#鄂电新闻#【古民居里检修忙】4月7日，国网咸宁供电公司桂花供电所“跑山电工”党员服务队来到刘家桥千年古民居建筑群，对古民居中供电线路进行检修。该地是湖北省文物保护单位，建筑内多是木质结构。为确保用电、防火安全，桂花供电所“跑山电工”党员服务队定期对古民居内线路进行巡查整改，保障古民居安全。（艾军乔）
#焦点时刻# 【#热点里的价值观# 小学生偷盗家长果断报警，这堂派出所里的教育课值得深思】近日，浙江义乌的一派出所内，一名妈妈带着自己上小学的孩子来派出所自首。原来，孩子在超市里偷拿游戏卡片，第一次没有被发现，孩子第二天故技重施，并且居然还叫上了自己的同学一起，结果这一次却被超市老板逮了个正着。
孩子的母亲知道此事非常生气，不过她没有打骂孩子，而是想了这么一个办法，她将孩子带到了当地的派出所，告诉民警儿子在超市的偷盗行为，并问民警这种情况该怎么处理。民警了解情况后也立即心领神会，假装说：“那关起来咯。”孩子一听也感到非常害怕，连忙向警察保证再也不敢了。
不过民警表示：改正光说没用，得写保证书。随后就拿纸笔，让孩子在派出所当场写下保证书，并称将留在派出所“存档”。事情到此还没完，民警随后还带小朋友在派出所拘留室转了一圈，目的就是让他看看犯错后会怎样。一切完事后，派出所的民警给小朋友送了两盒喜糖，告诫其要好好读书。
视频发布后，不少网友对妈妈的教育行为表示认可，认为其是有温度的教育；还有的网友夸赞民警的“演技”。当然也有网友表示了不同的观点，认为妈妈的行为虽然出发点是好的，但也有不妥之处。有网友说，这样做虽然可以对孩子起到警示作用，但也可能会因为矫枉过正，对孩子幼小的心灵造成压力和负担，甚至可能让其产生警察可怕的印象。
那么面对孩子这种行为，这位家长做得到底对不对？面对孩子犯下性质恶劣的错误，家长到底应该如何教育才最科学、最有效？社会相关机构，比如学校、派出所到底应该如何帮助家庭来矫正孩子的不良行为？《焦糖评论 | 热点里的价值观》评论员、湖北省社会科学院社会学所研究员覃国慈认为：
俗话说：“小不教,大何为”，意思就是孩子小的时候不好好教育，长大了怎么可能有好的作为？当孩子出现不良行为，家长要及时制止和教育，不要因为是小错或者因为暂时没有带来严重后果就睁一只眼闭一只眼，因为“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德。”
我认为浙江义乌的这位妈妈带着自己上小学的孩子来派出所自首的这个做法是正确的，因为她的孩子已经是第二次在超市偷东西并且教唆同学一起做坏事，性质已经很严重，尽管孩子还只是小学生，还不是完全民事行为能力人，但歪树不扶正必不能长成参天大树，一味仍其发展，后果不堪设想。
至于矫正孩子的不当行为该不该动用警察，我认为要视情况而定并且把握好“度”。如果孩子犯的是小错或者说是违纪型错误，家长要通过耐心地沟通和疏导，和孩子一起分析原因和后果，尽量在家里解决问题；值得注意的是，平时切莫拿警察来恐吓孩子，要告诉孩子“警察是保护大家安全的”，以防孩子在遇到危险时因害怕警察而不敢向警察寻求保护。如果孩子犯的是违法型错误或犯罪型错误，并且屡教不改，可以适当求助警察予以警示，因为警察的职责之一就是“预防、制止和侦查违法犯罪活动”。
预防胜于惩罚。为了教育孩子遵纪守法，学校应常态化组织开展“法律进校园、法律进课堂”活动，邀请派出所的民警结合普法知识、刑事案件、自护技能为同学们做法制宣传讲座，增强学生们的法制观念，帮助他们树立正确的人生观、价值观，遵纪守法、远离犯罪。
孩子的母亲知道此事非常生气，不过她没有打骂孩子，而是想了这么一个办法，她将孩子带到了当地的派出所，告诉民警儿子在超市的偷盗行为，并问民警这种情况该怎么处理。民警了解情况后也立即心领神会，假装说：“那关起来咯。”孩子一听也感到非常害怕，连忙向警察保证再也不敢了。
不过民警表示：改正光说没用，得写保证书。随后就拿纸笔，让孩子在派出所当场写下保证书，并称将留在派出所“存档”。事情到此还没完，民警随后还带小朋友在派出所拘留室转了一圈，目的就是让他看看犯错后会怎样。一切完事后，派出所的民警给小朋友送了两盒喜糖，告诫其要好好读书。
视频发布后，不少网友对妈妈的教育行为表示认可，认为其是有温度的教育；还有的网友夸赞民警的“演技”。当然也有网友表示了不同的观点，认为妈妈的行为虽然出发点是好的，但也有不妥之处。有网友说，这样做虽然可以对孩子起到警示作用，但也可能会因为矫枉过正，对孩子幼小的心灵造成压力和负担，甚至可能让其产生警察可怕的印象。
那么面对孩子这种行为，这位家长做得到底对不对？面对孩子犯下性质恶劣的错误，家长到底应该如何教育才最科学、最有效？社会相关机构，比如学校、派出所到底应该如何帮助家庭来矫正孩子的不良行为？《焦糖评论 | 热点里的价值观》评论员、湖北省社会科学院社会学所研究员覃国慈认为：
俗话说：“小不教,大何为”，意思就是孩子小的时候不好好教育，长大了怎么可能有好的作为？当孩子出现不良行为，家长要及时制止和教育，不要因为是小错或者因为暂时没有带来严重后果就睁一只眼闭一只眼，因为“不虑于微，始成大患;不防于小，终亏大德。”
我认为浙江义乌的这位妈妈带着自己上小学的孩子来派出所自首的这个做法是正确的，因为她的孩子已经是第二次在超市偷东西并且教唆同学一起做坏事，性质已经很严重，尽管孩子还只是小学生，还不是完全民事行为能力人，但歪树不扶正必不能长成参天大树，一味仍其发展，后果不堪设想。
至于矫正孩子的不当行为该不该动用警察，我认为要视情况而定并且把握好“度”。如果孩子犯的是小错或者说是违纪型错误，家长要通过耐心地沟通和疏导，和孩子一起分析原因和后果，尽量在家里解决问题；值得注意的是，平时切莫拿警察来恐吓孩子，要告诉孩子“警察是保护大家安全的”，以防孩子在遇到危险时因害怕警察而不敢向警察寻求保护。如果孩子犯的是违法型错误或犯罪型错误，并且屡教不改，可以适当求助警察予以警示，因为警察的职责之一就是“预防、制止和侦查违法犯罪活动”。
预防胜于惩罚。为了教育孩子遵纪守法，学校应常态化组织开展“法律进校园、法律进课堂”活动，邀请派出所的民警结合普法知识、刑事案件、自护技能为同学们做法制宣传讲座，增强学生们的法制观念，帮助他们树立正确的人生观、价值观，遵纪守法、远离犯罪。
#三峡大学[超话]##微观三大#
【三峡大学承办的“2022中国湖北—南亚高校校长论坛”在宜举行】
4月1日，由湖北省教育厅主办、三峡大学承办的“2022中国湖北-南亚高校校长论坛暨中国湖北-南亚大学联盟第二次会议”以线上线下相结合的方式在宜昌举行。
论坛以“后疫情时代湖北与南亚高校合作交流：机遇、挑战与对策”为主题，旨在探讨进一步推动南亚地区与湖北高校的交流合作，发挥高等教育在区域合作中的引领作用，携手促进地区和平稳定,为共同实现发展繁荣贡献力量。来自巴基斯坦、斯里兰卡、孟加拉、印度、尼泊尔等南亚国家的18个高校、机构的30余名校长和代表，湖北省内11所高校40余名校长和代表，以及企业代表、从事国别和区域研究的专家学者和三峡大学南亚籍留学生代表汇聚一堂，共商教育合作。
湖北省教育厅副厅长余学敏，宜昌市人民政府副市长张金安，三峡大学校友、云南纳得北水电开发有限公司总经理王俊昌，三峡大学党委书记何伟军、校长王炎廷等出席开、闭幕式并致辞。三峡大学副校长黄应平主持了相关活动。
余学敏指出，湖北是高等教育大省，高度重视教育对外开放工作，始终把教育对外开放作为推进高等教育高质量发展的重要抓手，始终把推进湖北与南亚的教育交流合作作为湖北教育对外开放的重要方向，努力以高水平教育对外开放推动教育事业高质量发展。他表示，“中国湖北-南亚大学联盟”已经成为湖北与南亚高校合作交流的发展平台，必将持续为两地高等教育发展注入新活力。他希望，两地高校能聚焦机制建设，进一步深化“中国湖北-南亚高校交流机制”建设，深化教育交流合作，增进互信互利；聚焦合作发展，充分发挥办学特色和比较优势，开展合作办学、合作研究和学术交流，助力学校高质量发展；聚焦服务社会，坚持教育对外开放服务地方经济社会发展、服务教育现代化建设，增强自身发展的内生动力和服务社会发展的能力。
张金安表示，近年来，宜昌以强力担当和积极作为共享改革发展红利，综合实力位居全国百强城市第53位、长江沿线同等城市第3位，对外开放步伐越迈越大，经济社会发展态势越来越好。三峡大学作为宜昌重要的人才培养摇篮和对外开放窗口，为提升宜昌城市国际化品质做出了巨大贡献。本次会议必将有力推动后疫情时代南亚地区和湖北高校的合作，促进各高校国际化发展，期待与各高校进一步深化各领域务实交流合作，共同为促进中外人文交流、服务“一带一路”建设作出新的更大贡献。
何伟军指出，三峡大学长期坚持开放办学，与南亚高校及社会各界的合作交流广泛而深入。学校现有来自全球60多个国家和地区的1400余名国际学生，南亚是学校国际学生第一大生源区；学校与多所南亚高校签署了合作协议，设立了三峡大学印度中文学校和尼泊尔研究中心，建立了印度、尼泊尔和孟加拉海外校友会，直接服务于国家间人文交流，促进了中国与南亚教育领域的交流合作。他希望各位代表以本次论坛为契机，积极响应“人类命运共同体”理念和“一带一路”倡议，平等对话、交流互鉴、相互启迪，深挖合作潜力，促进各高校务实合作再上新台阶，实现共赢发展。
王炎廷表示，本次会议为南亚地区和湖北高校之间的教育合作交流搭建了一个有效平台。会议期间，各位代表围绕会议主题交流思想、分享经验、共谋发展，取得了丰硕成果。希望各高校在本次会议的基础上加强沟通、务实合作，同心应对各种挑战，共同推动各校之间的实质性合作交流，不断取得新进展，携手开创区域高等教育合作新篇章，为区域和谐发展与共同繁荣作出新的更大贡献。
王俊昌表示，新冠疫情对几乎所有的国家地区产生了深刻影响。在此背景下，本次论坛的举办尤其难能可贵，意义深远。期待各位专家学者各抒己见、交流经验，增强湖北与南亚各个国家之间的相互了解与教育交流，也希望年轻一代抛弃偏见，成为文明互鉴的使者，为地球村的幸福繁荣而共同努力。
论坛期间，中外校长和代表围绕会议主题作了24个专题报告，长江大学校长冯征、中南民族大学副校长段超、湖北大学副校长蒋涛、湖北工业大学副校长宋小春、黄冈师范学院副校长夏庆利分别主持了相关报告。
会议筹办期间，部分湖北和南亚高校还签署协议建立校际合作关系。其中，三峡大学与巴基斯坦国立纺织大学、巴基斯坦瓦赫大学、巴基斯坦费萨拉巴德农业大学及巴基斯坦信息技术学院萨希瓦尔校区签署学术合作协议4份。
据悉，2021年，湖北省招收和培养的南亚国家留学生占比达29.65%。近年来，湖北高校积极开展国别区域研究，成立了包括尼泊尔、印度、斯里兰卡等南亚国家在内的10多个国别和区域研究中心，为深化中外人文交流、服务“一带一路”建设提供了智力支撑，较好地服务了国家外交大局。
【三峡大学承办的“2022中国湖北—南亚高校校长论坛”在宜举行】
4月1日，由湖北省教育厅主办、三峡大学承办的“2022中国湖北-南亚高校校长论坛暨中国湖北-南亚大学联盟第二次会议”以线上线下相结合的方式在宜昌举行。
论坛以“后疫情时代湖北与南亚高校合作交流：机遇、挑战与对策”为主题，旨在探讨进一步推动南亚地区与湖北高校的交流合作，发挥高等教育在区域合作中的引领作用，携手促进地区和平稳定,为共同实现发展繁荣贡献力量。来自巴基斯坦、斯里兰卡、孟加拉、印度、尼泊尔等南亚国家的18个高校、机构的30余名校长和代表，湖北省内11所高校40余名校长和代表，以及企业代表、从事国别和区域研究的专家学者和三峡大学南亚籍留学生代表汇聚一堂，共商教育合作。
湖北省教育厅副厅长余学敏，宜昌市人民政府副市长张金安，三峡大学校友、云南纳得北水电开发有限公司总经理王俊昌，三峡大学党委书记何伟军、校长王炎廷等出席开、闭幕式并致辞。三峡大学副校长黄应平主持了相关活动。
余学敏指出，湖北是高等教育大省，高度重视教育对外开放工作，始终把教育对外开放作为推进高等教育高质量发展的重要抓手，始终把推进湖北与南亚的教育交流合作作为湖北教育对外开放的重要方向，努力以高水平教育对外开放推动教育事业高质量发展。他表示，“中国湖北-南亚大学联盟”已经成为湖北与南亚高校合作交流的发展平台，必将持续为两地高等教育发展注入新活力。他希望，两地高校能聚焦机制建设，进一步深化“中国湖北-南亚高校交流机制”建设，深化教育交流合作，增进互信互利；聚焦合作发展，充分发挥办学特色和比较优势，开展合作办学、合作研究和学术交流，助力学校高质量发展；聚焦服务社会，坚持教育对外开放服务地方经济社会发展、服务教育现代化建设，增强自身发展的内生动力和服务社会发展的能力。
张金安表示，近年来，宜昌以强力担当和积极作为共享改革发展红利，综合实力位居全国百强城市第53位、长江沿线同等城市第3位，对外开放步伐越迈越大，经济社会发展态势越来越好。三峡大学作为宜昌重要的人才培养摇篮和对外开放窗口，为提升宜昌城市国际化品质做出了巨大贡献。本次会议必将有力推动后疫情时代南亚地区和湖北高校的合作，促进各高校国际化发展，期待与各高校进一步深化各领域务实交流合作，共同为促进中外人文交流、服务“一带一路”建设作出新的更大贡献。
何伟军指出，三峡大学长期坚持开放办学，与南亚高校及社会各界的合作交流广泛而深入。学校现有来自全球60多个国家和地区的1400余名国际学生，南亚是学校国际学生第一大生源区；学校与多所南亚高校签署了合作协议，设立了三峡大学印度中文学校和尼泊尔研究中心，建立了印度、尼泊尔和孟加拉海外校友会，直接服务于国家间人文交流，促进了中国与南亚教育领域的交流合作。他希望各位代表以本次论坛为契机，积极响应“人类命运共同体”理念和“一带一路”倡议，平等对话、交流互鉴、相互启迪，深挖合作潜力，促进各高校务实合作再上新台阶，实现共赢发展。
王炎廷表示，本次会议为南亚地区和湖北高校之间的教育合作交流搭建了一个有效平台。会议期间，各位代表围绕会议主题交流思想、分享经验、共谋发展，取得了丰硕成果。希望各高校在本次会议的基础上加强沟通、务实合作，同心应对各种挑战，共同推动各校之间的实质性合作交流，不断取得新进展，携手开创区域高等教育合作新篇章，为区域和谐发展与共同繁荣作出新的更大贡献。
王俊昌表示，新冠疫情对几乎所有的国家地区产生了深刻影响。在此背景下，本次论坛的举办尤其难能可贵，意义深远。期待各位专家学者各抒己见、交流经验，增强湖北与南亚各个国家之间的相互了解与教育交流，也希望年轻一代抛弃偏见，成为文明互鉴的使者，为地球村的幸福繁荣而共同努力。
论坛期间，中外校长和代表围绕会议主题作了24个专题报告，长江大学校长冯征、中南民族大学副校长段超、湖北大学副校长蒋涛、湖北工业大学副校长宋小春、黄冈师范学院副校长夏庆利分别主持了相关报告。
会议筹办期间，部分湖北和南亚高校还签署协议建立校际合作关系。其中，三峡大学与巴基斯坦国立纺织大学、巴基斯坦瓦赫大学、巴基斯坦费萨拉巴德农业大学及巴基斯坦信息技术学院萨希瓦尔校区签署学术合作协议4份。
据悉，2021年，湖北省招收和培养的南亚国家留学生占比达29.65%。近年来，湖北高校积极开展国别区域研究，成立了包括尼泊尔、印度、斯里兰卡等南亚国家在内的10多个国别和区域研究中心，为深化中外人文交流、服务“一带一路”建设提供了智力支撑，较好地服务了国家外交大局。
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