初听不识曲中意，再听已是曲中人。
1.祝你们爱到民政局，疼到妇产科，甜到奶粉店，久到敬老院。《静悄悄》
2.大家都说我的性子很慢，其实我也可以很快比如，后面有狗追我，或者，你在前面等我。《理想三旬》
3.后来的满腹心事不知说与谁听 茶人欲去酒客未留。《甜》
4.喜欢一个人好像失火，焚心烧肺。痛的、热的我渴望的、我惧怕的都是你。《记忆》
5.一个人最好的状态就是 眼里写满了故事 脸上却不见风霜。《天使》
6.我想做你的小太阳，要不温暖你、要不晒死你。《多雨的城市》
7. 喝着孤独的酒吹，着孤独的风， 等一个没有归期的人。《手》
8.很多东西就如烟花般绚烂 ，却又稍纵即逝。《青年路》
9.你是我的鬼迷心窍，只有我自己才知道。《最暖的忧伤》
10.你看日子山高水长， 可谁和谁有来日方长。《说爱我》
11.我记得以前总会和你聊得很晚很晚，现在我们不再说话了，我还是会熬夜。但我想，不如从今天开始早点睡了。《可以了》
12.我一刻也不曾拥有过你，但却觉得失去你千万次。《陷阱》
13.你也只活了一次，凭什么说我选择的人生是错的。
14.黄桃罐头保质期是15个月，可乐要在打开后24小时喝掉，吻痕大概一周就能消失。两个人在一起三个月才算过了磨合期，似乎一切都有期限。这样多无趣，我还是喜欢一切没有规律可循的事情，比方说我躺在树上看星空，你突然就掉下来砸在我怀里。《2U》
15.孟婆汤是否分六口，一口出世甜、二口叛逆辣、三口珍惜酸、四口情责苦、五口身心麻，最后一口却为白水，淡了口中味，忘了前尘事，泯了爱恩仇，舒了川字眉。《一生所爱》
16.“真正的感情压抑不了的。”
“别谈卑微的暗恋似是而非的暖昧友达以上恋人未满这种话。”
“嘴巴堵住了眼睛会泄漏眼睛闭上了心跳会泄漏。心跳掩饰住了小动作就露出马脚。”“忍不住的。
“这种东西力里太难以抵挡了。
“大抵表达不出来的那都是不够喜欢不够爱。”《烟霞》
17.如果成绩不好，我可以努力，刷题听课提高成绩;如果体育不好，我可以跑步深蹲锻炼健身;如果长得不好看，我可以钻研穿衣搭配化妆修图，甚至动个刀子整一整。几乎所有事，我都能通过自己的努力取得一个好一点的结果。但是你不喜欢我， 唯独这件事，我连努力的资格都没有。《那个男孩》
18.“何谓孤寂?”“清风、艳日，无笑意。”
“可否具体?”“左拥、右抱，无情欲。”
“可否再具体?”“不得你。”
“何谓无医?”“灵丹、妙药、救不急。”
“可否具体”“华佗、仲景、摇头不语。”
“可否再具体?”“思你成疾。《浮生》
19.等风来，不如追风去。总有那么一个人在某个风景正好的季节来到你身边并且懂得你全部的好。《逝去的歌》
20.抽烟的人永远闻不到自己身上的味道 就像被爱的人 ，永远不知道爱你的人有多辛苦。《污水塘》
1.祝你们爱到民政局，疼到妇产科，甜到奶粉店，久到敬老院。《静悄悄》
2.大家都说我的性子很慢，其实我也可以很快比如，后面有狗追我，或者，你在前面等我。《理想三旬》
3.后来的满腹心事不知说与谁听 茶人欲去酒客未留。《甜》
4.喜欢一个人好像失火，焚心烧肺。痛的、热的我渴望的、我惧怕的都是你。《记忆》
5.一个人最好的状态就是 眼里写满了故事 脸上却不见风霜。《天使》
6.我想做你的小太阳，要不温暖你、要不晒死你。《多雨的城市》
7. 喝着孤独的酒吹，着孤独的风， 等一个没有归期的人。《手》
8.很多东西就如烟花般绚烂 ，却又稍纵即逝。《青年路》
9.你是我的鬼迷心窍，只有我自己才知道。《最暖的忧伤》
10.你看日子山高水长， 可谁和谁有来日方长。《说爱我》
11.我记得以前总会和你聊得很晚很晚，现在我们不再说话了，我还是会熬夜。但我想，不如从今天开始早点睡了。《可以了》
12.我一刻也不曾拥有过你，但却觉得失去你千万次。《陷阱》
13.你也只活了一次，凭什么说我选择的人生是错的。
14.黄桃罐头保质期是15个月，可乐要在打开后24小时喝掉，吻痕大概一周就能消失。两个人在一起三个月才算过了磨合期，似乎一切都有期限。这样多无趣，我还是喜欢一切没有规律可循的事情，比方说我躺在树上看星空，你突然就掉下来砸在我怀里。《2U》
15.孟婆汤是否分六口，一口出世甜、二口叛逆辣、三口珍惜酸、四口情责苦、五口身心麻，最后一口却为白水，淡了口中味，忘了前尘事，泯了爱恩仇，舒了川字眉。《一生所爱》
16.“真正的感情压抑不了的。”
“别谈卑微的暗恋似是而非的暖昧友达以上恋人未满这种话。”
“嘴巴堵住了眼睛会泄漏眼睛闭上了心跳会泄漏。心跳掩饰住了小动作就露出马脚。”“忍不住的。
“这种东西力里太难以抵挡了。
“大抵表达不出来的那都是不够喜欢不够爱。”《烟霞》
17.如果成绩不好，我可以努力，刷题听课提高成绩;如果体育不好，我可以跑步深蹲锻炼健身;如果长得不好看，我可以钻研穿衣搭配化妆修图，甚至动个刀子整一整。几乎所有事，我都能通过自己的努力取得一个好一点的结果。但是你不喜欢我， 唯独这件事，我连努力的资格都没有。《那个男孩》
18.“何谓孤寂?”“清风、艳日，无笑意。”
“可否具体?”“左拥、右抱，无情欲。”
“可否再具体?”“不得你。”
“何谓无医?”“灵丹、妙药、救不急。”
“可否具体”“华佗、仲景、摇头不语。”
“可否再具体?”“思你成疾。《浮生》
19.等风来，不如追风去。总有那么一个人在某个风景正好的季节来到你身边并且懂得你全部的好。《逝去的歌》
20.抽烟的人永远闻不到自己身上的味道 就像被爱的人 ，永远不知道爱你的人有多辛苦。《污水塘》
欲成大事牢记九字：生于虑，成于务，失于傲！
一、生于虑
“生于虑”，就是要未雨绸缪，周密考虑。在古人看来，凡事都应反复考虑、三思而行，才能够事半功倍。
不仅如此，“古之立大事者”还结合自己的人生感悟，对后辈阐述“思则得之，不思则不得”的道理；孙子告诫征战沙场的将领，“谋定而后动，知止而有得”；王安石勉励后世学者，“不可以不深思而慎取”。
做事要之前要做足准备，因势而谋、应势而动、顺势而为，如此方能成事。
二、成于务
这里的“务”指的是努力和实践。
成事不仅在于善谋，更要“成于务”，注重实干。无数事实清晰地证明，空谈阔轮无济于事，只有真抓实干才是成功奥秘所在。九层之台，起于累土，要想成事，绝不能驰于空想、骛于虚声，而要一步一个脚印、踏踏实实地去实践，抓住关键、精准发力。
我们要牢记，事业不是等来的、喊来的，而是一点一滴做出来的。
三、失于傲
要真正做成一件事，还需时刻警惕“傲”这一顽疾，牢记“失于傲”的道理，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁。
人一旦有了傲的心，必然会在各个方面放松警惕，祸乱、失败也必然接踵而至。傲是自取灭亡之道，所以古人说骄兵必败。一个高傲的人，必然不能容忍别人，无法处理好人际关系。
#道教知识[超话]# #道教[超话]# #道教# #闻道行道# #崂山太清宫# #崂山#
一、生于虑
“生于虑”，就是要未雨绸缪，周密考虑。在古人看来，凡事都应反复考虑、三思而行，才能够事半功倍。
不仅如此，“古之立大事者”还结合自己的人生感悟，对后辈阐述“思则得之，不思则不得”的道理；孙子告诫征战沙场的将领，“谋定而后动，知止而有得”；王安石勉励后世学者，“不可以不深思而慎取”。
做事要之前要做足准备，因势而谋、应势而动、顺势而为，如此方能成事。
二、成于务
这里的“务”指的是努力和实践。
成事不仅在于善谋，更要“成于务”，注重实干。无数事实清晰地证明，空谈阔轮无济于事，只有真抓实干才是成功奥秘所在。九层之台，起于累土，要想成事，绝不能驰于空想、骛于虚声，而要一步一个脚印、踏踏实实地去实践，抓住关键、精准发力。
我们要牢记，事业不是等来的、喊来的，而是一点一滴做出来的。
三、失于傲
要真正做成一件事，还需时刻警惕“傲”这一顽疾，牢记“失于傲”的道理，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁。
人一旦有了傲的心，必然会在各个方面放松警惕，祸乱、失败也必然接踵而至。傲是自取灭亡之道，所以古人说骄兵必败。一个高傲的人，必然不能容忍别人，无法处理好人际关系。
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2022021206
书名：陶行知教育名篇
作者：陶行知
出版社：教育科学出版社
学：从事社会改造的人，要远处着眼，近处着手。
我们想要做尽处着手的功夫，最要紧的是划分范围，确定责任。
一个人，一个时候在一个地方干一件事，是社会改造的不二法门。27
活的乡村教师要有农夫的身手，科学的头脑，改进社会的精神，活的乡村教育要有活的方法。
学生在征服自然，改造社会上去运用环境，活势力，以培植他自己的活本领。59
这些问题来世急于星火，不容我们苟且偷安，倘使我们不振作精神，当机立断，必定有不堪言状的痛苦，甚而至于只有死路一条。77
最要紧的还是重在培植小农民的乡村教师。81
我们要各尽所能，各取所需，各教所知，各得其所。我们要自由、自动、自强。我们要民有、民治、民享。268
问：陶先生所说的乡村教育的问题，哪些在当今仍然存在？对这些问题有什么解决办法吗？
思：大部分有所改善，普及义务教育确实解决了很多问题，但是要和社会发展进程相匹配，那农村地区的卫生、教育等基础方面发展还是慢的，从疫情防控常态化就可以看出。乡村振兴中教育振兴是重点，推进乡村书屋是一个利民工程。 https://t.cn/RxBHUwf
书名：陶行知教育名篇
作者：陶行知
出版社：教育科学出版社
学：从事社会改造的人，要远处着眼，近处着手。
我们想要做尽处着手的功夫，最要紧的是划分范围，确定责任。
一个人，一个时候在一个地方干一件事，是社会改造的不二法门。27
活的乡村教师要有农夫的身手，科学的头脑，改进社会的精神，活的乡村教育要有活的方法。
学生在征服自然，改造社会上去运用环境，活势力，以培植他自己的活本领。59
这些问题来世急于星火，不容我们苟且偷安，倘使我们不振作精神，当机立断，必定有不堪言状的痛苦，甚而至于只有死路一条。77
最要紧的还是重在培植小农民的乡村教师。81
我们要各尽所能，各取所需，各教所知，各得其所。我们要自由、自动、自强。我们要民有、民治、民享。268
问：陶先生所说的乡村教育的问题，哪些在当今仍然存在？对这些问题有什么解决办法吗？
思：大部分有所改善，普及义务教育确实解决了很多问题，但是要和社会发展进程相匹配，那农村地区的卫生、教育等基础方面发展还是慢的，从疫情防控常态化就可以看出。乡村振兴中教育振兴是重点，推进乡村书屋是一个利民工程。 https://t.cn/RxBHUwf
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