追 光
《(追光志)序》追光志向,卷一“诗词集”,足始印印。《路》;人、人类、国家、社会,都那样走着。《长相思》既是追光获光的见证,又是“爱情的真谛是生命”之恒力。《献给同学们》,追光看到有了继承者而欣慰:《丝绸之路与茧桥》岂杞人之忧乎? !
翼黄鹤,入天界。积追光,致力追光。考识人生、人类、社会,研归由。
人生生命的价值是精神咏: 人生乾坤出,类河过客做(住)。 躯朽瞬尘去,神立永碑矗。
《追光轨迹》(题记): 人世之间,没有谁把天体宇宙认识完的,没有谁把自然之物认识完的,没有谁把社会与变革认识完的,没有谁把自己周围的人认识完的。 历代君王、大家,现代领袖、科技,也皆如此。认识无止境,科学无止境。锲入一定领域认识之,研究之,透彻之,即为人类之贡献(《中国文艺家辞典》159页)。
《人类于坤宇·人心倾离归宿启育导道》里论及: ……察视私有制社会始末——社会发展 ,功罪同步;科技发展,功罪同步。
《凡圣神至豁鹊经》(精经) (题记): 人,这一生物类的怪物。除信念改变以外,被人打倒,没有诚服的,没有甘愿的。
逆坷坚志,坦顺怀洪。大伟大圣,非此不成且罪恶(《人生智慧宝典》378页“大凡”条)。
谋士略志,鲁夫冒勇,盲人只力,知者多智(《人生智慧宝典》81页)。
世纪寄语: 华夏脊梁,龙首! 原古的纯朴忠正善良勤劳勇敢智慧,基创辉煌;近现代的辱没,方振;新世纪的创奠,再造人类(《二十一世纪人才库》)。
探究科学、自然、政治、哲学,认识人类宇宙。
宇宙天体运行,物质构就成轨。
人类社会推进,精神树建循道。
——牛喊
千禧龙年新秋
重庆市丰都县龙河镇河面小学教师坚真追光记者专家院士刘满思
《(追光志)序》追光志向,卷一“诗词集”,足始印印。《路》;人、人类、国家、社会,都那样走着。《长相思》既是追光获光的见证,又是“爱情的真谛是生命”之恒力。《献给同学们》,追光看到有了继承者而欣慰:《丝绸之路与茧桥》岂杞人之忧乎? !
翼黄鹤,入天界。积追光,致力追光。考识人生、人类、社会,研归由。
人生生命的价值是精神咏: 人生乾坤出,类河过客做(住)。 躯朽瞬尘去,神立永碑矗。
《追光轨迹》(题记): 人世之间,没有谁把天体宇宙认识完的,没有谁把自然之物认识完的,没有谁把社会与变革认识完的,没有谁把自己周围的人认识完的。 历代君王、大家,现代领袖、科技,也皆如此。认识无止境,科学无止境。锲入一定领域认识之,研究之,透彻之,即为人类之贡献(《中国文艺家辞典》159页)。
《人类于坤宇·人心倾离归宿启育导道》里论及: ……察视私有制社会始末——社会发展 ,功罪同步;科技发展,功罪同步。
《凡圣神至豁鹊经》(精经) (题记): 人,这一生物类的怪物。除信念改变以外,被人打倒,没有诚服的,没有甘愿的。
逆坷坚志,坦顺怀洪。大伟大圣,非此不成且罪恶(《人生智慧宝典》378页“大凡”条)。
谋士略志,鲁夫冒勇,盲人只力,知者多智(《人生智慧宝典》81页)。
世纪寄语: 华夏脊梁,龙首! 原古的纯朴忠正善良勤劳勇敢智慧,基创辉煌;近现代的辱没,方振;新世纪的创奠,再造人类(《二十一世纪人才库》)。
探究科学、自然、政治、哲学,认识人类宇宙。
宇宙天体运行,物质构就成轨。
人类社会推进,精神树建循道。
——牛喊
千禧龙年新秋
重庆市丰都县龙河镇河面小学教师坚真追光记者专家院士刘满思
马里乌波尔前线,顿涅茨克人民军“索马里”营的现任营长帖木儿·库里尔基纳带着营里的汉子们走上海滩,掏出了电话说:“马里乌波尔被攻克了,我站在海边,在海滩上,一切都很好。”(Чё, Мариуполь взяли, стою на море, на пляже, всё хорошо)。
很难猜测帖木儿·库里尔基纳此时此刻的心情。一些索马里营的战士走到了沙滩的尽头,用亚速海的海水洗了把脸。
希望这位刚拿到顿涅茨克人民共和国英雄称号和俄罗斯勇气勋章的新营长,能带着Givi死后一蹶不振的“索马里”营重振雄风、再造辉煌吧。#俄乌局势观察团##v光深评#
很难猜测帖木儿·库里尔基纳此时此刻的心情。一些索马里营的战士走到了沙滩的尽头,用亚速海的海水洗了把脸。
希望这位刚拿到顿涅茨克人民共和国英雄称号和俄罗斯勇气勋章的新营长,能带着Givi死后一蹶不振的“索马里”营重振雄风、再造辉煌吧。#俄乌局势观察团##v光深评#
技能比武促提升 “强身健体”筑内涵[太开心][太开心][太开心]技术技能是技工院校教师立足与发展之根基。4月16日,2022年教育部国培项目烹饪专业群教师技能比武暨四梯级教师技能考核在北京市工贸技师学院举行。云程、刘建民、侯玉瑞、顾九如等18位国内行业顶级专家参与执裁工作。烹饪专业25名教师相互切磋技艺,按照中式烹调、西式烹调、中式面点、西式面点4个方向参加技能比武,以赛促培。
本次活动充分体现了专业教师勇于向行业大师对标对表的勇气,大力激发了烹饪教师与时俱进的内生动力。全体专业教师将以此次活动为契机,努力传承创新勇于进取,再造专业群辉煌!
本次活动充分体现了专业教师勇于向行业大师对标对表的勇气,大力激发了烹饪教师与时俱进的内生动力。全体专业教师将以此次活动为契机,努力传承创新勇于进取,再造专业群辉煌!
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