丰富的人生经历就尤为重要，这也才是留学赋予学生最宝贵的收获。
希望看到这里大家能有所感悟，无论如何，本年度的艺考成绩已出，如果大家的情况不是很好，建议赶紧考虑看看赴日留学，速来吧，同学们，22年语言学校10月生的名额已经不多了！#日本留学[超话]##日本语言学校[超话]##日本语言学校##日本留学#
#罗静博士科普心理学# 孩子犯错了，父母该跟孩子怎么谈？
孩子如果犯错了，比如做错了一些事或者不写作业，老师找了家长，家长该怎么跟孩子谈呢？我们在跟孩子讨论这件事情的时候，讨论是核心，父母的态度也很重要。
前几天我儿子的老师找到我，说：“可乐妈妈，我实在忍无可忍了，我要跟你说一下，可乐在教室里抢一个男生的笔，还跟他打架，还经常不做作业，上课的时候走神。”换了别的妈妈听到老师这么说自己的孩子，肯定会上火、焦虑。但是我没有，学点心理学可以不焦虑。
我决定先调查清楚。于是我问儿子：“我听说你好像抢了谁的铅笔？是有这么回事儿吗？”我儿子想了想说：“没抢，我就看了看。”我们大人认为的“抢”跟孩子认为的“看”竟然是一样的。我问：“那你是怎么看的？”他说：“他坐我后面，我就转过头去把笔拿过来看看。”我说：“你的这个动作还有一个词叫抢”。我儿子接着说：“我又给放回去了。”我说：“为什么放回去了？”儿子说：“因为他打我呀！接着我也打了他，所以就被老师发现了！”原来是这么回事。老师还跟我说：“你儿子打的这个男孩是我们班最老实的男孩。”我一听最老实的男孩都可以这么主动还击，那我儿子是怎么把人惹毛的？于是我就开始跟儿子讨论。
我问：“你跟他之间就发生过这么一次打架事件吗？”结果我儿子说：“不止一次，好像经常打。”我接着问：“那最后谁打赢了？”他说：“我啊”。结果一会儿人家家长就发微信过来了，跟我说：“可乐妈妈， 你知道你儿子在班上是怎么欺负我儿子的吗？……”换了别的妈妈听完以后可能就火冒三丈了，但我依然没有，这可能就是学心理学的好处。看完微信我跟儿子说：“你同学的爸爸给我发消息说，你们俩打得很激烈，你把他打到现在胯骨还疼，已经疼了一个礼拜了，我想问你是怎么打他的？”儿子说：“妈妈，我给你演示一下吧！”
于是他就给我演示了一下。我后来跟他说：“这招可以回家以后跟你爸爸用。但是，在学校的时间，你跟你的同学相处要换一种方式。”
我不想批评他的原因是什么？
第一，我知道一个男孩子一定会有这样的冲动。我们其实是帮助他去学会控制自己的冲动，而不是教他，你不要打这个孩子，你可以打那个孩子。
第二，可以打架，但是一定要会打。首先，如果遇到校园霸凌，你要学会反击。其次，不是在任何时候用打架都能够解决问题。
第三，如果你想要看别人的东西，首先要讲礼貌，先询问对方意见，征得对方同意。
我跟儿子说：“如果你想看看同学那根漂亮的铅笔，就要先讲礼貌，问问人家是否可以。你看你在家里都知道跟姐姐说，姐姐我能看一下吗？怎么到学校就不知道跟同学这么说了？”
儿子说：“因为他跟我关系好，他是我哥们儿。”其实小孩子总有自己的理由，总有他自己的想法。没关系，家长不要着急，慢慢引导。
之后，我跟儿子商量，跟同学相处的方式应该是怎么样的？你可以做到哪些，我们应该去跟他道歉。第二天儿子回来跟我说：“妈妈我已经道歉了。”一个星期之后儿子跟我说：“我还在跟他道歉，我每天都在跟他道歉”。结果一个星期之后，那个孩子的爸爸又来找我了。放学后，那个爸爸叫我和儿子跟他的儿子对质，“你儿子又打我儿子了”。我当时也很懵，问可乐：“你不是道歉了吗？怎么又打架了？你们俩到底是怎么打的？可以现场模仿一下吗？”于是我们就发现，这些男孩子是玩着玩着就打起来的，根本不是故意要打架。
我看完就明白了，那个孩子的爸爸也明白了，所以他也没再说什么。于是我就跟两个孩子说：“我发现你们玩着玩着会打起来，有没有人可以想到一个办法是玩的时候不打起来？”后来我儿子想到一个办法，他说：“我们班有个男生总打我们俩，我们俩可以合起来打他。”瞧，矛盾转移了。
其实，我们在面对孩子的问题时，千万不要让情绪占据我们的大脑，我们表达情绪而不是情绪化的来表达我们自己的想法。因为我们的表达常常会带着很多的评价、批评、否定，家长很容易就觉得这个孩子怎么这么讨厌？这么难带啊？！
所以在处理孩子的问题时：
第一，先控制好我们的情绪。
第二，一定要了解现实情况中发生了什么，不要只听老师说的，不要只听同学说的，也要听听你孩子自己怎么说的，然后要凭借着你对他的了解去做一些判断。
家长朋友们要知道，你骂孩子，你批评孩子，并不能真正帮助他学会怎么处理问题。
正确的做法是：你应该告诉他怎么做可能会更好！……罗静博士线下讲座文字整理版
#让孩子成为独一无二的自己#
孩子如果犯错了，比如做错了一些事或者不写作业，老师找了家长，家长该怎么跟孩子谈呢？我们在跟孩子讨论这件事情的时候，讨论是核心，父母的态度也很重要。
前几天我儿子的老师找到我，说：“可乐妈妈，我实在忍无可忍了，我要跟你说一下，可乐在教室里抢一个男生的笔，还跟他打架，还经常不做作业，上课的时候走神。”换了别的妈妈听到老师这么说自己的孩子，肯定会上火、焦虑。但是我没有，学点心理学可以不焦虑。
我决定先调查清楚。于是我问儿子：“我听说你好像抢了谁的铅笔？是有这么回事儿吗？”我儿子想了想说：“没抢，我就看了看。”我们大人认为的“抢”跟孩子认为的“看”竟然是一样的。我问：“那你是怎么看的？”他说：“他坐我后面，我就转过头去把笔拿过来看看。”我说：“你的这个动作还有一个词叫抢”。我儿子接着说：“我又给放回去了。”我说：“为什么放回去了？”儿子说：“因为他打我呀！接着我也打了他，所以就被老师发现了！”原来是这么回事。老师还跟我说：“你儿子打的这个男孩是我们班最老实的男孩。”我一听最老实的男孩都可以这么主动还击，那我儿子是怎么把人惹毛的？于是我就开始跟儿子讨论。
我问：“你跟他之间就发生过这么一次打架事件吗？”结果我儿子说：“不止一次，好像经常打。”我接着问：“那最后谁打赢了？”他说：“我啊”。结果一会儿人家家长就发微信过来了，跟我说：“可乐妈妈， 你知道你儿子在班上是怎么欺负我儿子的吗？……”换了别的妈妈听完以后可能就火冒三丈了，但我依然没有，这可能就是学心理学的好处。看完微信我跟儿子说：“你同学的爸爸给我发消息说，你们俩打得很激烈，你把他打到现在胯骨还疼，已经疼了一个礼拜了，我想问你是怎么打他的？”儿子说：“妈妈，我给你演示一下吧！”
于是他就给我演示了一下。我后来跟他说：“这招可以回家以后跟你爸爸用。但是，在学校的时间，你跟你的同学相处要换一种方式。”
我不想批评他的原因是什么？
第一，我知道一个男孩子一定会有这样的冲动。我们其实是帮助他去学会控制自己的冲动，而不是教他，你不要打这个孩子，你可以打那个孩子。
第二，可以打架，但是一定要会打。首先，如果遇到校园霸凌，你要学会反击。其次，不是在任何时候用打架都能够解决问题。
第三，如果你想要看别人的东西，首先要讲礼貌，先询问对方意见，征得对方同意。
我跟儿子说：“如果你想看看同学那根漂亮的铅笔，就要先讲礼貌，问问人家是否可以。你看你在家里都知道跟姐姐说，姐姐我能看一下吗？怎么到学校就不知道跟同学这么说了？”
儿子说：“因为他跟我关系好，他是我哥们儿。”其实小孩子总有自己的理由，总有他自己的想法。没关系，家长不要着急，慢慢引导。
之后，我跟儿子商量，跟同学相处的方式应该是怎么样的？你可以做到哪些，我们应该去跟他道歉。第二天儿子回来跟我说：“妈妈我已经道歉了。”一个星期之后儿子跟我说：“我还在跟他道歉，我每天都在跟他道歉”。结果一个星期之后，那个孩子的爸爸又来找我了。放学后，那个爸爸叫我和儿子跟他的儿子对质，“你儿子又打我儿子了”。我当时也很懵，问可乐：“你不是道歉了吗？怎么又打架了？你们俩到底是怎么打的？可以现场模仿一下吗？”于是我们就发现，这些男孩子是玩着玩着就打起来的，根本不是故意要打架。
我看完就明白了，那个孩子的爸爸也明白了，所以他也没再说什么。于是我就跟两个孩子说：“我发现你们玩着玩着会打起来，有没有人可以想到一个办法是玩的时候不打起来？”后来我儿子想到一个办法，他说：“我们班有个男生总打我们俩，我们俩可以合起来打他。”瞧，矛盾转移了。
其实，我们在面对孩子的问题时，千万不要让情绪占据我们的大脑，我们表达情绪而不是情绪化的来表达我们自己的想法。因为我们的表达常常会带着很多的评价、批评、否定，家长很容易就觉得这个孩子怎么这么讨厌？这么难带啊？！
所以在处理孩子的问题时：
第一，先控制好我们的情绪。
第二，一定要了解现实情况中发生了什么，不要只听老师说的，不要只听同学说的，也要听听你孩子自己怎么说的，然后要凭借着你对他的了解去做一些判断。
家长朋友们要知道，你骂孩子，你批评孩子，并不能真正帮助他学会怎么处理问题。
正确的做法是：你应该告诉他怎么做可能会更好！……罗静博士线下讲座文字整理版
#让孩子成为独一无二的自己#
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