整理星理学❼这是我的价值观

一旦把整理与心理学甚至是往后我要延展的天文学一起结合起来，做个行星整理事务所新的「知识星球」系列，我的延展也会带来很多克制。

比如我不可能会更少地发&图来证明生活整理师之于空间规划与整理收纳技巧的价值，虽然我们还在做着这些事情，但它们仅仅只是探索的方式，不能止步于此。

就好像心理咨询师不会要求来访者拍一张哭泣的脸与正在微笑的脸的对比，来告诉咨询师「我现在好很多了。」

我和身边的几个价值观一致的生活整理师对此表示认同，既然我们研究的是表象背后更深入的部分，那我们就不能只呈现表象本身。

#行星沉思#

一场大火烧掉了沈蔓歌对叶南弦所有的爱。 五年后她华丽回归，势必为当年的自己讨回一个公道。却没想到带回来的小正太比她更有手段。 某宝站在叶南弦面前，很无辜的说：“叔叔帮我一个忙可以吗？求你了。” 叶南弦觉得无法抵挡这孩子的恳求，蹲下身子打算帮忙，却没想到被喷了一脸。 某天，叶南弦对着小正太说：“臭小子，这是我的房间！” “可是我想跟妈咪睡，我们都睡了五年了。” 某男人泪奔…… 追个妻子回来而已，为什么儿子如此难搞？

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紧张忙碌的四天，带着无数好奇、懵懂、疑惑读这本《星星是冰冷的玩具》，对于我这个已经被现实打败的成年人，科幻主题的图书甚少阅读。怕自己读不懂，怕自己想象力局限了故事的发展。果然，读完这本书，头脑中留下的复杂人名，星星名字，外星人种 所剩不多。看这就是我们忙碌的结果。匆匆忙忙想看到结果 却忽略了享受过程。

当我以自己的角度读这本书时，除了有科幻片的神奇之外，还看到本书充满了对人性的讨论。

“个体不仅意味着独一无二的基因类型、个人掌握的知识及语言交际体系，更重要的是，它还凝聚了一个人对待周围事物的方式，是人用一生时间的塑造的反应机制的合体。其中最重要的是大概就是一套自洽的价值逻辑，人们用这套价值观去评判身边的一切现象，他应该在不带偏见的孩童时代，自然而然的行程，然后逐渐形成贯彻一生的准则，无需证明也不必怀疑。没有这套自己的准则，人就会陷入悲剧。”
这个描述很是我们每个人的价值观、世界观形成的解释，当我个人的价值与集体的价值出现矛盾时，该坚持哪一套理论呢？那必然是每个人都有自己的立场和角度，即便是星际大战，独立割裂的评价某个星球是正面的。

“这是我的职责，记住被监护人所有的失败。”
我到这里，我的心一震，就仿佛我们现在的父母擅长提醒孩子你哪里做错了，用成功失败去衡量孩子，自以为做的事情是对孩子最好的，却考虑了孩子的感受。

“我小时候很爱来这里，幻想着有人到寄宿制学校来看我们，和我们聊天，用温柔的手掌抚摸我们的脑袋，也许我们是希望见到自己的父母，尽管这不现实。”尽管我们都享受科技为我们带来的便捷，同样我们也要思考，科技剥夺了我们细细抚摸孩子额头的时间，科技让我们变得更加忙碌，忘记去问孩子真正需要什么，而是按社会需要什么去打造孩子。这不是对人性的践踏吗？

我想要暂停一下，再次读这本书，让自己对未来有胆量想象，还可以多些话题和孩子们一起探讨，这本书的情节跌宕起伏、疑云重叠，青少年甚至成年人读它开阔大脑疆域也是不错的选择。