2008年，穆沙拉夫辞去巴基斯坦总统职务，被迫开始逃亡。可他虽与中国交好，12年间却从未踏入中国，背后原因让人肃然起敬。
2001年，穆沙拉夫凭借出色的战绩，成为巴基斯坦第十届总统，也是第一位军人出身的总统。
穆沙拉夫上台之后，大力发展国家经济，使得国内的GDP翻了两倍。在外交方面，穆沙拉夫也一直致力于与中国的友好邦交关系。
2008年，汶川发生大地震，穆沙拉夫知道后，立即开了一个紧急的会议：“中国兄弟有困难了，我们一定要全力支援。他们现在应该最需要帐篷，赶紧把国内的帐篷送过去。”
但是有人提出异议：“总统，现在蝗虫灾害挺严重的，我们也需要物资。”穆沙拉夫沉默了一会，严肃地说：“中国兄弟的情况比我们严重，我们先全力支援他们！”
接受到总统的指令，巴基斯坦人民连夜赶工，帐篷和其他物资很快准备妥当。为了更快地运送过去，穆沙拉夫说：“用我的专机吧，把座椅都拆了，大家先挤一挤，再多放点东西。”
就这样，地震发生后的第四天，中国人民收到了巴基斯坦送来的物资，里面有22260顶帐篷。
中国人民惊呆了：其他国家送来的帐篷都是整数，怎么巴基斯坦的帐篷还是有零有整的？
后来才得知，这些是整个巴基斯坦所能筹集到的全部帐篷。而2008年，巴基斯坦全国GDP其实只有一千多亿美元，仅相当于中国一个中等省份的经济总量。
中国人民非常感动，想为巴基斯坦医疗队提供更好的生活条件，可是他们都一一拒绝了：“我们是去救人的，只要有菜叶吃就行。”
震惊之余，更是感动，所以中国人民总爱称呼巴基斯坦为“巴铁”，寓意是铁哥们。
如果说送帐篷是雪中送炭，那祝福北京奥运成功举办的举动，更展现了巴基斯坦对中国的鼎力相助。
2008年中国北京申办奥运会成功，但是以美国为首的西方国家却想要抵制中国，不打算出席奥运会。
听到这个消息，穆沙拉夫特意出席了南博鳌论坛，并发表了长文致辞，祝福北京奥运会圆满展开。
这还不够，穆沙拉夫还做出了一个让人惊讶的决定——带着总理一起出席。
当奥运圣火传到巴基斯坦的时候，穆沙拉夫站起来，邀请总理吉拉尼和自己一起亲自把火炬递交给火炬手，这种超高规格的接待和重视在国际上是独一份的。
可是就在此后不久，巴基斯坦国内开始动荡不安，穆沙拉夫也被反动派指责集权、独裁，无奈之下，他忍痛宣布辞去一切职务，被迫出逃英国。
直到2020，穆沙拉夫才被赦免“叛国罪”，定居迪拜。
这12年间，穆沙拉夫从未去过中国。
问及原因，穆沙拉夫解释：虽然我如此落魄，可是新上任的巴基斯坦总统仍然与中国保持着深厚的友谊，如果我去了中国，那势必会影响两国的关系。所以，我绝对不会去。”
这回答足以证明穆沙拉夫对中国的情谊，真挚而深厚，不愧是中国的好兄弟。
当中国需要帮助时，他第一时间举全国之力出手相救；当他深陷困境时，却想着不连累中国。这份情谊让人感动，令人敬佩。
2001年，穆沙拉夫凭借出色的战绩，成为巴基斯坦第十届总统，也是第一位军人出身的总统。
穆沙拉夫上台之后，大力发展国家经济，使得国内的GDP翻了两倍。在外交方面，穆沙拉夫也一直致力于与中国的友好邦交关系。
2008年，汶川发生大地震，穆沙拉夫知道后，立即开了一个紧急的会议：“中国兄弟有困难了，我们一定要全力支援。他们现在应该最需要帐篷，赶紧把国内的帐篷送过去。”
但是有人提出异议：“总统，现在蝗虫灾害挺严重的，我们也需要物资。”穆沙拉夫沉默了一会，严肃地说：“中国兄弟的情况比我们严重，我们先全力支援他们！”
接受到总统的指令，巴基斯坦人民连夜赶工，帐篷和其他物资很快准备妥当。为了更快地运送过去，穆沙拉夫说：“用我的专机吧，把座椅都拆了，大家先挤一挤，再多放点东西。”
就这样，地震发生后的第四天，中国人民收到了巴基斯坦送来的物资，里面有22260顶帐篷。
中国人民惊呆了：其他国家送来的帐篷都是整数，怎么巴基斯坦的帐篷还是有零有整的？
后来才得知，这些是整个巴基斯坦所能筹集到的全部帐篷。而2008年，巴基斯坦全国GDP其实只有一千多亿美元，仅相当于中国一个中等省份的经济总量。
中国人民非常感动，想为巴基斯坦医疗队提供更好的生活条件，可是他们都一一拒绝了：“我们是去救人的，只要有菜叶吃就行。”
震惊之余，更是感动，所以中国人民总爱称呼巴基斯坦为“巴铁”，寓意是铁哥们。
如果说送帐篷是雪中送炭，那祝福北京奥运成功举办的举动，更展现了巴基斯坦对中国的鼎力相助。
2008年中国北京申办奥运会成功，但是以美国为首的西方国家却想要抵制中国，不打算出席奥运会。
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【没有孩子不能教，但看我们的真诚心够不够！】
蔡礼旭老师：有一个师范院校的同学打电话给我，说有个班级很难带，是全校最不好带的班，你要不要来代一下课？他不说最难带，我还不见得有兴趣，他一说最难带，我就很有兴趣，“不入虎穴，焉得虎子”。而且重要的是，我们的经验积累得愈多愈快，往后的学生受益就愈大，所以我要抓住这个磨炼的机会。原来这个班级的陈老师教了四十年，还有半学期就退休了，他觉得教小学毕业生太累了，他不想再教了，因 此才必须找一个代课老师。
我接手这个班的时候，曾经打电话给一个家长，他说：“老师，我每天赚钱都忙不过来，早上我比儿子出门还要早，晚上比儿子晚进门，我也不知道他在做什么。”他的孩子常常上网，已经学到很多污染的东西，父母完全不知。父母究竟为什么这样努力赚钱？为的是什么？不就是为了有一个更好的家庭，更好的下一代吗？赚钱赚到最后，真正的目的都忘记了。我听家长这样说，也觉得很心酸，原来学生难带的原因，与家庭教育的缺失关系很大。
陈老师把学生名单拿出来给我，并且一个一个帮我介绍。他说这个是奶奶带的，很皮，这个是妈妈爸爸离婚……我听了之后，真是替这些孩子担忧，几乎三分之一的家庭都不健全。陈老师对我说：“整个班上只有四五个孩子比较乖，其它的都不乖。”我听到这样的话，内心并没有恐惧，反而有一句话提起来：“学生犯错，就是我们教育学生的机会点”。
我了解到这个班上有“四大天王”，就是四个常常都要到训导处去立正站好的学生。但是当我真正了解他们以后，发现这些孩子都很善良，只是比较没有规矩而已。我想只要老师能好好引导，他们就能感受到老师很有义气，他们也愿意变好来回馈老师对自己的爱护。
其中有一个学生，他的面部表情不是很好，那种感觉就好像是我们欠他钱没还。我就把这位同学找过来，说：“同学，老师有没有得罪你？”他说没有。我接着问他：“那你的脸色怎么那么难看？你是从什么时候开始的？”这个学生说：“五年级上学期。”连什么时候脸色变成这样，他都清楚、明白，证明这个孩子不傻。我接着跟他说：“你这样的表情会让人家误会你，好像你看人家不顺眼，往后你的面部表情要放轻松，要多露出微笑。”我讲完的时候，他也没有露出微笑，这时怎么办？你也不能跟他说“你这么不受教”，这样就操之过急。培养信任要从点点滴滴做起，不然这不是爱护他，而是控制，“你给我乖乖的”，这样会适得其反。
我为了改变这个同学的这种态度，就有意安排一些工作让他去做，因为我听到同学谈论，他曾经去市场帮他母亲卖衣服。六年级的孩子很爱面子，他会帮母亲去市场卖衣服，就代表孩子很孝顺，有孝心的孩子都是很容易引导，很容易培育的。那段时间，我常常坐在教室里改作业，不去办公室。改作业不是真正的目的，醉翁之意不在酒，在哪里？把我的顺风耳打开，收集学生的情报，以便在短时间之内了解学生。
我安排这个同学去当学校的纠察队员，他站在楼梯口，见有低年级的小朋友乱跑时，便会制止他们：“不可以乱跑，走廊不可以奔跑，我要把你的名字记下来，下次不可以犯。”他自己当纠察队员，要不要守法？他走在校园里面，这些一年级的小朋友都看着他，所以他的行为慢慢就导正过来了。
我发现他很有正义感，有一天我跟他说：“老师让你当班长好不好？”这是我从小学老师那里学到的一个好方法。他吓得半死，“不行，不可以！”我就一直劝导他，“不然就当一个星期好了”，他就勉为其难接受了。当了一个星 以后，也没有卸任，就一直当到学期末。
除了做事能力方面，在其它方面我也时时给予他机会跟肯定。譬如数学课，他很专注，思维很敏捷，回答得很好，我马上说：“这位同学居然能从这个角度来思考，他很聪明，只要用功，以后不得了。”通过点点滴滴把他的自信心唤起来。结果第二次月考他考了全班的第五名，进步很大。
后来我找了几个在班上比较有贡献的人，也包括他，一起出去吃饭。我们相约在学校门口，他的母亲骑着摩托车载着他过来，一看到我马上讲了一堆话，不知憋了多久了！她第一句话就说：“蔡老师，我的孩子读书读了五年半，从来没有一个好老师看到他的优点。”孩子都是父母的心上肉，这句话从一个母亲的嘴里讲出来，这个母亲的日子好不好过？不好过！所以，我们老师一点一滴的付出，都是给父母相当大的安慰。
我说：“这个孩子非常有潜力，从他当班长开始，交代他的事都处理得很好，有领导能力，有做事能力。他在数学方面，思维也很敏锐，只要继续保持，上了初中以后，成绩会愈来愈好。”称赞学生要具体，这样家长听起来心里会很高兴。虽然我是在讲给他母亲听，事实上是在讲给谁听？这个学生就站在那里，听老师讲了好几分钟，这些话会在他的心中停留多久？真诚的话会感人一辈子。
在学生的毕业典礼上，颁奖完毕之后，剩下一个奖品，我觉得冥冥当中好像有安排，让我可以抓住一个机会点。我就对同学讲：“最后这个奖，我们颁给这学期学业进步最快、做事最多的同学，你们大家来提名。”当然大家就提名这个同学，他把礼物拿回去，一个大男生坐下来，就开始流眼泪。这时我心里想，如果待会儿他还继续哭的话，我就去好好安慰他一下。毕业的学生排好队要走出校门了，我看到他还哭得很伤心，我就走到他的旁边，用我的手拉住他的手，正准备对他说别哭了，这个孩子突然抓住我的手死命地喊：“谢谢老师，谢谢老师！”就一直这样喊下去。我在那个时刻被他的电流电到了，我的眼泪在眼眶里打转，但我不能失控，要带队出去，我就开始深呼吸，然后再走到队伍前面，把他们送出校门。把学生送走之后，我走回校园，突然有个很深刻的感受，不是我教了这个学生，而是他帮我上了最深刻的一课，他告诉我：没有孩子不能教，但看我们的真诚心够不够！
蔡礼旭老师：有一个师范院校的同学打电话给我，说有个班级很难带，是全校最不好带的班，你要不要来代一下课？他不说最难带，我还不见得有兴趣，他一说最难带，我就很有兴趣，“不入虎穴，焉得虎子”。而且重要的是，我们的经验积累得愈多愈快，往后的学生受益就愈大，所以我要抓住这个磨炼的机会。原来这个班级的陈老师教了四十年，还有半学期就退休了，他觉得教小学毕业生太累了，他不想再教了，因 此才必须找一个代课老师。
我接手这个班的时候，曾经打电话给一个家长，他说：“老师，我每天赚钱都忙不过来，早上我比儿子出门还要早，晚上比儿子晚进门，我也不知道他在做什么。”他的孩子常常上网，已经学到很多污染的东西，父母完全不知。父母究竟为什么这样努力赚钱？为的是什么？不就是为了有一个更好的家庭，更好的下一代吗？赚钱赚到最后，真正的目的都忘记了。我听家长这样说，也觉得很心酸，原来学生难带的原因，与家庭教育的缺失关系很大。
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其中有一个学生，他的面部表情不是很好，那种感觉就好像是我们欠他钱没还。我就把这位同学找过来，说：“同学，老师有没有得罪你？”他说没有。我接着问他：“那你的脸色怎么那么难看？你是从什么时候开始的？”这个学生说：“五年级上学期。”连什么时候脸色变成这样，他都清楚、明白，证明这个孩子不傻。我接着跟他说：“你这样的表情会让人家误会你，好像你看人家不顺眼，往后你的面部表情要放轻松，要多露出微笑。”我讲完的时候，他也没有露出微笑，这时怎么办？你也不能跟他说“你这么不受教”，这样就操之过急。培养信任要从点点滴滴做起，不然这不是爱护他，而是控制，“你给我乖乖的”，这样会适得其反。
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除了做事能力方面，在其它方面我也时时给予他机会跟肯定。譬如数学课，他很专注，思维很敏捷，回答得很好，我马上说：“这位同学居然能从这个角度来思考，他很聪明，只要用功，以后不得了。”通过点点滴滴把他的自信心唤起来。结果第二次月考他考了全班的第五名，进步很大。
后来我找了几个在班上比较有贡献的人，也包括他，一起出去吃饭。我们相约在学校门口，他的母亲骑着摩托车载着他过来，一看到我马上讲了一堆话，不知憋了多久了！她第一句话就说：“蔡老师，我的孩子读书读了五年半，从来没有一个好老师看到他的优点。”孩子都是父母的心上肉，这句话从一个母亲的嘴里讲出来，这个母亲的日子好不好过？不好过！所以，我们老师一点一滴的付出，都是给父母相当大的安慰。
我说：“这个孩子非常有潜力，从他当班长开始，交代他的事都处理得很好，有领导能力，有做事能力。他在数学方面，思维也很敏锐，只要继续保持，上了初中以后，成绩会愈来愈好。”称赞学生要具体，这样家长听起来心里会很高兴。虽然我是在讲给他母亲听，事实上是在讲给谁听？这个学生就站在那里，听老师讲了好几分钟，这些话会在他的心中停留多久？真诚的话会感人一辈子。
在学生的毕业典礼上，颁奖完毕之后，剩下一个奖品，我觉得冥冥当中好像有安排，让我可以抓住一个机会点。我就对同学讲：“最后这个奖，我们颁给这学期学业进步最快、做事最多的同学，你们大家来提名。”当然大家就提名这个同学，他把礼物拿回去，一个大男生坐下来，就开始流眼泪。这时我心里想，如果待会儿他还继续哭的话，我就去好好安慰他一下。毕业的学生排好队要走出校门了，我看到他还哭得很伤心，我就走到他的旁边，用我的手拉住他的手，正准备对他说别哭了，这个孩子突然抓住我的手死命地喊：“谢谢老师，谢谢老师！”就一直这样喊下去。我在那个时刻被他的电流电到了，我的眼泪在眼眶里打转，但我不能失控，要带队出去，我就开始深呼吸，然后再走到队伍前面，把他们送出校门。把学生送走之后，我走回校园，突然有个很深刻的感受，不是我教了这个学生，而是他帮我上了最深刻的一课，他告诉我：没有孩子不能教，但看我们的真诚心够不够！
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