愿少年
破尽山色再高飞
远野山杏还艳，半亩桐花又烂漫起来。好风从凛冬吹至春浓，正待我和少年夏日凭栏望日光。
我携春风入你冷锋檐下
东行一百八十里，我雨洗长空来共醉明月
去岁眼底暗潮，今宵高台偏照；明朝帝里，后日风光
少年十八正冉冉峰上，应破尽山色
且闻林深处鹤鸣鹿也鸣，皎皎月色贺初生也贺春情
那再吟歌，祝高飞前生日快乐
料得夏里征鸿处，少年会当四海合
也愿双虹垂月时，朝朝岁岁尽晴色

#诗词日历#
今天1月8日，农历腊月初六，星期六，可以睡懒觉咯

山亭水榭秋方半，凤帏寂寞无人伴。
愁闷一番新，双蛾只旧颦。
起来临绣户，时有疏萤度。
多谢月相怜，今宵不忍圆。

远处山上的小亭依稀可见，近处水上的楼台尽入眼底。一个人躺在帷帐之中，无人相伴。双眉上还是旧愁，心中又添了新愁。
转身起来，坐在窗前，眼前不时有流萤飞过。抬着望着天空一轮明月，想必是明月也怜惜我的忧愁，不忍变圆满。

朱淑真的爱情生活极为不幸，作为一位女词人，她多情而敏感，因此于中秋节前后几天写下了这首词，具体创作年份未详。

#超级教育节#爱上新素养#
古代诗歌延伸阅读（四）
[例四]阅读下面这首宋词，完成后面题目。
眼儿媚

无名氏
萧萧江上荻花秋，做弄许多愁。
半竿落日，两行新雁，一叶扁舟。

惜分长怕君先去，直待醉时休。
今宵眼底，明朝心上，后日眉头。
[译词]
江上荻花萧萧一派秋意，
引出心头许许多多愁思。
离江面半竿高度的落日，
两行刚刚向南飞的大雁，
一艘在江上飘荡的小船。

惜别常常担忧您先离去，
对饮到醉才能解除愁绪。
清秋别绪今夜还在眼底，
明晨就将会凝聚到心上，
后天更将要涌现在眉际。
[题目]王国维语：“一切景语皆情语。”请从上面这首《眼儿媚》和你读过的其他诗文中各举一例，从情景关系的角度，写一段赏析文字。（不少于200字）
[诗歌阅读总结]“诗言志”，诗歌的基本属性是表达感情；而这感情主要是经由形象表达的。“一切景语皆情语”就揭示出古代诗歌创作的这一艺术规律。所谓“景语”即形象，所谓“情语”即感情。这句名言，一方面说明了诗歌中的所有形象都是为了表达感情而塑造，另一方面也说明诗人的感情大多是经由诗歌形象来表达。化虚为实，正是中国古代诗词的精髓。
［参考示例］这首宋代无名氏的词作《眼儿媚》，鲜明地印证着王国维先生对中国古代诗词创作的真知灼见——一切景语皆情语。
词作开篇就描绘出江上荻花萧萧、声景交融的总体画面，并表明了这清秋景色勾引出许多愁绪。接着转换出三个特写镜头，传达出愁绪的具体内容：纵观残阳将落，人生易逝；横看新雁南飞，故人分离；而那一叶扁舟，摇摇荡荡，既如命运浮沉，又似情怀动荡。一组形象，无不传情，融成抑郁纠葛的意境。触目所见，怎一个“愁”字了得！也正因为诗人心绪不宁，愁绪难消，惜别无奈，才这样感知着秋暮荻花，这样描摹落日、归雁和扁舟，这样的满目皆愁啊。
吟哦这一首无名氏的《眼儿媚》，思忖着王国维“景语情语”的至理名言，我不由想起北宋词人贺铸《青玉案》里的名句：“试问闲愁都几许？——一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”词篇连用三个比喻，或者说，连用三个“景语”营造暮春意境，表达“闲愁”之“情语”。“一川烟草”，描摹“闲愁”之感的凄楚迷离；“满城飞絮”传达“闲愁”之绪的弥漫无依；“梅子黄时雨”寄托“闲愁”之情的缠绵不尽。将难以传达的虚的感情，转化为可见可触可品的实的景物，给读者以真切的艺术感染。 https://t.cn/A6tF2qmt