我总以为梧桐花还没盛开，因为地面上不曾有过她的足迹，我期待着往日的繁花。我等阿等，却未曾抬头去看看她的枝叶。有一天太阳晒的耀眼，我打下遮阳板，发现这一路枝繁叶茂，他们的身行都比去年又大了一圈，其中梧桐树的叶片功劳最大，便想，原来就在疫情停课那个期间她已悄然绽放...

风告诉我春来了，错过了就是错过了，梧桐花不会等我来赴约....而路过转角，蔷薇正开的热烈....

#公开课反思# 《马说》
1、模仿名师王君的跟着韩愈学吐槽，三个环节比较有新意。虽然是别人的想法，但是自己在中间也串起了所学知识。比如：环节一学托物寓意的吐槽构思联系了《爱莲说》；环节三妙用虚词联系了学过的《北冥有鱼》。
2、总体上最大的问题是详略不当，仍有些贪多。不妨就介绍三个方法，讲通、讲精、讲活。
讲通上：方法二的正反论证有些牵强，还不如拿“不”字来讲吐槽可以用否定句式，加强讽刺效果。
讲精上：三个方法的确讲了，但没有进一步学以致用。比如介绍完托物寓意构思法，可以让学生学着借描述他物来表达观点来写作。
讲活上：有些“空中楼阁”之感，不妨发挥自己段子手的优势，联系更多实际来降低创作难度。

3、曹老师认为思辨讨论千里马与伯乐谁重要的环节，可以放在第一课时，因为跟前面方法没有太大关联。最后一部分由文及人的拓展还是要缩短时间。

第一次公开课挑战了名著阅读《海底两万里》，这一次挑战了文言文，下一次公开课，更想挑战接地气一点的作品！从研读、查阅资料到构思融汇，再到讨教修改，磨课再修改，这一路虽略艰，但收获良多。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。蜩与学鸠志不足，吾辈年少莫从之。[加油][加油]

不期而遇的感觉，真好。

我每周要三次坐他的车

今天准备出发的时候

心想，跟他说在车里的时候听一首“起风了”

但是太累了，上车就躺下睡觉。

此时，耳边突然响起了“这一路上走走停停”

第一次在他车里听到。

从去年11月就没有运动了，转眼就半年。

逐渐肥胖、油腻[吃瓜]

就希望，快快恢复，快快恢复。

嘛哩嘛哩哄[微风]