关系是催化剂，唯有爱才是最有效的治疗手段。爱的能力是无法独自建立起来的，作者在最后提到的，一个孩子和母亲需要社区和大家庭的支持，非常好。不同于现在经常看到的倡导，除非自己爱自己否则不会有人爱你。现代社会的养育除了单词课文算数，往往忽略了孩子需要关爱、友谊，以及玩耍和做白日梦的自由。

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最近很喜欢‭‮句一‬‬话：
乐观和爱才是生活的解药

如若没有人赠予你阳光
那就自己做‭‮己自‬‬的小太阳

这‭‮间人‬‬其实很美、很温柔
你‭‮定一‬‬要走，走到那灯火通明处

待蓦然回首，原来轻舟已过万重山
为了‭‮好更‬‬而共勉 加油‭‮有所‬‬创业者 https://t.cn/z8AGutM

今日读书摘抄—帮孩子建立规则意识

爱与管教是相伴相随的，给有规矩的爱才是真的爱孩子，给孩子有约束的自由才是给孩子真正的自由。

儿童教育学家蒙台梭利提出的需要为孩子设立的6条规则。
交往规则：不能有粗俗的言行。

如果孩子为人霸道，可以引导他换位思考，如果别人也这样对你，你会什么有感受，让孩子认识到粗俗的行为是不对的。
物权规则：不可以拿别人的东西。

2~3岁是孩子物权意识的萌芽期，在他们很难分清楚自己东西和别人东西的时候，父母应该及时站出来，帮孩子澄清物权，让孩子知道哪个东西是他的，哪个东西他没有权利占有，尽早帮孩子分清“你的”“我的”，让孩子知道不可以随便拿别人的东西，这样孩子长大以后才会更懂尊重别人。
归位规则：从哪里拿的东西放回哪里

2~7岁的孩子是完全有能力收拾自己东西的能力，父母只要相信并放手孩子，给他们立下规矩即可。比如每次玩完玩具后自己收拾，每次喝完水后将杯子放到桌子上，每次看完书后将书放在书架上…让孩子从小养成归位意识，这是孩子秩序感的重要基础。
等待规则：公共物品谁先拿到谁先使用。

给孩子立下“先来后到”的规矩，比如和孩子一起去超市结账、电影院购票、游乐场购票等，父母自觉排队，言传身教给孩子做好规矩的榜样。
负责规则：做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。

当孩子做错事的时候，应该提醒他们道歉，并且道歉要真诚。
尊重规则：不可以打搅别人。

人与人之间要懂得基本的尊重，不打扰别人就是其中最重要的一条。比如午休时，就不应该大吵大闹；当爸爸接打电话的时候，电视机的声音应该调小。当孩子懂得尊重别人的时候，在群体生活中他也会交到更多的小朋友。
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