世界读书日。一大早吃完饭,坐在书桌前,就打算今天不读那些经世济民的书了,读点儿能涵养身心的吧。计算了一下剩下几个ANZI的SHENXIAN,心就放下来了。开始读#莫斯科绅士-[美]埃默·托尔斯[图书]#。终于重拾读书乐趣了。
一边读,一边想起这些年遇到的人里,有三位是在读书上给我的印象特别深刻的,两位是前单位的领导,一位是前同事,三位都是男生。经济条件不太理想自己又对自己的经济条件比较介意的人读书,总让人感觉是苦巴巴的。那几位就不一样。要么是家资殷实,要么是内心强大。他们总给人一种气定神闲的感觉,什么都不着急,多少有点儿万般皆下品,惟有读书高的感觉,但又不完全是。又多少有点儿对这个世界上所有的一切都参与又都不用力参与,带着一点儿好笑的眼神看世界的感觉。好像随时能全情投入又能毫不费力地抽身而退。看他们谈天说地的时候,就让人打心底喜欢,心里说这个人真有趣。
而书里这一小段,就像作者在我居家办公期间在我的房间里安了摄像头。[偷笑]
一边读,一边想起这些年遇到的人里,有三位是在读书上给我的印象特别深刻的,两位是前单位的领导,一位是前同事,三位都是男生。经济条件不太理想自己又对自己的经济条件比较介意的人读书,总让人感觉是苦巴巴的。那几位就不一样。要么是家资殷实,要么是内心强大。他们总给人一种气定神闲的感觉,什么都不着急,多少有点儿万般皆下品,惟有读书高的感觉,但又不完全是。又多少有点儿对这个世界上所有的一切都参与又都不用力参与,带着一点儿好笑的眼神看世界的感觉。好像随时能全情投入又能毫不费力地抽身而退。看他们谈天说地的时候,就让人打心底喜欢,心里说这个人真有趣。
而书里这一小段,就像作者在我居家办公期间在我的房间里安了摄像头。[偷笑]
这几天再读一遍《皇极经世书》(也就后面几十页,前面几百页完全是无人能懂的天书),里面提到“日月星辰”:
日、月、星大家都很容易理解,辰可能就不是很清楚在易学里面是对应什么,其实辰是“天壤也”,类似于天幕、或者说天空,辰是天之体,
而日是阳中之阳,月是阳中之阴,星是阴中之阳,那辰是什么呢?辰是阴中之阳,阳中之阴,也就是说,辰是交汇阴阳日月的,可见其重要性。
读《皇极经世书》,很多基础论述都可以用于四柱八字的运用和理解,比如说:
年月日时,可以分别对应日月星辰,那时辰确实可以看作前三柱的一个交会,或者说是天幕环境,比如说,丁火为什么喜夜生,那是因为晚上这些时辰,相当于一个“夜幕”的象,丁火才有光。
年月日时,四柱分别对应性情形体,这样划分一下,从八字看一个人的外表与性格,又会更有侧重点。
年月日时,分别对应圣贤才术、道德功力,这个划分对八字的看法很有意义,比如说,盲派所谓的“八字做功”,其实就可以理解为“日时我宫”,要将“年月他宫”的东西用各种干支关系弄进来“我宫”,这样才能发挥更大的作用,
比如说,日主与年干合,可以理解为日主是可以通过“道”这一层面的东西来发挥自己的作用;
又例如,时干与年干伏吟的,可以理解为这个人我宫的事业,与年干发生了共振、或者说某种复制,那自然有可能取得国家级、甚至是圣贤级的成就,
想通了这一点,对于一些名人时辰的推定,也是很有启发的。
日、月、星大家都很容易理解,辰可能就不是很清楚在易学里面是对应什么,其实辰是“天壤也”,类似于天幕、或者说天空,辰是天之体,
而日是阳中之阳,月是阳中之阴,星是阴中之阳,那辰是什么呢?辰是阴中之阳,阳中之阴,也就是说,辰是交汇阴阳日月的,可见其重要性。
读《皇极经世书》,很多基础论述都可以用于四柱八字的运用和理解,比如说:
年月日时,可以分别对应日月星辰,那时辰确实可以看作前三柱的一个交会,或者说是天幕环境,比如说,丁火为什么喜夜生,那是因为晚上这些时辰,相当于一个“夜幕”的象,丁火才有光。
年月日时,四柱分别对应性情形体,这样划分一下,从八字看一个人的外表与性格,又会更有侧重点。
年月日时,分别对应圣贤才术、道德功力,这个划分对八字的看法很有意义,比如说,盲派所谓的“八字做功”,其实就可以理解为“日时我宫”,要将“年月他宫”的东西用各种干支关系弄进来“我宫”,这样才能发挥更大的作用,
比如说,日主与年干合,可以理解为日主是可以通过“道”这一层面的东西来发挥自己的作用;
又例如,时干与年干伏吟的,可以理解为这个人我宫的事业,与年干发生了共振、或者说某种复制,那自然有可能取得国家级、甚至是圣贤级的成就,
想通了这一点,对于一些名人时辰的推定,也是很有启发的。
#书目答问补正##张之洞##范希曾#
一、导读
读书期于明理,明理归于致用。
谆谆劝诸生读书,上者效用于国家,其次亦不失为端人雅士,非欲驱引人才尽作书蠹也。
读书宜读有用书,有用者何?可用以考古,可用以经世,可用以治身心。
卷一 经部
1、《十三经注疏》第一
2、列朝经注经说本考证第二
3、小学(六书之学)第三
卷二 史部
1、正史第一(二十四史)
2、编年第二(资治通鉴等)
3、纪事本第三
4、古史第四(战国策、竹书纪年、山海经、穆天子传等)
5、别史第五
6、杂史第六
7、载记第七
8、传记第八
9、诏令奏议第九(历代名臣奏议三百五十卷)
10、地理第十
11、政书第十一(今日官书,如品级、处分、赋役、漕运、盐法、学政、科场、枢政、军需、刑案、工程、物料、各部则例之属各有专书)补:法令、议案、年鉴等。
12、谱录第十二(谱录类书目之属,为读一切经史子集之途径)年谱、竹谱、茶经、奇器图说等。
13、金石第十三
14、史评第十四
卷三 子部
1、周秦诸子第一
2、儒家第二
3、兵家第三
4、法家第四
5、农家第五
6、医家第六
7、天文算法第七
8、术数第八
9、艺术第九
10、杂家第十
11、小说家第十一
12、释道家第十二
13、类书第十三
卷四 集部
1、楚辞第一
2、别集第二
3、总集第三
4、诗文评第四
卷五 从书目
1、古今人著述合刻丛书
2、国朝一人合刻丛书
附录一 别录目
1、群书读本(此类各书,简洁豁目,初学讽诵,可以开发性灵,其评点颇于学为词章者有益。精华削繁,虽嫌删节,但此乃学文之用,非史学也)
2、考订初学各书
3、词章初学各书
4、童蒙幼学各书
一、导读
读书期于明理,明理归于致用。
谆谆劝诸生读书,上者效用于国家,其次亦不失为端人雅士,非欲驱引人才尽作书蠹也。
读书宜读有用书,有用者何?可用以考古,可用以经世,可用以治身心。
卷一 经部
1、《十三经注疏》第一
2、列朝经注经说本考证第二
3、小学(六书之学)第三
卷二 史部
1、正史第一(二十四史)
2、编年第二(资治通鉴等)
3、纪事本第三
4、古史第四(战国策、竹书纪年、山海经、穆天子传等)
5、别史第五
6、杂史第六
7、载记第七
8、传记第八
9、诏令奏议第九(历代名臣奏议三百五十卷)
10、地理第十
11、政书第十一(今日官书,如品级、处分、赋役、漕运、盐法、学政、科场、枢政、军需、刑案、工程、物料、各部则例之属各有专书)补:法令、议案、年鉴等。
12、谱录第十二(谱录类书目之属,为读一切经史子集之途径)年谱、竹谱、茶经、奇器图说等。
13、金石第十三
14、史评第十四
卷三 子部
1、周秦诸子第一
2、儒家第二
3、兵家第三
4、法家第四
5、农家第五
6、医家第六
7、天文算法第七
8、术数第八
9、艺术第九
10、杂家第十
11、小说家第十一
12、释道家第十二
13、类书第十三
卷四 集部
1、楚辞第一
2、别集第二
3、总集第三
4、诗文评第四
卷五 从书目
1、古今人著述合刻丛书
2、国朝一人合刻丛书
附录一 别录目
1、群书读本(此类各书,简洁豁目,初学讽诵,可以开发性灵,其评点颇于学为词章者有益。精华削繁,虽嫌删节,但此乃学文之用,非史学也)
2、考订初学各书
3、词章初学各书
4、童蒙幼学各书
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