【规范课堂运行,聚焦课程研讨--外国语学院线上教研活动纪实】自3月14日开始线上教学至4月14日,外国语学院为英语、商务英语、翻译、日语专业和大外70665位学生提供了1071门次的线上教学,到课率99.73%。在做好线上教学的同时,各教研室积极开展线上教研活动。
外国语学院积极响应教务处关于关于课程建设中期检查的任务,本周四教研活动的主题围绕一流课程、规范课程、课程思政示范课程和优质课程建设展开。英语系讨论了高级英语、英文写作和法语课程;商务英语系讨论了商务英语口译、综合商务英语、商务英语写作、语音与正音课程;翻译系讨论了英语口译课程;日语系讨论了综合日语和基础日语;大外部讨论了公共英语课程等等。课程负责人首先对课程标准的修订、教材选用情况、教学参考文献的补充、课堂教学设计的优化、教学课件的制作、教学方法和模式的改革、信息技术应用以及规范过程性评价等方面进行汇报,接下来教研室成员集体讨论各类课程线上教学实施过程中的长处与不足,并提出改进措施,以期取得更好的教学成效。讨论过程中规范课程特色建设方面成为热点,大家纷纷发表意见,尤其对突出课程思政,以课程为依托支撑专业人才培养方案指标点提出见解,表达了系统性高标准建设所授课程的愿望和努力方向,最后教研室主任总结,要求各类课程都要按照我校规范课的标准要求去落实。外国语学院为了高质量开展线上教学,做好课程建设、专业整改和转型发展,强调周四线上教研活动必须保证每一位老师参加。
外国语学院积极响应教务处关于关于课程建设中期检查的任务,本周四教研活动的主题围绕一流课程、规范课程、课程思政示范课程和优质课程建设展开。英语系讨论了高级英语、英文写作和法语课程;商务英语系讨论了商务英语口译、综合商务英语、商务英语写作、语音与正音课程;翻译系讨论了英语口译课程;日语系讨论了综合日语和基础日语;大外部讨论了公共英语课程等等。课程负责人首先对课程标准的修订、教材选用情况、教学参考文献的补充、课堂教学设计的优化、教学课件的制作、教学方法和模式的改革、信息技术应用以及规范过程性评价等方面进行汇报,接下来教研室成员集体讨论各类课程线上教学实施过程中的长处与不足,并提出改进措施,以期取得更好的教学成效。讨论过程中规范课程特色建设方面成为热点,大家纷纷发表意见,尤其对突出课程思政,以课程为依托支撑专业人才培养方案指标点提出见解,表达了系统性高标准建设所授课程的愿望和努力方向,最后教研室主任总结,要求各类课程都要按照我校规范课的标准要求去落实。外国语学院为了高质量开展线上教学,做好课程建设、专业整改和转型发展,强调周四线上教研活动必须保证每一位老师参加。
【规范课堂运行,聚焦课程研讨--外国语学院线上教研活动纪实】自3月14日开始线上教学至4月14日,外国语学院为英语、商务英语、翻译、日语专业和大外70665位学生提供了1071门次的线上教学,到课率99.73%。在做好线上教学的同时,各教研室积极开展线上教研活动。
外国语学院积极响应教务处关于关于课程建设中期检查的任务,本周四教研活动的主题围绕一流课程、规范课程、课程思政示范课程和优质课程建设展开。英语系讨论了高级英语、英文写作和法语课程;商务英语系讨论了商务英语口译、综合商务英语、商务英语写作、语音与正音课程;翻译系讨论了英语口译课程;日语系讨论了综合日语和基础日语;大外部讨论了公共英语课程等等。课程负责人首先对课程标准的修订、教材选用情况、教学参考文献的补充、课堂教学设计的优化、教学课件的制作、教学方法和模式的改革、信息技术应用以及规范过程性评价等方面进行汇报,接下来教研室成员集体讨论各类课程线上教学实施过程中的长处与不足,并提出改进措施,以期取得更好的教学成效。讨论过程中规范课程特色建设方面成为热点,大家纷纷发表意见,尤其对突出课程思政,以课程为依托支撑专业人才培养方案指标点提出见解,表达了系统性高标准建设所授课程的愿望和努力方向,最后教研室主任总结,要求各类课程都要按照我校规范课的标准要求去落实。外国语学院为了高质量开展线上教学,做好课程建设、专业整改和转型发展,强调周四线上教研活动必须保证每一位老师参加。
外国语学院积极响应教务处关于关于课程建设中期检查的任务,本周四教研活动的主题围绕一流课程、规范课程、课程思政示范课程和优质课程建设展开。英语系讨论了高级英语、英文写作和法语课程;商务英语系讨论了商务英语口译、综合商务英语、商务英语写作、语音与正音课程;翻译系讨论了英语口译课程;日语系讨论了综合日语和基础日语;大外部讨论了公共英语课程等等。课程负责人首先对课程标准的修订、教材选用情况、教学参考文献的补充、课堂教学设计的优化、教学课件的制作、教学方法和模式的改革、信息技术应用以及规范过程性评价等方面进行汇报,接下来教研室成员集体讨论各类课程线上教学实施过程中的长处与不足,并提出改进措施,以期取得更好的教学成效。讨论过程中规范课程特色建设方面成为热点,大家纷纷发表意见,尤其对突出课程思政,以课程为依托支撑专业人才培养方案指标点提出见解,表达了系统性高标准建设所授课程的愿望和努力方向,最后教研室主任总结,要求各类课程都要按照我校规范课的标准要求去落实。外国语学院为了高质量开展线上教学,做好课程建设、专业整改和转型发展,强调周四线上教研活动必须保证每一位老师参加。
雨夜读完《巨流河》。
前半段是动荡年月,后半段是事业变迁、求学精进、文学伴身。见有人评前面更好、后面平平,大悲大痛的历史固然好看,岁月静好时的教学日常也被齐女士写得清爽、灵活,文字之后见心性。我当然也特别喜欢前面的一些篇章,比如在乐山求学时,一个人背书的小天地;课堂上,读诗到无法自抑,快步出教室的老师;还有关于南京的记忆,昏黄的天空、几无人的街道,和被风吹起的败叶。每一处都让我看到大历史中的一些微末角落,大人物的一些情状。而最难得的是行文的克制,如写太平轮失事,相当节制的只有一两句关于自己情感的描述。
听闻被删减较多,辜负其心。下次去诚品买全书再读一遍。
前半段是动荡年月,后半段是事业变迁、求学精进、文学伴身。见有人评前面更好、后面平平,大悲大痛的历史固然好看,岁月静好时的教学日常也被齐女士写得清爽、灵活,文字之后见心性。我当然也特别喜欢前面的一些篇章,比如在乐山求学时,一个人背书的小天地;课堂上,读诗到无法自抑,快步出教室的老师;还有关于南京的记忆,昏黄的天空、几无人的街道,和被风吹起的败叶。每一处都让我看到大历史中的一些微末角落,大人物的一些情状。而最难得的是行文的克制,如写太平轮失事,相当节制的只有一两句关于自己情感的描述。
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