爱思索的人很少用幸福者和不幸者的说法。尘世显然是另一个世界的前厅，里面没有幸福的人。
人类真正的区分是这样的：光明的人和黑暗的人。
减少黑暗的人，增加光明的人，这就是目的。因此我们呼吁：要教育！要科学！要识字，这是点燃火种；拼读一个音节，就迸发出一颗火星。
再者，所谓光明，并不一定指快乐。有人在光明中受苦受难；强光会灼伤人。火焰是翅膀的仇敌。燃烧还不断飞翔，这是天才做出的奇迹。
您体验过，您爱过，您还会痛苦。白日在泪水中诞生。即便是对黑暗的人，光明的人也要一掬同情之泪。——维克多·雨果
人类真正的区分是这样的：光明的人和黑暗的人。
减少黑暗的人，增加光明的人，这就是目的。因此我们呼吁：要教育！要科学！要识字，这是点燃火种；拼读一个音节，就迸发出一颗火星。
再者，所谓光明，并不一定指快乐。有人在光明中受苦受难；强光会灼伤人。火焰是翅膀的仇敌。燃烧还不断飞翔，这是天才做出的奇迹。
您体验过，您爱过，您还会痛苦。白日在泪水中诞生。即便是对黑暗的人，光明的人也要一掬同情之泪。——维克多·雨果
#四月##晚安#
爱思索的人很少用幸福者和不幸者的说法。尘世显然是另一个世界的前厅，里面没有幸福的人。
人类真正的区分是这样的：光明的人和黑暗的人。
减少黑暗的人，增加光明的人，这就是目的。因此我们呼吁：要教育！要科学！要识字，这是点燃火种；拼读一个音节，就迸发出一颗火星。
再者，所谓光明，并不一定指快乐。有人在光明中受苦受难；强光会灼伤人。火焰是翅膀的仇敌。燃烧还不断飞翔，这是天才做出的奇迹。
您体验过，您爱过，您还会痛苦。白日在泪水中诞生。即便是对黑暗的人，光明的人也要一掬同情之泪。
《悲惨世界》维克多·雨果
郑克鲁（译）
爱思索的人很少用幸福者和不幸者的说法。尘世显然是另一个世界的前厅，里面没有幸福的人。
人类真正的区分是这样的：光明的人和黑暗的人。
减少黑暗的人，增加光明的人，这就是目的。因此我们呼吁：要教育！要科学！要识字，这是点燃火种；拼读一个音节，就迸发出一颗火星。
再者，所谓光明，并不一定指快乐。有人在光明中受苦受难；强光会灼伤人。火焰是翅膀的仇敌。燃烧还不断飞翔，这是天才做出的奇迹。
您体验过，您爱过，您还会痛苦。白日在泪水中诞生。即便是对黑暗的人，光明的人也要一掬同情之泪。
《悲惨世界》维克多·雨果
郑克鲁（译）
#君彦分享##雨果# 爱思索的人很少用幸福者和不幸者的说法。尘世显然是另一个世界的前厅，里面没有幸福的人。
人类真正的区分是这样的：光明的人和黑暗的人。
减少黑暗的人，增加光明的人，这就是目的。因此我们呼吁：要教育！要科学！要识字，这是点燃火种；拼读一个音节，就迸发出一颗火星。
再者，所谓光明，并不一定指快乐。有人在光明中受苦受难；强光会灼伤人。火焰是翅膀的仇敌。燃烧还不断飞翔，这是天才做出的奇迹。
您体验过，您爱过，您还会痛苦。白日在泪水中诞生。即便是对黑暗的人，光明的人也要一掬同情之泪。
《悲惨世界》维克多·雨果
人类真正的区分是这样的：光明的人和黑暗的人。
减少黑暗的人，增加光明的人，这就是目的。因此我们呼吁：要教育！要科学！要识字，这是点燃火种；拼读一个音节，就迸发出一颗火星。
再者，所谓光明，并不一定指快乐。有人在光明中受苦受难；强光会灼伤人。火焰是翅膀的仇敌。燃烧还不断飞翔，这是天才做出的奇迹。
您体验过，您爱过，您还会痛苦。白日在泪水中诞生。即便是对黑暗的人，光明的人也要一掬同情之泪。
《悲惨世界》维克多·雨果
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