教学法课老师说那个开音乐会的小孩把对某首曲子的伤感理解为对巧克力的爱而不得
当我尝试在曲子里带入记忆和容颜的时候
我对他的幻想有了我自己的理解
不是像在舞台上灯光下的那种类似裸体展览
一个人在琴房 杜松茉莉和老师咖啡豆的味道里
人会异于平时地平静
引子潮水般 却又迂回
是回忆和情绪作祟
是连绵地诉说 欲说还休
中段是缠绵缱绻
是最美好的昨日重现
然后回到现实 回到奔流的时间里
写的时候他还没遇见他的soulmate他的anima
这样一个浪漫如歌的人
和他最爱的人在一起的时间是十年

0013.迂回人生

往事在回忆里讨饶，如身边环绕回旋的风，
未来尚未可知，如明月穿云般朦胧。
忙碌的生活困扰着我，不知道是醒着还是在梦中。
人生百年如梦幻泡影，为何要活着，几人搞懂。
瞬息星际，寂寞惶恐，难得糊涂，何必太清醒。
费尔南多. 佩索阿说：如果我们对生活保持清醒,那么生活是难以忍受的。
可是已经清醒，如何渡过艰难人生？
但我们醒来，天空与未来依旧晦涩不明。
我们走入街道，便遭遇整个地球，
银河，太阳系，还有古老的不确定性。

风不会为谁而停，时间一直在行走中，
身边的人潮太匆匆，什么才是永恒？
一直在追寻，一直迷路在人云亦云。
盲目地忙碌，在交际应酬的推杯换盏里虚度。
闹钟声声醒游子，已无鸡鸣；
雷雨阵阵惊醉客，确无鹃啼。
雷雨过后夜静了，酒醒了，
拉开抽屉翻看自己一路走来的境况，收拾起那一季的旧梦。
那些年少的抱负被束之高阁，那些详尽安排的计划一再被延宕，
走在随波逐流，终于迷路在浮光掠影。
我现在站在饱览万家灯火的楼顶，孤独地感受着时光如风，
可是又能如何，又能如何，
也行正是这种难以忍受的孤寂的籍籍无名，才是真正活着的标志。认清这一点并仍然保持热情，是困难的，但也是可贵的。
只能一路顛簸前行，即便偶尔误入歧途，也只能在试错中一刻不停。

……「附庸集」
#一路颠簸向前#

秋月淡淡，残花漫漫，依旧将往昔在指尖迂回，轻轻撩动指尖的烟丝却断了，回忆就像烟灰一样，慢慢化为灰烬，不曾留下丝丝的痕迹。也许回忆是多余的！也许缱绻是多余的！也许流泪也是多余的！谁不能去想？谁又能忘呢？

　　今夜，是谁撩动了我心底的思念？今夜，是谁煽动着我多情双眸？今夜，是谁在远方听我碎碎念？今夜，是谁在这清澈的月光下，让我潸然泪下？#羊村的扛把子# #散文# #壁纸#