#河北工业大学马克思主义学院寒假社会实践#

在中华民族百年风雨兼程的历史上，出现了这么一位人物，他30岁任开平矿务局的总办，46岁任北洋政府财务总长，在位期间不仅兴办北洋工艺学堂(今河北工业大学)、天津高等工业学堂，还创建天津铁工厂、滦州煤矿公司、天津造币厂等企业，一手奠定了北方的现代工业基础和现代财经体系。他就是在工业、教育、实业、财政等领域做出了突出贡献的周学熙。今天让我们一起领略感悟伟人的风采，追寻先辈步伐。

通过大量的网上资料查询，德艺双馨队队员对周学熙有了更加深刻的了解，在文字中仿佛感受到了他当年的挥斥方遒，一腔热忱报中华。周学熙，字缉之，别号止庵，安徽省至德县（今东至县）人，是著名爱国实业家、教育家、近代民族工业创始人之一。回顾周学熙传奇的一生，他为振兴工业，兴办实业数十载，是华北新式工商业的开拓者，所开创的实业集团奠定了京津冀地区近代工业的基础，被称为“北方实业巨子”，与张謇并称“南张北周”。

周学熙是一代传奇人物，更是在那个峥嵘岁月无数共青团员为祖国救亡四处奔波、尽己所能的缩影。他终其一生不断追求强国富国之梦，开创了华北地区工业近代化的新局面；他亦官亦商，从祖国最根本的薄弱之处入手，以一己之力铸就泱泱华夏大厦不可顷倒的支柱；他深谙“国势之强弱，视乎人才，人才之盛衰，源于学校”，将教育培训引向普通大众，是近代大学教育强有力的推动者。他创建北洋工艺学堂，也就是如今的河北工业大学，正是希望能够培养无数莘莘学子在各个领域为祖国的繁荣昌盛做出贡献。那么，作为共青团员的一员，作为工大学子，德艺双馨队更应该将周学熙的精神发扬光大，用自己的实际行动为中华民族的光辉历程增添浓墨重彩的一笔！ https://t.cn/R2WxXZe

【#山东大学建校120周年#】#袁世凯上奏设立山东大学堂# [话筒]袁世凯于光绪二十七年九月二十四日上奏光绪皇帝，认为“国势之强弱，视乎人才，人才之盛衰，原于学校。诚以人才者，立国之本，而学校者，又人才所从出之途也。以今日世变之殷，时艰之亟，将欲得人以佐治，必须兴学以培才”。奏请先在省城设立大学堂，分斋督课，其中专斋相当于专门和大学，正斋相当于中学，备斋相当于小学。尤为重要的是，他还拟订了《山东大学堂章程》，分学堂办法、学堂条规、学堂课程及学堂经费4章，共计96节，对于如何创办省城大学堂作了十分详尽的规定。光绪皇帝于十月初六日石朱 批：“知道了政务处暨各该衙门知道单併发”奏陈得到清廷的照准，于是山东首先办起了一个官立山东大学堂，十月正式开学。#庆祝山东大学建校120周年#

#考研# #教育学[超话]#
教育学知识点~
4、梁启超的教育思想 
（1）“开民智”“伸民权”与教育作用： 
梁启超认为国势强弱以人民受教育程度为转移，“世界之运，有乱而进乎平，胜败之原，由利而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一要义。”民智之开，“皆归本于学校”。他进而将“开民智”与“伸民权”和而论之，认为权生于智，欲伸民权须先广民智，既丰富了开民智的内涵，也揭示了教育作用的更深刻意义，表达了初步的教育民主思想。
（2）培养“新民”的教育目的： 
梁启超强调开民智、办教育的作用，归根结底是通过培养人来实现的，他认为，由于教育培养周期长、见效慢，教育必须要确定培养方向，在当时的社会条件下，教育必须培养出社会所需要的人，他称这种人是一种新式国民，是特色国民，是一种现代人，这种特色的国民或现代人按他的要求，要具有公德、国家思想、自由、自治、进步、自尊、合群、毅力、尚武等品质，以代替封建教育下所陶冶的国民性格上的缺点：爱国心之薄弱、独立性之柔脆、公共心知缺乏和自治力之欠缺。梁启超所要培养的这种人才，最大的特点是要有独立的精神和能力。