蒙氏早教｜
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为什么很多人在成年后很难拒绝别人？
为什么有些人在感情中喜欢一味的讨好别人迎合别人？
为什么在单位加班最多的总是那几个人？
为什么我总是遇到渣男？
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4-6岁是幼儿同伴关系成长和发展的关键时期，我们觉得平时的游戏不过是玩玩而已，不去重视，而孩子恰恰视游戏大过天，他们在游戏中的一举一动都将影响孩子价值观和同伴关系的形成。
说了这么多说一说父母该如何判断孩子是否是讨好型人格。

1.讨好型人格的特征
a.非常在意别人的情绪，特别会察言观色
b.不会拒绝
小朋友们抢了他的玩具，就去玩的别的。自己喜欢的玩具也不懂得去上前诉说，争取一起分享一起玩。
c.想要获得别人的关注，通过获得别人的关注来肯定自己的行为和价值。
d.加入孩子们的游戏喜欢用这些词汇和行为

2.为什么会有讨好型的孩子？
a.讨好型的父母
遇到大孩子抢玩具
哎呀，人家比你大抢不过的啦，你就给他玩吧。
遇到小孩子抢玩具
你是哥哥，你该让着弟弟。
长此以往，孩子当然就不会维护自己的权利了啊。
正确的做法：
一碗水端平，孩子自己的玩具想玩就玩，想分享就分享，别管什么哥哥弟弟姐姐妹妹，只要是自己的东西就该就有权利好好的保护，对自己的玩具有绝对的处置权。

b.控制型的父母
报什么兴趣班，我说了算，孩子的感受不重要
交什么朋友，我说了算，孩子哪里会挑朋友啊
当众批评孩子，不在意孩子的感受和自尊，孩子懂什么呢

这样的父母会剥夺孩子大部分选择的权利和机会。他们从来不给孩子说话的机会，也从来不会认真去听孩子的想法，在他们看来，他们所做的一切决定都是对的，孩子必须听。

c.高敏感的孩子，更容易养成讨好型人格
高敏感的孩子本身就特别会察言观色，他们天生可以及时、敏锐的捕捉到别人的想法，从而想要满足别人。比如我家那位。

三、父母该怎么做呢？
1.外出游戏时
教孩子除了物质讨好和妥X退让的办法加入小伙伴们的游戏。用自己的能力和人格去吸引朋友。告诉他们你不必退让，也可以加入游戏。那些因为玩具和糖果才和你做玩的孩子，不是真的朋友。

帮忙总结加入游戏的技能
运动型游戏，比如一起跑啊，跳啊，玩滑滑梯，直接排队加入，不需要询问。（这种是不会遇到拒绝的情况的）
其他的游戏，直接提出自己的诉求，比如:
我也想玩呢.
跟我一起玩嘛。
如果被拒绝了，告诉孩子原因，大致分为这几个类型：
1.拒绝的孩子主观不喜欢（这种很少，可以和孩子说，有些人就是不对付，没法。）
2.他们自己没玩够，只需要等一等
3.年龄差距过大，玩不到一起
4.客观条件：玩具不够多、人数已满、空间太小。
人数已满的情况，可以让孩子去提出大家石头剪刀布或正常轮流一起玩。

2.在家时：积极型的夸奖和批评。
夸奖夸这些优势。

批评用这个句式：一个现象+原因+希望的改变。

你衣服乱扔啊，为啥呢？可以放在这个脏衣篮子里。
你今天有点迟哦，为什么起床这么迟啊，咱们下次早点睡觉啊
你想买玩具啊，为什么想要这个，家里的玩具太多了，可以过生日的时候再买。

Z 后告诉孩子，讨好别人不会给你带来更好的人缘，你本身就值得被爱。