#教资面试#
中小幼结构化｜人际沟通类
题目：对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？

作为教师，要更关心这些孤僻、胆小的孩子，帮助他们走出自我封闭的内心，获得阳光的心态。

第一，从情感上去亲近他们，给予关爱。我会多跟他们沟通，取得他们的信任，走进他们的内心，多倾听他们的内心想法，跟他们成为好朋友。

第二，有意为他们创造与人交往、在别人面前表达自我的机会，我会鼓励他们多参与集体活动，鼓励班级学生跟他们一起玩耍、交朋友，让他们获得班级的温暖。

第三，呵护他们的自尊心，尊重他们，让他们拥有健全的人格和健康的心态，尽力发掘他们的优点，及时发现他们的进步，给予赞美和表扬。

总之，作为教师在教育中要关注到每个学生的不一样，因材施教，促进学生的健康成长。

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《爱与自由》真是一本非常不错的育儿书
现在的孩子会神游、好动都是有原因的
原因：孩子从小不能按自己的意愿去做事，总是被大人限制导致的。
解决方案：允许孩子做自己想做的事。

带着儿子去公园
今天我们的活动主题是 认识小鸟
小鸟似乎知道我们在与它玩耍
我对着小鸟 咕咕咕 小鸟对着我们 渣渣渣
就这样一来一回

快回到家的时候突然出现了蝴蝶
我抱着儿子开始追蝴蝶
儿子在怀抱里 嘎嘎嘎笑

对了，我还观察到一个现象
父母总是对着小朋友说No，我很少听到说Yes。
孩子做什么都要被父母管制和不允许
作为一个人其实谁都会不乐意的
那为什么，我们大人不能像孩子一样玩呢
抛开一切世俗规则
享受生活
跟随心去做事