曰遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？
冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？阴阳三合，何本何化？
圜则九重，孰营度之？惟兹何功，孰初作之？
斡维焉系？天极焉加？八柱何当，东南何亏？
九天之际，安放安属？隅隈多有，谁知其数？
天何所沓？十二焉分？日月安属？列星安陈？
出于汤谷，次于蒙汜.自明及晦，所行几里？
夜光何德，死则又育？厥利维何，而顾菟在腹？

年画系列《深山有虎》

此画内涵两个典故：

其一：
此画是对原始生命的探问。
屈原在《天问》中这样写道：
“夜光何德，死则又育？厥利维何，而顾菟在腹？”
这里的“顾菟”本为“于菟”，即虎。
月亮的明暗、圆缺变化，象征生命的死亡与复苏。
屈原认为这种由亏而盈、死而复生得益于月亮里的“既生而乳哺之虎”。
后来人把“于菟”混淆成了“玉兔”
月亮中的老虎也从此变了玉兔

其二：
此画有镇邪禳灾之意。
一方面，老虎本身生而威武，可镇邪消灾；
另一方面，老虎即“于菟”
是民间守护家宅之神郁垒和神荼。
据说神荼和郁垒为一对兄弟
兄弟俩都擅长捉鬼，人们为了驱凶，在门上画神荼、郁垒以镇邪。

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#诗词如何提问#古诗词不用标点，问句如何表达？例子很多，首先从《天问》里找答案。
《天问》是屈原的名篇，通篇都是提问，是丰富的素材库。大致而言，《天问》是通过「谁」「何」等疑问词来提问的。比如开篇的：「遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？」
与「谁」同类的词，还有「孰」。比如「圜则九重，孰营度之？」
与「何」同类的词，还有「焉」「安」「胡」等，比如「天极焉加？」「九天之际，安放安属？」「白蜺婴茀，胡为此堂？」等。
「何」「安」这些字，还可以加在上句，上下句共同构成问句，比如「夜光何德，死则又育？」「安得夫良药，不能固臧？」杜甫的「安得广厦千万间，大辟天下寒士尽欢颜？」也是这种结构。
除此之外，还有一些类型，比如用「几」等字词提问——「自明及晦，所行几里？」