#郑州·生活# 河图洛书传说研学 设计课程要求
河图洛书传说国家级非物质遗产项目传承人有保护弘扬传承以及合理利用，继承发展的任务，设计成小学延时课程以研学的形式，符合国家的二进要求，优秀传统文化进学校，学生进入文化传播的营地社会实践和体验，但怎么能适合学生的口味，让愿意学，这需要研究。
营地展示需要过程，我会在社区里先做展示，设立场景，具体要求。
另外进学校，进行传播。
内容提纲的12一16节的课名称想确定
课程内容的板块应该突出哪几个内容
讲授表现的形式，教学课件与教具方案，
对场地的环境与场景化要求
教具道具文具包有什么要求
师训专业性的系统
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科学的唯物主义，让我坚信，眼前发生的一切都是物质运动的结果。世界是物质的，跟任何非物质没有因果。
郑州洪涝灾害尚未消除，新冠疫情又在六院爆发。我相信它的必然性，也相信它的偶然性。因此我们的内心应该无比强大，我们有科学的认知和应对处置，尽管还没有完全彻底。所有的认识都是一样，永远在路上。

【重磅名录正式出炉，商丘23个】7月19日，省政府正式公布第五批河南省非物质文化代表性项目名录，郑州烩面、方城烩面、罗山大肠汤、商城炖菜等制作技艺，墨子传说、糖画、王公庄绘画以及八段锦、开封菊花花会等185项入选，涉及民间文学、曲艺、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等多个类别，涉及民间文学、曲艺、传统美术、传统技艺、传统医药、民俗等多个类别。（商丘网）