【巴西教育部长涉贪腐离职 接任者是何背景？】随着巴西教育部长米尔顿·里贝罗（Milton Ribeiro）的离开，维克多·戈多伊·维加（Victor Godoy Veiga）即将走马上任，临时担任部长一职。人事变动法令于3月30日在《联邦官方公报》（DOU）上公布。

巴西环球网3月30日报道，自2020年7月以来，维克多一直担任教育部的执行秘书，在此期间，由里贝罗负责执掌该机构。不久前，里贝罗因涉嫌将政府给各市的教育拨款交由两位未在政府任职的牧师操控而被撤职，这也让戈多伊成为了博索纳罗（Bolsonaro）执政以来的第五位教育部长。

在被邀请接任教育部执行秘书之前，戈多伊曾在巴西透明、监察和审计部（CGU）担任联邦财务和控制审计员。2004年至2020年，在CGU工作期间，戈多伊曾担任联邦审计员、部门负责人、总协调员和审计副主任以及审计主任。

根据教育部网站上公布的信息，戈多伊2003年毕业于巴西利亚大学（UnB）数据通信网络工程专业，并拥有两个研究生学位。

什么是涂鸦敏感期？

宝宝大约从14个月左右开始，就会出现自发性的乱涂乱画，而且一般会维持到3-4岁。由于这个阶段宝宝的“绘画”行为通常不够系统、无秩序，所以我们把它称为：涂鸦。

处于涂鸦敏感期的孩子往往具有非常旺盛的创造力，但同时也是最脆弱的，如果家长一个不小心，很容易就会“扼杀”孩子的这种创造力，因此了解并且尊重涂鸦期的发展规律就尤为重要了。

美国著名儿童美术教育学家维克多·罗恩菲尔德将儿童涂鸦分为4个阶段：

1、未分化涂鸦即无控制的涂抹

当宝宝处在1.5-2岁时，涂鸦是缺乏“控制”的运动，画出来的东西常常呈现混乱和无组织的状态。这其实是在为大脑、手、眼的协调做准备。

2、经线涂鸦即重复性地涂线

大概在孩子2-2.5岁的时候，孩子慢慢发现了自己涂鸦的动作与画纸之间的联结，开始能够控制不同形态的线条。

有时孩子会画出短小密集的细线，有时也可能会挥动胳膊画出流畅的大弧线。重复动作是这一阶段的特征，通过不断地画线条也能增强孩子动作的协调性和控制感。

3、圆形涂鸦即重复画圆，并用它来表现一切事物

孩子到了2.5-3岁，画出来的图形不一定是我们成人定义上的圆形，或许是歪歪曲曲的从首尾不相连到首尾相接的图形。

但“画圆”却需要更多的运动能力和更复杂的动作，因此孩子对动作将表现出更高的控制能力。

4、命名涂鸦即认识到绘画内容与外界物的关系，受画面象征符号启发而命名绘画内容

大概在孩子3-3.5岁的时候，孩子就可以把动作和想象联系起来，从单纯的肌肉运动转向形象思维，这是绘画能力的一大飞跃。

这时候，孩子就会告诉你“画了什么”，虽然点、线、圈的组合根本不像他所描述的东西，但是他自己会振振有词地说出画的内容，非常地自信。#育儿专家说#

维克多.罗恩菲德，美国宾州大学艺术教育教授，这本书是专门为父母量身打造的，讨论了儿童美术的意义，如何去理解儿童美术，以及儿童美术对儿童成长的重要意义。比如填色书，对儿童百害无一利，对父母而言，如何培养孩子的艺术创造力？需谨记两件事：一是理解或感受到孩子的需求，二是培养她们对周围事物的敏感度。
世界美术教育经典译丛：你的孩子和他的艺术(修订版） 教育专 https://t.cn/A66ZmvL9