各地要坚持义务教育免试就近入学原则，科学合理划定片区，确保年满6周岁儿童均能按时入学。

规范招生入学信息发布制度，学位供给紧张的区域要及时发布预警提示，妥善做好分流工作。

鼓励有条件的地方稳妥推进多校划片招生改革试点，并将热点学校分散划入相应片区。

民办义务教育学校招生，要完善电脑随机派位录取办法，民办学校不得劝退或变相劝退电脑派位录取的学生。

民办义务教育在校生规模占比超过15%的县（市、区），要严控招生计划、压减存量，确保2022年秋季学期前县域民办义务教育在校生占比控制到15%以内；未超过15%的，要严格做到只减不增，积极优化存量。

各地要尽快建立“小学入学一件事”招生平台，加快推进区域内户籍、房产、社保等入学相关信息共享，逐步实现网上报名、材料审核和录取，为群众报名入学提供便利。

全面清理取消学前教育经历、计划生育证明、超过正常入学年龄证明等无谓证明材料；预防接种证明不作为入学报名前置条件，可在开学后及时要求学生提供。

严禁采集学生家长职务和收入信息，不得利用各类APP、小程序随意反复采集学生相关信息。

实行“小升初”对口直升的，要均衡配置小学、初中教育资源，缩小片区间差距。

片区划定后应保持相对稳定，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大、“公参民”学校转办为公办学校等情况的，各地可在科学评估、广泛征求意见的基础上适时调整片区范围，并提前向社会公布。

在高中招生方面，各地要全面落实普通高中属地招生政策，在去年基础上进一步压减优质公办普通高中和民办普通高中跨区域招生计划，确保按照国家有关规定到2024年全面实现属地招生。

 严格落实并逐步提高优质普通高中招生指标分配到区域内初中的比例；确保农村初中和薄弱初中均有一定比例学生录取到优质普通高中，并争取录取人数只增不减。

各地不得将自主招生异化为变相提前“掐尖”，所有参加自主招生的学生必须参加初中学业水平考试，并达到所在设区市划定的普通高中最低投档控制分数线。

各地要严格按规定控制自主招生的学校数量、招生比例和范围。严禁单纯以学业成绩作为自主招生唯一录取标准。