真的好庆幸自己手速快,电脑手机两头抓,总算抢到了位子,意外的是短短四分钟就抢完了,真的疯狂。
好端端在位子上看书,突然靓给我打电话,问我到了教室来开会吗,我一看到心想,完了,我一下午都没看消息,因为手机快没电了,又没带充电器…才知道今天要开会[苦涩],马上收拾东西跑学院去,花了十分钟,上楼梯碰到了周老师,说了句老师好,当时我带着口罩,还不知道认得出我嘛,自从三下乡那次,哇,就有点怕他了。上线网易云,意外发现笑容弄了个我们可以一起编辑的歌单,我就自己编辑封面和歌单属性以及文案“”好家伙不愧是你”,他加了句“好家伙不愧是我” https://t.cn/R2WxjvI
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【没有孩子不能教,但看我们的真诚心够不够!】
蔡礼旭老师:有一个师范院校的同学打电话给我,说有个班级很难带,是全校最不好带的班,你要不要来代一下课?他不说最难带,我还不见得有兴趣,他一说最难带,我就很有兴趣,“不入虎穴,焉得虎子”。而且重要的是,我们的经验积累得愈多愈快,往后的学生受益就愈大,所以我要抓住这个磨炼的机会。原来这个班级的陈老师教了四十年,还有半学期就退休了,他觉得教小学毕业生太累了,他不想再教了,因 此才必须找一个代课老师。
我接手这个班的时候,曾经打电话给一个家长,他说:“老师,我每天赚钱都忙不过来,早上我比儿子出门还要早,晚上比儿子晚进门,我也不知道他在做什么。”他的孩子常常上网,已经学到很多污染的东西,父母完全不知。父母究竟为什么这样努力赚钱?为的是什么?不就是为了有一个更好的家庭,更好的下一代吗?赚钱赚到最后,真正的目的都忘记了。我听家长这样说,也觉得很心酸,原来学生难带的原因,与家庭教育的缺失关系很大。
陈老师把学生名单拿出来给我,并且一个一个帮我介绍。他说这个是奶奶带的,很皮,这个是妈妈爸爸离婚……我听了之后,真是替这些孩子担忧,几乎三分之一的家庭都不健全。陈老师对我说:“整个班上只有四五个孩子比较乖,其它的都不乖。”我听到这样的话,内心并没有恐惧,反而有一句话提起来:“学生犯错,就是我们教育学生的机会点”。
我了解到这个班上有“四大天王”,就是四个常常都要到训导处去立正站好的学生。但是当我真正了解他们以后,发现这些孩子都很善良,只是比较没有规矩而已。我想只要老师能好好引导,他们就能感受到老师很有义气,他们也愿意变好来回馈老师对自己的爱护。
其中有一个学生,他的面部表情不是很好,那种感觉就好像是我们欠他钱没还。我就把这位同学找过来,说:“同学,老师有没有得罪你?”他说没有。我接着问他:“那你的脸色怎么那么难看?你是从什么时候开始的?”这个学生说:“五年级上学期。”连什么时候脸色变成这样,他都清楚、明白,证明这个孩子不傻。我接着跟他说:“你这样的表情会让人家误会你,好像你看人家不顺眼,往后你的面部表情要放轻松,要多露出微笑。”我讲完的时候,他也没有露出微笑,这时怎么办?你也不能跟他说“你这么不受教”,这样就操之过急。培养信任要从点点滴滴做起,不然这不是爱护他,而是控制,“你给我乖乖的”,这样会适得其反。
我为了改变这个同学的这种态度,就有意安排一些工作让他去做,因为我听到同学谈论,他曾经去市场帮他母亲卖衣服。六年级的孩子很爱面子,他会帮母亲去市场卖衣服,就代表孩子很孝顺,有孝心的孩子都是很容易引导,很容易培育的。那段时间,我常常坐在教室里改作业,不去办公室。改作业不是真正的目的,醉翁之意不在酒,在哪里?把我的顺风耳打开,收集学生的情报,以便在短时间之内了解学生。
我安排这个同学去当学校的纠察队员,他站在楼梯口,见有低年级的小朋友乱跑时,便会制止他们:“不可以乱跑,走廊不可以奔跑,我要把你的名字记下来,下次不可以犯。”他自己当纠察队员,要不要守法?他走在校园里面,这些一年级的小朋友都看着他,所以他的行为慢慢就导正过来了。
我发现他很有正义感,有一天我跟他说:“老师让你当班长好不好?”这是我从小学老师那里学到的一个好方法。他吓得半死,“不行,不可以!”我就一直劝导他,“不然就当一个星期好了”,他就勉为其难接受了。当了一个星 以后,也没有卸任,就一直当到学期末。
除了做事能力方面,在其它方面我也时时给予他机会跟肯定。譬如数学课,他很专注,思维很敏捷,回答得很好,我马上说:“这位同学居然能从这个角度来思考,他很聪明,只要用功,以后不得了。”通过点点滴滴把他的自信心唤起来。结果第二次月考他考了全班的第五名,进步很大。
后来我找了几个在班上比较有贡献的人,也包括他,一起出去吃饭。我们相约在学校门口,他的母亲骑着摩托车载着他过来,一看到我马上讲了一堆话,不知憋了多久了!她第一句话就说:“蔡老师,我的孩子读书读了五年半,从来没有一个好老师看到他的优点。”孩子都是父母的心上肉,这句话从一个母亲的嘴里讲出来,这个母亲的日子好不好过?不好过!所以,我们老师一点一滴的付出,都是给父母相当大的安慰。
我说:“这个孩子非常有潜力,从他当班长开始,交代他的事都处理得很好,有领导能力,有做事能力。他在数学方面,思维也很敏锐,只要继续保持,上了初中以后,成绩会愈来愈好。”称赞学生要具体,这样家长听起来心里会很高兴。虽然我是在讲给他母亲听,事实上是在讲给谁听?这个学生就站在那里,听老师讲了好几分钟,这些话会在他的心中停留多久?真诚的话会感人一辈子。
在学生的毕业典礼上,颁奖完毕之后,剩下一个奖品,我觉得冥冥当中好像有安排,让我可以抓住一个机会点。我就对同学讲:“最后这个奖,我们颁给这学期学业进步最快、做事最多的同学,你们大家来提名。”当然大家就提名这个同学,他把礼物拿回去,一个大男生坐下来,就开始流眼泪。这时我心里想,如果待会儿他还继续哭的话,我就去好好安慰他一下。毕业的学生排好队要走出校门了,我看到他还哭得很伤心,我就走到他的旁边,用我的手拉住他的手,正准备对他说别哭了,这个孩子突然抓住我的手死命地喊:“谢谢老师,谢谢老师!”就一直这样喊下去。我在那个时刻被他的电流电到了,我的眼泪在眼眶里打转,但我不能失控,要带队出去,我就开始深呼吸,然后再走到队伍前面,把他们送出校门。把学生送走之后,我走回校园,突然有个很深刻的感受,不是我教了这个学生,而是他帮我上了最深刻的一课,他告诉我:没有孩子不能教,但看我们的真诚心够不够!
蔡礼旭老师:有一个师范院校的同学打电话给我,说有个班级很难带,是全校最不好带的班,你要不要来代一下课?他不说最难带,我还不见得有兴趣,他一说最难带,我就很有兴趣,“不入虎穴,焉得虎子”。而且重要的是,我们的经验积累得愈多愈快,往后的学生受益就愈大,所以我要抓住这个磨炼的机会。原来这个班级的陈老师教了四十年,还有半学期就退休了,他觉得教小学毕业生太累了,他不想再教了,因 此才必须找一个代课老师。
我接手这个班的时候,曾经打电话给一个家长,他说:“老师,我每天赚钱都忙不过来,早上我比儿子出门还要早,晚上比儿子晚进门,我也不知道他在做什么。”他的孩子常常上网,已经学到很多污染的东西,父母完全不知。父母究竟为什么这样努力赚钱?为的是什么?不就是为了有一个更好的家庭,更好的下一代吗?赚钱赚到最后,真正的目的都忘记了。我听家长这样说,也觉得很心酸,原来学生难带的原因,与家庭教育的缺失关系很大。
陈老师把学生名单拿出来给我,并且一个一个帮我介绍。他说这个是奶奶带的,很皮,这个是妈妈爸爸离婚……我听了之后,真是替这些孩子担忧,几乎三分之一的家庭都不健全。陈老师对我说:“整个班上只有四五个孩子比较乖,其它的都不乖。”我听到这样的话,内心并没有恐惧,反而有一句话提起来:“学生犯错,就是我们教育学生的机会点”。
我了解到这个班上有“四大天王”,就是四个常常都要到训导处去立正站好的学生。但是当我真正了解他们以后,发现这些孩子都很善良,只是比较没有规矩而已。我想只要老师能好好引导,他们就能感受到老师很有义气,他们也愿意变好来回馈老师对自己的爱护。
其中有一个学生,他的面部表情不是很好,那种感觉就好像是我们欠他钱没还。我就把这位同学找过来,说:“同学,老师有没有得罪你?”他说没有。我接着问他:“那你的脸色怎么那么难看?你是从什么时候开始的?”这个学生说:“五年级上学期。”连什么时候脸色变成这样,他都清楚、明白,证明这个孩子不傻。我接着跟他说:“你这样的表情会让人家误会你,好像你看人家不顺眼,往后你的面部表情要放轻松,要多露出微笑。”我讲完的时候,他也没有露出微笑,这时怎么办?你也不能跟他说“你这么不受教”,这样就操之过急。培养信任要从点点滴滴做起,不然这不是爱护他,而是控制,“你给我乖乖的”,这样会适得其反。
我为了改变这个同学的这种态度,就有意安排一些工作让他去做,因为我听到同学谈论,他曾经去市场帮他母亲卖衣服。六年级的孩子很爱面子,他会帮母亲去市场卖衣服,就代表孩子很孝顺,有孝心的孩子都是很容易引导,很容易培育的。那段时间,我常常坐在教室里改作业,不去办公室。改作业不是真正的目的,醉翁之意不在酒,在哪里?把我的顺风耳打开,收集学生的情报,以便在短时间之内了解学生。
我安排这个同学去当学校的纠察队员,他站在楼梯口,见有低年级的小朋友乱跑时,便会制止他们:“不可以乱跑,走廊不可以奔跑,我要把你的名字记下来,下次不可以犯。”他自己当纠察队员,要不要守法?他走在校园里面,这些一年级的小朋友都看着他,所以他的行为慢慢就导正过来了。
我发现他很有正义感,有一天我跟他说:“老师让你当班长好不好?”这是我从小学老师那里学到的一个好方法。他吓得半死,“不行,不可以!”我就一直劝导他,“不然就当一个星期好了”,他就勉为其难接受了。当了一个星 以后,也没有卸任,就一直当到学期末。
除了做事能力方面,在其它方面我也时时给予他机会跟肯定。譬如数学课,他很专注,思维很敏捷,回答得很好,我马上说:“这位同学居然能从这个角度来思考,他很聪明,只要用功,以后不得了。”通过点点滴滴把他的自信心唤起来。结果第二次月考他考了全班的第五名,进步很大。
后来我找了几个在班上比较有贡献的人,也包括他,一起出去吃饭。我们相约在学校门口,他的母亲骑着摩托车载着他过来,一看到我马上讲了一堆话,不知憋了多久了!她第一句话就说:“蔡老师,我的孩子读书读了五年半,从来没有一个好老师看到他的优点。”孩子都是父母的心上肉,这句话从一个母亲的嘴里讲出来,这个母亲的日子好不好过?不好过!所以,我们老师一点一滴的付出,都是给父母相当大的安慰。
我说:“这个孩子非常有潜力,从他当班长开始,交代他的事都处理得很好,有领导能力,有做事能力。他在数学方面,思维也很敏锐,只要继续保持,上了初中以后,成绩会愈来愈好。”称赞学生要具体,这样家长听起来心里会很高兴。虽然我是在讲给他母亲听,事实上是在讲给谁听?这个学生就站在那里,听老师讲了好几分钟,这些话会在他的心中停留多久?真诚的话会感人一辈子。
在学生的毕业典礼上,颁奖完毕之后,剩下一个奖品,我觉得冥冥当中好像有安排,让我可以抓住一个机会点。我就对同学讲:“最后这个奖,我们颁给这学期学业进步最快、做事最多的同学,你们大家来提名。”当然大家就提名这个同学,他把礼物拿回去,一个大男生坐下来,就开始流眼泪。这时我心里想,如果待会儿他还继续哭的话,我就去好好安慰他一下。毕业的学生排好队要走出校门了,我看到他还哭得很伤心,我就走到他的旁边,用我的手拉住他的手,正准备对他说别哭了,这个孩子突然抓住我的手死命地喊:“谢谢老师,谢谢老师!”就一直这样喊下去。我在那个时刻被他的电流电到了,我的眼泪在眼眶里打转,但我不能失控,要带队出去,我就开始深呼吸,然后再走到队伍前面,把他们送出校门。把学生送走之后,我走回校园,突然有个很深刻的感受,不是我教了这个学生,而是他帮我上了最深刻的一课,他告诉我:没有孩子不能教,但看我们的真诚心够不够!
#石家庄[超话]#【再问鹿泉北降壁村丨我的私人电话如 何被泄露】#石家庄身边事# 4月7日@哈石家庄 发布了关于鹿泉区铜冶镇北降壁村一事(图一),紧接着4月8号下午就接到了自称北降壁村的人给我打来的电话,还能准确说出我的账号名称,想干什么没说,无非就像撤掉这个稿子,电话中我多次问对方我的私人电话如何被泄露,从哪儿得到的我的电话,对方一直称是“朋友”给的(电话录音中有),既然是朋友给的,是哪个朋友,一直支支吾吾不告诉我是谁,我也明说了如果不告诉我电话是谁泄露出去的,我绝不撤稿子,4月8日到4月9日两天多名“说客”来找我,究竟想干什么!相信你们都清楚,我的诉求很简单,就想知道我的电话是从哪儿泄露出去的,从发布帖子后没有人告诉我我的电话从何处泄露出去!@哈石家庄 :个人信息这么容易泄露,难道里面有什么猫腻吗?2021年11月1日《个人信息保护法》正式启用,北降壁村的这位“村民”你知道你这样窃取我的个人信息属于违法行为吗?@鹿泉发布
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