我们总是希望听个人英雄主义的故事，喜欢前无古人后无来者，这可能是便于叙事和传颂，但这与真相不符，真正的英雄意义是群体英雄主义，没有任何一项发明创造是凭空产生的，都经历过前人的积累和迭代，包括瓦特，爱迪生这样的人物。我们更需要研究的是为什么有的社会创新的氛围浓厚，前仆后继，而有的社会的聪明才智却没有用于发明创造，这也是戴蒙德这本经典书的重要价值所在。
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明清文学史讲演录
郭英德著
广西师范大学出版社2005年版
书名为《明清文学史讲演录》，其实是《明清文学史研究讲演录》，重点不在讲述文学史本身，而是怎么研究文学史。我想用三个词概括一下读这本书的感受。
格局。全书贯穿明清两代，横跨多种文体，诗、词、文，尤其是郭先生研究多年、著述颇丰的戏曲、小说领域，不仅是知识普及，还有很深刻的见解。
反思。这本书有鲜明的问题意识，打开一看，会看到各种问号；讲课的过程，其实是不断追问的过程；这种追问，也绝不是浅尝辄止，而是打破砂锅问到底，一定要把问题落到实处。很多问题是对文学史研究现状的反思，包括对自己一些方法、思路、著作的反思。比如“研究实例举要十一”，以自己的《明清文学史》为例，讲了他对文学史写作三大传统的反思与突破。这种反思，非得真正做的人才有资格，不然只会隔岸观火，但真正投入进去了，会发现很多无奈。用郭先生惯用的比喻，这种无奈本身，其实已经尽可能把气球吹大了，就是一种突破。可见，书中的反思不是一环就结束，而是肯定——否定——否定之否定，多个环节、环环相扣、不断深入。
实操。既然讲怎么研究，那就侧重实操。书中涉及挺多理论，尤其是阐释学、叙事学，但这些理论无一不是跟具体实践结合在一起，是用于解决问题的。至于“研究实例”单元，更是分成了作家、文本与历史研究三类研究对象，再细分为十一个研究方面，每方面都有理论与操作上的指导以及具体案例的分析。很有启发性。

《光环》真人剧集主演此前对该系列少有接触 343为其恶补相关知识
近日，外媒采访到了即将在《光环》电视剧集中饰演士官长的巴勃罗·施雷柏。他表示自己在确认出演该角色之前几乎从未接触过《光环》系列，但在这之后他参加了343的“新兵训练营”，并对《光环》系列的知识进行了恶补。

“我知道有这么个作品，但更多的是从旁观者的角度来看的”，施雷柏表示，“我不是在主机游戏的环境下长大的，我唯一接触视频游戏的机会是在我十几岁的时候——我会放学后去同学家玩。我尝试过几次《光环》，但从来没打过战役，只是玩玩‘多人模式’。”
但当他接下这份工作并开始了解《光环》的世界观架构时，他惊讶于这个故事是如此宏大：“我去了343的训练营，在大约五天的时间内尽可能多的学了《光环》的背景、历史、信息，但这还不是训练营内容的全部——从训练营开始到结束，我几乎掌握了所有游戏内的内容，所以在此之外，他们给我寄来了一些漫画、小说、动画短片以及之前的真人化作品。”

这些知识的吸收无疑让施雷柏对于如何出演士官长起到了巨大的帮助。而在戏外，他也对《光环》系列产生了浓厚的兴趣：“我非常喜欢它，这个宇宙如此深刻、丰富且合理。因此，作为一个创作者和讲故事的人，我的兴奋之处在于——我将有机会把获得所有这些信息用于角色的演绎和故事叙事，而且我们将有幸把这个惊人的宇宙呈现给数百万没有玩过这个游戏或没有体验过这个游戏的人。他们现在可以看到我们为什么如此热爱这个宇宙。”