#风尚与变革# #重博热展#
【风尚与变革——近代百年中国女性生活形态掠影】
《清·画珐琅婴戏八宝纹盒》
圆形圈足盒,分上下两部分,盖面正中开光绘“童子闹学”图,描绘学堂中塾师酣睡,学童摆脱束缚、活跃玩耍的场景,刻画生动形象,表现了孩子们活泼可爱的天性。纹饰和色彩具有清晚期广州造画珐琅风格。
【风尚与变革——近代百年中国女性生活形态掠影】
《清·画珐琅婴戏八宝纹盒》
圆形圈足盒,分上下两部分,盖面正中开光绘“童子闹学”图,描绘学堂中塾师酣睡,学童摆脱束缚、活跃玩耍的场景,刻画生动形象,表现了孩子们活泼可爱的天性。纹饰和色彩具有清晚期广州造画珐琅风格。
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【花开花落……】 陆文夫
今年在庭院中种了一棵樱花,想不到当年种下当年就开了花。虽说是树小花也不多,但她终究是樱花,是我常见的那种樱花。樱花不一定是日本才有,在我的一生中经常见到她。可我以前见到她时都是在别处,有时甚至是在异国他乡。见到大片樱花盛开时也不免为之动容,但总感到是赏心乐事谁家园。现在竟然有一棵樱花在自家的庭院中开放,绕树三匝,感到惊讶:“我家里也有花!”
其实,当我生下来的时候我家里就有花,那时我家也并不富有,房子是麦桔盖顶,上无片瓦,墙壁是芦笆上糊着泥巴。我们村庄上的房子家家如此,可是家家的房前屋后庭院和窗下都有花。暮春三月从远处看我们的村庄,简直是花的海洋:杏花、桃花、李花、梨花、油菜花、紫云英花……
有一个卖唱的瞎子在我们的村庄上唱小调,有一处唱道:“桃花红,杏花落,朵朵落在我窗前,奴家妹子苦黄连……”唱的时候正是花开花落之际,情景交融,那么逼真,那么美,因为我知道,村庄上的那些奴家妹子,家家窗前都有桃李。
我的窗前也有一棵桃花,塾师教我读:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。”的时候,桃花就在我窗前纷纷落地。我到学校里去的时候要穿过那片满开着紫云英的田间小道,我上小学的时候要走过一条三里长的桃花大堤,花对我来说好象是与身俱来,形影不离。
【花开花落……】 陆文夫
今年在庭院中种了一棵樱花,想不到当年种下当年就开了花。虽说是树小花也不多,但她终究是樱花,是我常见的那种樱花。樱花不一定是日本才有,在我的一生中经常见到她。可我以前见到她时都是在别处,有时甚至是在异国他乡。见到大片樱花盛开时也不免为之动容,但总感到是赏心乐事谁家园。现在竟然有一棵樱花在自家的庭院中开放,绕树三匝,感到惊讶:“我家里也有花!”
其实,当我生下来的时候我家里就有花,那时我家也并不富有,房子是麦桔盖顶,上无片瓦,墙壁是芦笆上糊着泥巴。我们村庄上的房子家家如此,可是家家的房前屋后庭院和窗下都有花。暮春三月从远处看我们的村庄,简直是花的海洋:杏花、桃花、李花、梨花、油菜花、紫云英花……
有一个卖唱的瞎子在我们的村庄上唱小调,有一处唱道:“桃花红,杏花落,朵朵落在我窗前,奴家妹子苦黄连……”唱的时候正是花开花落之际,情景交融,那么逼真,那么美,因为我知道,村庄上的那些奴家妹子,家家窗前都有桃李。
我的窗前也有一棵桃花,塾师教我读:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。”的时候,桃花就在我窗前纷纷落地。我到学校里去的时候要穿过那片满开着紫云英的田间小道,我上小学的时候要走过一条三里长的桃花大堤,花对我来说好象是与身俱来,形影不离。
【阅微草堂笔记•滦阳消夏录二】
相传有位塾师,夏夜月明,率门人纳凉河间献王祠外田塍上,因共讲三百篇拟题,音琅琅如钟鼓,又令小儿诵孝经,诵已复讲。忽举首见祠门双古柏下,隐隐有人,试近之,形状颇异,知为神鬼。然私念此献王祠前,决无妖魅。前问姓名,曰:毛苌、贯长卿、颜芝因谒王至此。塾师大喜,再拜请授经义。毛贯并曰:君所讲话已闻,都非我辈所解,无从奉答。塾师又拜曰:诗义深微,难授下愚。请颜先生一讲孝经可乎?颜回面向内曰:君小儿所诵,漏落颠倒,全非我所传本,我亦无可著语处。俄闻传王教曰:门外似有人醉语,聒耳已久,可驱之去。余谓此与爱堂先生所言学究遇冥吏事,皆博雅之士,造戏语以诟俗儒也。然亦空穴来风,桐乳来巢乎?
【翻译】
相传有位塾师,夏夜月明,率门人纳凉河间献王祠外田塍上,因共讲三百篇拟题,音琅琅如钟鼓,又令小儿诵孝经,诵已复讲。忽举首见祠门双古柏下,隐隐有人,试近之,形状颇异,知为神鬼。然私念此献王祠前,决无妖魅。前问姓名,曰:毛苌、贯长卿、颜芝因谒王至此。塾师大喜,再拜请授经义。毛贯并曰:君所讲话已闻,都非我辈所解,无从奉答。塾师又拜曰:诗义深微,难授下愚。请颜先生一讲孝经可乎?颜回面向内曰:君小儿所诵,漏落颠倒,全非我所传本,我亦无可著语处。俄闻传王教曰:门外似有人醉语,聒耳已久,可驱之去。余谓此与爱堂先生所言学究遇冥吏事,皆博雅之士,造戏语以诟俗儒也。然亦空穴来风,桐乳来巢乎?
【翻译】
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