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读书笔记7 基于阅读的表达能力训练
改编，续编故事不仅有益于锻炼孩子的阅读能力和语言表达能力，而且对于孩子的逻辑思维，想象力等综合能力的提升都有非凡的意义。
——《爱上阅读的秘密》大J ，卢俊

记得有一天下午放学后，POLLY回到家说要背一首古诗，我一听，笑得上气不接下气：春眠不洗脚，处处蚊子咬。夜来一翻身，不知死多少。原来他是把《春晓》改编了。

还有：日照香炉生紫烟,李白来到烤鸭店。 口水直流三千尺,一摸口袋没带钱。 
一问，原来是他们班同学一起编的，真得是太有才了。害怕他 把原古诗忘了，赶紧考考他，结果还好。

不知大家小时候有没改编过《龟兔赛跑》？因为第一辑后，兔子不服气，想要继续比赛。如果让孩子们来改编会怎么样呢？
还有我们小学学过的《拔苗助长》，《东郭先生》都可以进行改编。

那么应该怎样改编呢？作者提出了几个建议
1.鼓励孩子看图说话。
2.与孩子玩互动式改编游戏
3.启发式引导孩子。
4.鼓励孩子进行对照改编。

改编，续编可以发挥孩子的想象力，让孩子天马行空，你永远不知道孩子的小脑瓜里有多少奇思妙想。

而且可以不限于绘本故事，儿歌，童谣以及生活中遇到的任何有趣事物，都可以改编。

突然想起昨天POLLY给我讲了他改的口号：东风吹，战鼓擂，我们（5）班怕过谁？左清华，右北大，还有一个哈工大。
快来试试和孩子一起改编吧，你会发现孩子的更多潜能。
#育儿##读书#

附势者如寄生依木，木伐而寄生亦枯；
窃利者如蝇虰盗人，人死而蝇虰亦灭。
始以势利害人，终以势利自毙。
势利之为害也，如是夫！

趋炎附势、趋红踩黑的“势利眼儿”，就像攀缘植物一样实际上是可怜虫。所攀附的树木一倒，他也就没了生命的根本。
鼠窃狗偷、时时处处谋着占小便宜的人，则和苍蝇蚊子叮人一样，人不在了，他们也就无法谋生。
这种人往往会因为势利而祸害他人，也往往会因为势利而使自己身陷于绝境之中。
势利带来的祸害，大概就是这样的吧！

“势利眼儿”太常见了，甚至可以说是已经蔚然成风。这样的人，实际上都是在生存和生活面前卑躬屈膝、低头认输的可怜人。为了蝇头小利，放弃了人格自尊，狗一样爬倒在主人面前、一回头却恶狠狠地吠咬他人。人格已经异化为犬类，只为了主人扔出的剩骨。其实只要看破放下，生存和生活并不艰难，完全没必要把尊严和面皮扔在地上，活成另一种既可怜又可恶的情形。和珅一人之下、亿万人之上，可是从内心深处敬重他的，普天下没有一个人。