十字开头的年纪却把年少的大志丢在了风中。又好像并不是我把它弄丢了,年少的大志如同六月的风,它真切地来过,只是现在消失得无影无踪。它毫无征兆地来,去又悄无息地走。我与它好像素不相识,好像江湖做人,奈何它已经远走,我与它那微妙的关系从比无从得知。它走的时候我毫无防备,只是后知后觉中感觉生活中少了点什么,无论我怎么找,就是找不到,后来的日子中总有种莫名的落空感。那些找不到的就让它随风去吧,反正今后生活的现实会将其冲淡。树叶摇晃,起风了,树叶停摆,风又止。
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风行天上,小畜。君子以懿文德。
意思是,你丫怎么不上天?
或,抟扶摇直上九万里,去以六月息者也。
道阻且长,行,则将至。
要用十倍的现实主义呵护你的理想。
要用百倍失望和磨难坚持一份希望。
读历史读出什么?就这些。
左帅西出玉门,春风随后。
以前写过:梦为左帅麾下执枪小校,战,唐努乌梁海......
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风行天上,小畜。君子以懿文德。
意思是,你丫怎么不上天?
或,抟扶摇直上九万里,去以六月息者也。
道阻且长,行,则将至。
要用十倍的现实主义呵护你的理想。
要用百倍失望和磨难坚持一份希望。
读历史读出什么?就这些。
左帅西出玉门,春风随后。
以前写过:梦为左帅麾下执枪小校,战,唐努乌梁海......
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最后一天,右桌的L突然长叹一口气:“啊.......就要走了吗?”
啊,对啊,就要走了。去以六月息者也,我们乘着六月的大风走了。
说起来是有那么些许的悲伤,但,如同鲲一样,我们也会飞上九万里高空起舞。《逍遥游》当年学它的时候对这篇玄乎乎的古文很不感冒。但现在看来,这文章中的“去以六月息者也”似乎包含着奇妙的隐喻。
两年以前班上的读书交流会,我选了一本家里有些年头的《且听风吟》,纸页已经从四周向内发黄变色了,似乎还有些许生霉。《风》的小说的具体内容已记不太清,(加之村上春树的早期叙事风格)书的情节记得不多,但就是看过的记忆和书名印象却十分深刻,挥之不去于脑中。
《且听风吟》四个字极富诗意,一段时间我常常把它与《逍遥游》MIX在一起来写作文,写随笔,写读后感,但后来风吹呀吹呀吹过了,我的写作也发生了变化。
风啊,风啊,风在空中起舞,风轻轻地与时间碰撞不知不觉摘去了我的记忆。
我房间的窗面向东方,晨间的太阳总是溅得一墙流光,窗格被印在了墙上,刻在了心里。
六月,夏天,我总是在流光中醒来。
“去”是离开,“息”是大风。去以六月息者也,我们都将乘着六月的大风离开。
六月十三日、十四日,我亲爱的朋友,起风了。
2021.6于高中学校
啊,对啊,就要走了。去以六月息者也,我们乘着六月的大风走了。
说起来是有那么些许的悲伤,但,如同鲲一样,我们也会飞上九万里高空起舞。《逍遥游》当年学它的时候对这篇玄乎乎的古文很不感冒。但现在看来,这文章中的“去以六月息者也”似乎包含着奇妙的隐喻。
两年以前班上的读书交流会,我选了一本家里有些年头的《且听风吟》,纸页已经从四周向内发黄变色了,似乎还有些许生霉。《风》的小说的具体内容已记不太清,(加之村上春树的早期叙事风格)书的情节记得不多,但就是看过的记忆和书名印象却十分深刻,挥之不去于脑中。
《且听风吟》四个字极富诗意,一段时间我常常把它与《逍遥游》MIX在一起来写作文,写随笔,写读后感,但后来风吹呀吹呀吹过了,我的写作也发生了变化。
风啊,风啊,风在空中起舞,风轻轻地与时间碰撞不知不觉摘去了我的记忆。
我房间的窗面向东方,晨间的太阳总是溅得一墙流光,窗格被印在了墙上,刻在了心里。
六月,夏天,我总是在流光中醒来。
“去”是离开,“息”是大风。去以六月息者也,我们都将乘着六月的大风离开。
六月十三日、十四日,我亲爱的朋友,起风了。
2021.6于高中学校
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