brat一些获取快乐的小技巧 ➕ 收好了
三思而后行[作揖]
1.没吃饭呐?要不要给你点点外卖?
2.你还好意思问我痛不痛?好好打…
3.我错了 下次…还敢
4.看着你手这么大 劲儿怎么这么小呢
5.哎呀~好疼 好喜欢~(略略略)
6.不许停 我让你停了嘛?
7.闭嘴吧你 把力气用在手上昂 别让我瞧不起你
8.哥哥不行直说昂 我找下一个
9.我没错 你别问了
10.把我打服了再和我说话昂
11.你在给我的屁股挠痒痒吗?
12.好好打 打完给你结昂
13.就喜欢看你看不惯我又干不掉我的样子
14.要我听话?我听话了要你干嘛呀~
15.哥哥你是不是不行啊?
三思而后行[作揖]
1.没吃饭呐?要不要给你点点外卖?
2.你还好意思问我痛不痛?好好打…
3.我错了 下次…还敢
4.看着你手这么大 劲儿怎么这么小呢
5.哎呀~好疼 好喜欢~(略略略)
6.不许停 我让你停了嘛?
7.闭嘴吧你 把力气用在手上昂 别让我瞧不起你
8.哥哥不行直说昂 我找下一个
9.我没错 你别问了
10.把我打服了再和我说话昂
11.你在给我的屁股挠痒痒吗?
12.好好打 打完给你结昂
13.就喜欢看你看不惯我又干不掉我的样子
14.要我听话?我听话了要你干嘛呀~
15.哥哥你是不是不行啊?
Note3
今天进行了一次失败的教育
起因是我发现潼潼趁我不在家 在我房间墙壁上留下了她的2个杰作
第一个是凸面的贴纸 材质坚硬难以抠下 第二个是她用利器划了几个数字在门后的墙上
等她吃完饭后 我用严肃的口吻把她叫到了我房间 问她 是不是你干的好事?以后还这样做吗?以后不要进我的房间了!
我认为可以做得更好的地方:
1⃣️用说教代替批评
先询问孩子 为什么这样做?
(孩子会有她自己的理由)
2⃣️先肯定再说教
告诉她 不能随便动别人的东西
假如姐姐把你的玩具弄坏了,你的心情是怎样的?现在我心爱的东西被你弄坏了,和你一样我也很难过。
通过表达自己的感受,来正面沟通。
3⃣️提出解决方法
借用别人物品前需要先询问,后再用。
我猜测陈老师的方法:
你的数字写得这么漂亮,我难过它本来应该出现在纸上,而不是墙上,如果你能端端正正地把数字写在纸上,姐姐会为你感到开心。(小家伙最近学会了写数字,对写数字特别勤快。)
其实并没有感到特别生气 甚至谈不上生气 这都是孩子成长过程中必会出现的问题 潼潼的各个举动我都觉得挺可爱 但是有些时候犯了错误她往往不敢去承认 这也许是跟以往犯错误大人激动的情绪有关 所以此时一方面要告诉她犯错误是很正常的 每个人都会犯错误 姐姐不会因为你犯错误了就不喜欢你 另一方面还要告诉她错了要改 不能再犯同样的错误 明天还是要找她好好说一下 https://t.cn/RXG1rlH
今天进行了一次失败的教育
起因是我发现潼潼趁我不在家 在我房间墙壁上留下了她的2个杰作
第一个是凸面的贴纸 材质坚硬难以抠下 第二个是她用利器划了几个数字在门后的墙上
等她吃完饭后 我用严肃的口吻把她叫到了我房间 问她 是不是你干的好事?以后还这样做吗?以后不要进我的房间了!
我认为可以做得更好的地方:
1⃣️用说教代替批评
先询问孩子 为什么这样做?
(孩子会有她自己的理由)
2⃣️先肯定再说教
告诉她 不能随便动别人的东西
假如姐姐把你的玩具弄坏了,你的心情是怎样的?现在我心爱的东西被你弄坏了,和你一样我也很难过。
通过表达自己的感受,来正面沟通。
3⃣️提出解决方法
借用别人物品前需要先询问,后再用。
我猜测陈老师的方法:
你的数字写得这么漂亮,我难过它本来应该出现在纸上,而不是墙上,如果你能端端正正地把数字写在纸上,姐姐会为你感到开心。(小家伙最近学会了写数字,对写数字特别勤快。)
其实并没有感到特别生气 甚至谈不上生气 这都是孩子成长过程中必会出现的问题 潼潼的各个举动我都觉得挺可爱 但是有些时候犯了错误她往往不敢去承认 这也许是跟以往犯错误大人激动的情绪有关 所以此时一方面要告诉她犯错误是很正常的 每个人都会犯错误 姐姐不会因为你犯错误了就不喜欢你 另一方面还要告诉她错了要改 不能再犯同样的错误 明天还是要找她好好说一下 https://t.cn/RXG1rlH
#老广的防疫意识有多强#
1. 刚刚梁老师说好饿,我问她要不要下楼打包食物回来吃,她说不要,因为不知道店家去过哪些地方,不安全。
2. 讲到梁老师楼下有一家烧腊,没有去吃是因为,厨师没有戴口罩。
3. 疫情期间不翻垃圾。疫情期间捡垃圾都是只看看表面有没有可回收的物品,估计拿出来还要拿酒精喷一喷吧。
1. 刚刚梁老师说好饿,我问她要不要下楼打包食物回来吃,她说不要,因为不知道店家去过哪些地方,不安全。
2. 讲到梁老师楼下有一家烧腊,没有去吃是因为,厨师没有戴口罩。
3. 疫情期间不翻垃圾。疫情期间捡垃圾都是只看看表面有没有可回收的物品,估计拿出来还要拿酒精喷一喷吧。
✋热门推荐