妈妈是超人，我以为我是，但我不是[泪]
幼儿园之前我天天带着她上班，跟着我在外面地推，跑市里上课，周末有时自己在教室外面待着等我下课。下班经常自己提着一堆东西单手抱着她回家做饭。现在上幼儿园了，好多了，但是学校的事压得喘不过气。我发现我什么都懂了，除了弹琴我还要研究儿童心理，怎么更有效的教孩子，管理，招生，财务，政府部门对接...
我没办法处理好工作、家庭和孩子。我不想孩子天天跟着我受罪，我没有多余的精力去做家务，更没有多余的时间去关注自己老公，单位上的事我也没有办法处理的没有一点差错
我不是超人，我就是个累的不得了，就想睡一会儿的普通人
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我不是超人，我就是个累的不得了，就想睡一会儿的普通人
艺年级的老师们
晚上下班回家路上都在思考孩子的引导方式，进行儿童心理和行为研究，真正做到科学育儿和因材施教！我们不教孩子死记硬背绕口令唐诗稿件，从理解和演绎出发，达到融会贯通举一反三的闭环；从建立正确的思维模式和良好的行为意识，从而规范和提高表现欲，从兴趣启发解放天性到建立自信，从而提高当众表达意愿、能力和竞争力[得意] https://t.cn/EofiaZT
晚上下班回家路上都在思考孩子的引导方式，进行儿童心理和行为研究，真正做到科学育儿和因材施教！我们不教孩子死记硬背绕口令唐诗稿件，从理解和演绎出发，达到融会贯通举一反三的闭环；从建立正确的思维模式和良好的行为意识，从而规范和提高表现欲，从兴趣启发解放天性到建立自信，从而提高当众表达意愿、能力和竞争力[得意] https://t.cn/EofiaZT
蒙特梭利育儿知识分享
儿童心理所达到的每个阶段，都要有必备的文化知识和更高级形式的手段，所以顺应变化的教具是非常重要的因素。那么具体的，我们该给儿童提供什么类型的教具？如何变换教具呢？为了达到教育目的，给儿童提供的教具要新颖，要由简单变为复杂，重要的是能够吸引儿童的注意力。如此他们才能不断锻炼自己的智力、意志力、恒心、抽象能力和与生俱来的创造力。—《儿童的自发生长》
希望150蒙氏家庭教育走入千家万户
儿童心理所达到的每个阶段，都要有必备的文化知识和更高级形式的手段，所以顺应变化的教具是非常重要的因素。那么具体的，我们该给儿童提供什么类型的教具？如何变换教具呢？为了达到教育目的，给儿童提供的教具要新颖，要由简单变为复杂，重要的是能够吸引儿童的注意力。如此他们才能不断锻炼自己的智力、意志力、恒心、抽象能力和与生俱来的创造力。—《儿童的自发生长》
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