【#诵读中国#经典诵读大赛 河南赛区6月10前报名截止】教育部、国家语委主办的#第四届中华经典诵写讲大赛#河南赛区比赛由河南省教育厅主办、郑州师范学院承办。
经典诵读大赛分为小学生组、中学生组、职业院校学生组(含中职、高职学生)、大学生组(含研究生)、留学生组、教师组(含幼儿园在职教师)和社会人员组7个组别,每组可个人参赛,也可2人(含)以上组成团队参赛,团队人数不设上限,参赛过程中人员不得更换。
各省辖市、省直管县(市)负责小学生组、中学生组、职业院校学生组(市属学校)、教师组和社会人员组的选拔;各本科高校负责本校大学生组、留学生组和教师组的选拔;省属学校(高职院校、中职学校、中小学校)按各自组别选拔,选送作品须符合国家赛事方案要求。省辖市(含济源示范区)每组选送6个作品,省直管县(市)每组选送2个作品,本科高校和省属学校(高职院校、中职学校、中小学校)每组选送2个作品。报送视频格式见“诵读中国”经典诵读大赛方案。
节目视频和河南省中华经典诵写讲大赛经典诵读比赛作品汇总表EXCEL版、盖章扫描版,于2022年6月10日前以省辖市、省直管县(市)、高等高校、厅直属学校为单位统一通过报名网站https://t.cn/A66HsCgH报送。
联系方式:
郑州师范学院语委办 蒋 哲 黄丹丹
电话:0371-65502695;
省教育厅社会科学研究与语言文字处 唐磊
电话:0371-69691759;
群号:442141953
更多详情戳https://t.cn/A66HsCgQ
经典诵读大赛分为小学生组、中学生组、职业院校学生组(含中职、高职学生)、大学生组(含研究生)、留学生组、教师组(含幼儿园在职教师)和社会人员组7个组别,每组可个人参赛,也可2人(含)以上组成团队参赛,团队人数不设上限,参赛过程中人员不得更换。
各省辖市、省直管县(市)负责小学生组、中学生组、职业院校学生组(市属学校)、教师组和社会人员组的选拔;各本科高校负责本校大学生组、留学生组和教师组的选拔;省属学校(高职院校、中职学校、中小学校)按各自组别选拔,选送作品须符合国家赛事方案要求。省辖市(含济源示范区)每组选送6个作品,省直管县(市)每组选送2个作品,本科高校和省属学校(高职院校、中职学校、中小学校)每组选送2个作品。报送视频格式见“诵读中国”经典诵读大赛方案。
节目视频和河南省中华经典诵写讲大赛经典诵读比赛作品汇总表EXCEL版、盖章扫描版,于2022年6月10日前以省辖市、省直管县(市)、高等高校、厅直属学校为单位统一通过报名网站https://t.cn/A66HsCgH报送。
联系方式:
郑州师范学院语委办 蒋 哲 黄丹丹
电话:0371-65502695;
省教育厅社会科学研究与语言文字处 唐磊
电话:0371-69691759;
群号:442141953
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职业教育办本科意味着什么?
职业本科发展稳扎稳打,从无到有、从宏观到微观、从政策制定到学校办学,步步深入,成效逐渐显现。职业教育办本科,从纵向上看,疏通了中高职学生的升学通道,打破了职业教育止步于专科层次“天花板”的限制;从横向上看,增加了本科高等学校和专业数量,优化了高等教育结构。
对学生家长而言多了上大学机会职业教育办本科,对学生及家长而言,有力保障了中高职学生的受教育权,促进了教育公平;使适龄青年获取了更多的高等教育入学机会,选择更合适的专业,接受更高层次的教育。
“十四五”期间要实现高等教育毛入学率60%的目标,增量部分应主要用来发展本科和专科职业教育。职业教育专业目录247个本科专业,其中113个专业具有类型教育特征和办学特色,大幅增加了本科层次教育的专业供给数量,使专业总数达到810多个。有些专业尽管与普通本科专业名称相同或相近,但在后期的课程设计、人才培养方案、教材编写、教育教学以及评价等方面都会有明显区别。可以说,职业本科专业的设置,大大丰富了本科层次教育的专业供给,为跨入普及化阶段的高等教育发展注入了新的源头活水。
需要注意的是,职业本科入学和招生考试与普通本科有所不同,将对文化素质和职业技能进行全方位测试,多一把尺度量人、多一个角度看人、多一个机会成人。广大学生和家长,要多关注这方面的改革进展和政策出台,引导孩子从小树立正确的职业观,开展职业启蒙,发现和培养孩子的职业兴趣与爱好特长,理性选择适合的教育途径。
职业本科发展稳扎稳打,从无到有、从宏观到微观、从政策制定到学校办学,步步深入,成效逐渐显现。职业教育办本科,从纵向上看,疏通了中高职学生的升学通道,打破了职业教育止步于专科层次“天花板”的限制;从横向上看,增加了本科高等学校和专业数量,优化了高等教育结构。
对学生家长而言多了上大学机会职业教育办本科,对学生及家长而言,有力保障了中高职学生的受教育权,促进了教育公平;使适龄青年获取了更多的高等教育入学机会,选择更合适的专业,接受更高层次的教育。
“十四五”期间要实现高等教育毛入学率60%的目标,增量部分应主要用来发展本科和专科职业教育。职业教育专业目录247个本科专业,其中113个专业具有类型教育特征和办学特色,大幅增加了本科层次教育的专业供给数量,使专业总数达到810多个。有些专业尽管与普通本科专业名称相同或相近,但在后期的课程设计、人才培养方案、教材编写、教育教学以及评价等方面都会有明显区别。可以说,职业本科专业的设置,大大丰富了本科层次教育的专业供给,为跨入普及化阶段的高等教育发展注入了新的源头活水。
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➡️ 开设专业有:直升机驾驶/定翼机飞行技术、空中乘务、空中民航安全保卫、民航安全技术管理、民航运输、航空物流、飞机维修、无人机应用技术、计算机应用技术、人工智能等。 https://t.cn/RJ7pCiy
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