「整理了一些让人惊艳的古文情话」

❶原文：我不爱你了

古风文：我与春风皆过客，你携秋水揽星河。

❷原文：我们结婚吧

古风文：愿有岁月可回首，且以深情共白头。

❸原文：不论结局，很高兴认识你。

古风文：三生有幸遇见你，纵然悲凉也是情。

❹原文：一生只爱一人

古风文：既许一人以偏爱，愿尽余生之慷慨。

❺原文：我渐渐的忘记你了

古文：渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。

❻原文：我一直在想你

古文：天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

❼原文：真的很难过

古风文：半身风雨半身伤，半句别恨半心凉。

❽原文：感觉自己很孤独

古文：人生天地间，忽如远行客。

❾原文：一见钟情

古文：只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

❶⓪原文：我等你

古风文：寒灯纸上梨花雨凉，我等风雪又一年。

❶❶原文：我很想你

古文：此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

❶❷原文：如果你变心了，我就会放手

古风文：此情应是长相守，你若无心我便休。

❶❸原文：我们分手吧

古风文：一别两宽，各生欢喜。

❶❹原文：我不能没有你

古风文：此生固短，无你何欢。

❶❺原文：你别想我了，我也不会再想你

古文：我断不思量，你莫思量我。

❶❻原文：再见只是陌生人

古文：侯门一入深似海，从此萧郎是路人。

❶❼原文：说好的不动情，我却动了心

古风文：情如风雪无常，却是一动即殇。

❶❽原文：相爱却不能一起

古风文：向来缘浅，奈何情深！

❶❾原文：不知不觉爱上你

古文：与君初相识，犹如故人归。

❷⓪原文：我只爱你一人

古风文：人间纵有百媚千红，唯独你是情之所钟。

❷❶原文：我们在一起吧

古风文：与君相向转向卿，与君双栖共一生。

❷❷原文：我只想把最好的给你

古风文：我愿提笔画尽天下，许你一世繁华。

❷❸原文：我们结婚吧

古风文：以你之名，冠我之姓。

❷❹原文：我爱你

古风文：入目无别人，四下皆是你。

❷❺原文：放不下过往

古风文：既不回头，何必不忘。

❷❻原文：想陪你走一段路，不论结局

古风文：不求与君同相守，只愿伴君天涯路。

❷❼原文：你最近过得还好吗

古文：别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。

❷❽原文：爱的人就在眼前

古风文：海底月是天上月，眼前人是心上人。

❷❾原文：我喜欢你，你却中意Ta

古风文：风追落叶叶追尘，彩云追月月自明。

❸⓪原文：自作多情

古风文：纵我心红如铁，也难融你千尺寒冰。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——宋.秦观《鹊桥仙》

❸❶原文：这个繁华的世界我最爱的有三个，太阳，月亮和你。爱太阳在白天，爱月亮在傍晚，爱你在每时每刻。

古风文：浮世三千，吾爱有三，日、月与卿，日为朝，月为暮，卿为朝朝暮暮。

❸❷原文：我喜欢你，仅仅如此，喜欢而已

古风文：纵然万劫不复，纵然相思入骨，我也待你眉眼如初，岁月如故

❸❸原文：无论你身在何处，无论你为何忙碌，我都会在此守候

古文：去年海棠锁朱楼，花下卿舞袖。如今，人空瘦，海棠落琼眸

❸❹原文：我想你

古文：所谓伊人，在水一方

❸❺原文：我超级想你

古风文：山河远阔，人间星河，无一是你，无一不是你

❸❻原文：我非常爱你

古风文：血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂，负了天下也罢，始终不过一场繁华

❸❼原文：我失去你了

古风文：三里清风三里路，步步风里再无你

❸❽原文：我错过你了

古文：此情可待成追忆，只是当时已惘然

❸❾原文：我愿意为你倾尽一切

古风文：为你明灯三千，为你花开满城

❹⓪原文：你追谁都行，就是别追我

古文：枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草

❹❶原文：花心的你

古文：但见新人笑，那闻旧人哭

❹❷原文：遇见很多人，没有谁比得上你

古文：春风十里扬州路，卷上珠帘总不如

❹❸原文：以后两不相欠，各自安好

古风文：你有你的清欢渡，我有我的不归路

❹❹原文：再也不会全心全意去爱一个人

古风文：余生再无倾城色，一草一木皆相思

❹❺原文：我好想你

古文：玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知

❹❻原文：喝醉了又梦到你了

古文：醉后不知天在水，满船清梦压星河

❹❼原文：我喜欢你，你却不知道

古文：山有木兮木有枝，心悦君兮君不知

❹❽原文：如果不能和你在一起，我宁愿一人终老

古风文：此生如若不是你，何愁青丝配白衣

❹❾原文：如果可以回到当初，我宁愿选择不认识你

古文：早知如此绊人心，何如当初莫相识

❺⓪原文：知音难求

古文：若有知音见采，不辞遍唱阳春。

#教育系统疫情防控#【让有爱的家庭更有力量：为驰援抗疫的“大白”家庭赋能】#教育新资讯# 最近，我国部分地区的疫情形势比较严峻。各地医护人员再次发扬“一方有难，八方支援”的精神，快速集结并奔赴抗疫一线。这些白衣天使的家人是他们坚强的后盾。在这个特殊时期，有一个人群就是那些父母奋战在抗疫一线的孩子，值得我们关心。离开小家顾大家的父母可能暂时没有时间陪伴他们，对孩子们来说是一个挑战也是一份难忘的成长经历。家人可以通过正确的引导，帮助孩子们思考和认识这段经历，继而转化成为他们成长路上的宝贵财富。

积极理解，营造支持性的家庭氛围

首先要积极理解家人的驰援行为。无论孩子的父母是主动请缨，还是单位的统一组织，在抗疫大局面前，对医护工作者来说，治病救人、防疫抗疫是他们的天职。作为家庭成员，要对他们驰援一线的行为表示理解与支持。

其次要对防疫抗疫有科学的理解。作为家人，会对抗疫一线家人的健康和安全心存担忧。但要相信，只要医护人员在一线按照操作规程，做好防护措施，病毒是可以预防的。通过科学知识普及，家人形成正确的认识，才能缓解他们的担忧与焦虑。

正向解释，形成引领性的认知方向

首先，要积极解释父母的驰援行为。特别是年龄较小的孩子，他们容易对父母驰援抗疫一线的原因以及父母的职业特点理解不足。家人在对孩子解释这些疑惑时，可以结合父母的职业特点对孩子进行相应的职业道德启蒙，对于年龄特别小的孩子，可以通过打比方或和身边人的职业进行类比等方法，让孩子理解父母职业的神圣与伟大。

其次，要积极接纳孩子的思念情绪。孩子对长时间不在家的父母有思念情绪是很正常的事情，家人可以进行正向和具体的解释，以帮助孩子走出分离焦虑。不要否定孩子的情绪，更不要恐吓孩子，如不要说“不要哭了，再哭妈妈不回来了”之类的话，而应该向孩子积极营造父母的形象：“爸爸是英雄，在和病毒作斗争。”或者把孩子的情绪具体化：“宝宝是不是想妈妈了？我们好好吃饭，拍照给妈妈看。”

智慧支持，形成艺术性的教育方式

在积极解释的基础上，家人还可以智慧地帮助孩子化解对父母的思念情绪。

比如鼓励孩子以创作作品的方式表达对父母的想念，画一幅画、唱一首歌、跳一支舞、写一首诗，或是引导孩子给父母发微信留言，对父母说出自己的心里话，都可以缓解他们的分离情绪。

在亲子分离的最初几天，年龄较小的孩子到了晚上可能会不适应一个人睡觉，或者出现其他“退行行为”。家人要多一些耐心、倾听和陪伴，以帮助他们平稳度过这一阶段；对于年龄较大的孩子，他们的思念和焦虑情绪可能会比较内敛，家人要多一些观察，多带他们关注抗疫前线的新闻，和他们一起交流讨论，引导他们表达自己的想法和感受。

记录总结，传承敬业爱国的优良家风

医护工作者的选择不仅是个人优良品质和职业道德的体现，也是优良家风在他们这代人身上的充分展现。他们也可以通过对这段抗疫经历的总结，将这种优良品格和家风传承给下一代。

收集资料，为家风传承留下重要历史见证。建议医护工作者们在驰援一线的过程中，可以有意识地保存一些见证这段历史的宝贵资料，如出征申请书、写给孩子的信、抗疫一线的照片、表彰证书等，还可以用手机或日记等方式记录下抗疫一线感人的、温暖的故事与人物。

同时从心理自我调节的角度分析，在紧张抗疫的过程中，如果医护工作者们能拥有历史的纵向视角，会有助于他们调整认知，保持积极乐观的心态和工作状态。

交流讨论，提炼并丰富新时代的优良家风。一线医护人员的工作压力普遍较大，为了缓解对孩子的思念之情，可以根据一线的作息和节奏，和孩子约定交流时间，如晚上或者轮班休息时和孩子进行视频通话。这样能够在紧张工作之余感受来自家庭的情感支持，也帮助父母和孩子缓解思念之情。隔空交流时，父母要注意和孩子交流的艺术，避免教育或者指责的语气，如“有没有让奶奶生气？”“认真写作业啊，我回来检查”等。可以在每次通话时说说在一线的工作见闻，帮助孩子打消疑虑，澄清一些网络谣言。

驰援归来后，医护工作者们还可以整理一些图片和文字，根据孩子年龄特点和他们一起交流讨论此次援助的感受与见闻，分享彼此的喜怒哀乐，向孩子潜移默化地传播新时代的优良家风。

（作者殷飞单位系南京师范大学心理学院；沈梅单位系江苏省妇女联合会。本文系江苏省社会科学基金项目“江苏省城乡社区家庭教育支持服务路径与策略研究”[批准号：21JYD008]、南京市社会科学基金专项项目“南京健全学校家庭社会协同育人机制研究”[项目编号：21YB15]阶段性研究成果）

来源：中国教育新闻网-中国教育报

属鼠的女生的性格特点
　　肖鼠女生是积极乐观和向上的，生肖鼠的女人，适应环境的能力很强，永远都是一个乐天派的人物，所以很受人的欢迎。她们很爱干净，爱家的，总会把家整理得有条不紊，多才多艺，不仅机智而且勇敢，这样的女人可以让自己真正拥有一个温暖的家，更讨人喜欢，善于理家务，安心地等先生子女回来，十分重视家庭生活。属鼠的女人是典型的贤妻良母，事实上，对内绝对是把好手。把整个家照顾的妥妥当当，而不让丈夫操一点心。

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