昆明乐米装修队老王：转角遇到爱
我叫王鑫，70年代末出生于南方一个偏僻的小山村, 是个普通人家的孩子。2003年令我难忘，非典疫情爆发，引起人们的恐慌，死了很多人，那一年，正是我南下找工作的开始，怀揣着大学毕业证，每天头顶烈日来回奔波于工业区，却找不到一份最底层的工作，眼看带的钱已经用完了，却因为非典疫情，企业都停止招新人...
01
一、盖新房是全家的梦想
我爸爸是小学普通老师，妈妈是地地道道的农民，80年代末90年代初老师的工资很低，爸爸是一个工作狂，而且学校离家远，每星期只能回来一次，所以平时家里的农活大多数都压在了妈妈身上。我和我弟弟从小很懂事，帮妈妈分担家务，记得7岁我就会做饭炒菜，跟着妈妈干农活了。
我家那时住着老房子，年久失修，房屋成了危房，夏天外面下大雨，里面下小雨，有一天我爸跟我妈商量重新盖房子，我妈坚决反对，理由是我爸工资太低了，家里贴补刚刚够用，哪有钱盖新房，但最终拗不过倔强的爸爸：办法总是人想出来的，钱没有可以借，而且建房很多工作可以自己干，省很多工钱。
爸妈在老家说干就干，1991年的寒假正式开工了，为了省钱，也没请别人，我们全家齐上阵，至今还清楚记得当时的情景，雪下得特别大，土都冻住了，挖土特别吃力，那年我刚好12岁，双手全都裂开了，捡石头时完全没有感觉，脚也是湿的。为了在寒假期间赶工，我挑90斤重的泥土来回好多趟，开始肩膀磨破出血了，后来直接成了老茧。我爸妈很多次让我在 家里休息，但每次看到爸妈为了新家这么努力，而且比我更累，我都咬牙坚持着。每当邻居看到这样的场景，对我伸出大拇指，这也是我最开心的时候。
修房子前前后后花了十年时间终于修好，因为一是钱少，二是我们上学，我爸上班，只有寒暑假才有时间回来。
02
广东的日子是最好的磨炼
2002年我大学毕业，在那以前，我们本地大学生毕业是包分配的，可万万没想到，当年的分配政策起了变化，在地方教育部门报道后，迟迟等不到分配的通知书。我爸作为一名普通的人民教师，也无可奈何，有几次，我看到妈妈偷偷的抹眼泪，毕竟在我们小山村，那个年代大学生就很少，往往少不了背后人们的议论。
2003年4月，我实在不想等下去了，怀揣着我的大学毕业证，和堂兄南下广东东莞打工，记得走的那天，我妈哭出声，我爸本来是一个硬汉子，也哭了。
怀着美好的期望，背着简单的行囊，出发了，殊不知，接下来发生的事情完全超乎我的意料。
刚到东莞没多久，还没来及安排停当，当年非典疫情达到顶峰，全国出现了多起因非典死亡的事件，尤以南方最甚，整个城市都漫延着消毒水的味道，所有工厂都停止招工。
我和弟弟在广州
南方4月，天气也渐渐热了起来，每天提着应聘简历，顶着烈日，来回奔波于各个工业区之间，却看不到一份招聘启事，连普通的操作工都不招了，中介也关门了，残酷的现实把我的淘金梦击得粉碎，这样情况持续了三个月，从家里拿的钱快用完了，每当打电话回去都给爸妈报平安，不让爸妈担心，也不好意思向家里要钱。
终于有一天，在一个城中村里看到了一小则牛皮癣广告，招普工，这让我非常兴奋：首先得保证生存才能有梦想，是一个当地的人开的手提袋加工作坊，准确说应该定性为黑厂，是一个肥头大耳的中年女人接待的我，眼皮往上翻了翻，跟我说，先交90元押金，每月工资200元，包吃住，行的话明天过来上班吧，我一听可以包吃住，毫不犹豫答应了下来，我在这个厂干了三个月，每天上班时间12小时，到离职时总共领了50元工资（现在想起来老板娘太黑了，不过如今工厂规范多了）。
三个月后，非典疫情慢慢得到了控制，工厂也开始招人了，我从作坊出来，进了一家大型台资电缆厂，工作才慢慢走上了正轨。生活也一天天好起来了。
在这家电缆厂我干了两年，虽然质检的工作比较轻松，但总感觉并不是我想要的生活，我特别喜欢和人打交道，喜欢接触新鲜事物，工厂三点一线，每天重复的生活让我努力寻找新的突破，有一天，在报纸上看到广州一家室内设计培训学院招生，便经过慎重考虑，离职去了广州，参加了为期8个月的全职培训，非常感恩这所培训学院，不但让我增加了技能，还在这里认识了我未来的老婆。
培训完后，由于我的大学学历以及比较过硬的室内设计操作技能，在广州一家知名设计公司找到了设计工作并慢慢成长起来。
2008年，由于广州总公司成立了昆明分公司，董事长经过考虑，派我去分公司挑起重担，我毫不犹豫的答应了，因为董事长对我的信任，更重要的是我老婆是昆明石林人，这样可以让我老婆一家人经常团聚，没想到，成了我的第二故乡。
03
走上装修之路
来昆明后，一切都向着好的方向发展，工作稳定下来，也买房定居了，一个偶然的机会，我在网上看到了“江水平带老婆穿越56个民族，让她穿上56种婚礼服!”这篇文章，对他的浪漫和恩爱深深的打动了，我相信一个男人为心爱的女人努力实现了想要的生活，他的真诚，他的人品和对事情的态度是完全让人佩服的，由此了解到了江水平鹤立装修。
和江水平董事长在总部年会上
后来才了解，江水平是中国唯一一个拿到风投的包工头，并且《人民日报 》、《网易新闻 》许多电视台争相报道，并拿到了风头，做得非常成功，消费者的口碑也非常好。
当时我也一直在考虑建立有品质的装修队，因为工作接触下来，传统装修公司往往基装转包给工队长，样板房、销售人员支出成本巨大，造成装修费用高昂，而施工队往往死拼价格，没有好的工地管理，没有良好的品质保障和服务，所以立刻定了下来，加盟了江水平，成立了昆明乐米装修队。
我至今还清楚记得我的第一个客户，她的房子的房龄有十多年了，但一直有墙面渗水的问题，而且越来越严重，叫我们过去的时候，我们仔细查看了渗水情况，并作出了建议方案，她当时很感动，因为请了很多装修公司，都觉得不赚钱，不愿意来接手，而外面找的施工队又担心没有质量保证。当听到我们先装修后付款的模式后，毫不犹豫的现场和我们签了合同，她说，只有对自己的施工质量有信心才敢这样的承诺。整个施工非常满意，也解决了困扰她多年的心病，至今我们还经常联系。
装修是我未来一直坚持的事业，轻资产模式，完全靠互联网口碑宣传，没有广告费用，没有线下大量的推广人员，通过网络监督，让施工细节和回馈接受各大网络媒体平台监督，践行先装修后付款，干不好不给钱的模式，没有60%的预付款，装修的主动权牢牢掌握在客户手中。
我相信，经历是一笔巨大的财富，转角遇到爱，未来的装修之路我会充满信心坚定的走下去
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01
一、盖新房是全家的梦想
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02
广东的日子是最好的磨炼
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三个月后，非典疫情慢慢得到了控制，工厂也开始招人了，我从作坊出来，进了一家大型台资电缆厂，工作才慢慢走上了正轨。生活也一天天好起来了。
在这家电缆厂我干了两年，虽然质检的工作比较轻松，但总感觉并不是我想要的生活，我特别喜欢和人打交道，喜欢接触新鲜事物，工厂三点一线，每天重复的生活让我努力寻找新的突破，有一天，在报纸上看到广州一家室内设计培训学院招生，便经过慎重考虑，离职去了广州，参加了为期8个月的全职培训，非常感恩这所培训学院，不但让我增加了技能，还在这里认识了我未来的老婆。
培训完后，由于我的大学学历以及比较过硬的室内设计操作技能，在广州一家知名设计公司找到了设计工作并慢慢成长起来。
2008年，由于广州总公司成立了昆明分公司，董事长经过考虑，派我去分公司挑起重担，我毫不犹豫的答应了，因为董事长对我的信任，更重要的是我老婆是昆明石林人，这样可以让我老婆一家人经常团聚，没想到，成了我的第二故乡。
03
走上装修之路
来昆明后，一切都向着好的方向发展，工作稳定下来，也买房定居了，一个偶然的机会，我在网上看到了“江水平带老婆穿越56个民族，让她穿上56种婚礼服!”这篇文章，对他的浪漫和恩爱深深的打动了，我相信一个男人为心爱的女人努力实现了想要的生活，他的真诚，他的人品和对事情的态度是完全让人佩服的，由此了解到了江水平鹤立装修。
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后来才了解，江水平是中国唯一一个拿到风投的包工头，并且《人民日报 》、《网易新闻 》许多电视台争相报道，并拿到了风头，做得非常成功，消费者的口碑也非常好。
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01
一、盖新房是全家的梦想
我爸爸是小学普通老师，妈妈是地地道道的农民，80年代末90年代初老师的工资很低，爸爸是一个工作狂，而且学校离家远，每星期只能回来一次，所以平时家里的农活大多数都压在了妈妈身上。我和我弟弟从小很懂事，帮妈妈分担家务，记得7岁我就会做饭炒菜，跟着妈妈干农活了。
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爸妈在老家说干就干，1991年的寒假正式开工了，为了省钱，也没请别人，我们全家齐上阵，至今还清楚记得当时的情景，雪下得特别大，土都冻住了，挖土特别吃力，那年我刚好12岁，双手全都裂开了，捡石头时完全没有感觉，脚也是湿的。为了在寒假期间赶工，我挑90斤重的泥土来回好多趟，开始肩膀磨破出血了，后来直接成了老茧。我爸妈很多次让我在 家里休息，但每次看到爸妈为了新家这么努力，而且比我更累，我都咬牙坚持着。每当邻居看到这样的场景，对我伸出大拇指，这也是我最开心的时候。
修房子前前后后花了十年时间终于修好，因为一是钱少，二是我们上学，我爸上班，只有寒暑假才有时间回来。
02
广东的日子是最好的磨炼
2002年我大学毕业，在那以前，我们本地大学生毕业是包分配的，可万万没想到，当年的分配政策起了变化，在地方教育部门报道后，迟迟等不到分配的通知书。我爸作为一名普通的人民教师，也无可奈何，有几次，我看到妈妈偷偷的抹眼泪，毕竟在我们小山村，那个年代大学生就很少，往往少不了背后人们的议论。
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南方4月，天气也渐渐热了起来，每天提着应聘简历，顶着烈日，来回奔波于各个工业区之间，却看不到一份招聘启事，连普通的操作工都不招了，中介也关门了，残酷的现实把我的淘金梦击得粉碎，这样情况持续了三个月，从家里拿的钱快用完了，每当打电话回去都给爸妈报平安，不让爸妈担心，也不好意思向家里要钱。
终于有一天，在一个城中村里看到了一小则牛皮癣广告，招普工，这让我非常兴奋：首先得保证生存才能有梦想，是一个当地的人开的手提袋加工作坊，准确说应该定性为黑厂，是一个肥头大耳的中年女人接待的我，眼皮往上翻了翻，跟我说，先交90元押金，每月工资200元，包吃住，行的话明天过来上班吧，我一听可以包吃住，毫不犹豫答应了下来，我在这个厂干了三个月，每天上班时间12小时，到离职时总共领了50元工资（现在想起来老板娘太黑了，不过如今工厂规范多了）。
三个月后，非典疫情慢慢得到了控制，工厂也开始招人了，我从作坊出来，进了一家大型台资电缆厂，工作才慢慢走上了正轨。生活也一天天好起来了。
在这家电缆厂我干了两年，虽然质检的工作比较轻松，但总感觉并不是我想要的生活，我特别喜欢和人打交道，喜欢接触新鲜事物，工厂三点一线，每天重复的生活让我努力寻找新的突破，有一天，在报纸上看到广州一家室内设计培训学院招生，便经过慎重考虑，离职去了广州，参加了为期8个月的全职培训，非常感恩这所培训学院，不但让我增加了技能，还在这里认识了我未来的老婆。
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2008年，由于广州总公司成立了昆明分公司，董事长经过考虑，派我去分公司挑起重担，我毫不犹豫的答应了，因为董事长对我的信任，更重要的是我老婆是昆明石林人，这样可以让我老婆一家人经常团聚，没想到，成了我的第二故乡。
03
走上装修之路
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我家那时住着老房子，年久失修，房屋成了危房，夏天外面下大雨，里面下小雨，有一天我爸跟我妈商量重新盖房子，我妈坚决反对，理由是我爸工资太低了，家里贴补刚刚够用，哪有钱盖新房，但最终拗不过倔强的爸爸：办法总是人想出来的，钱没有可以借，而且建房很多工作可以自己干，省很多工钱。
爸妈在老家说干就干，1991年的寒假正式开工了，为了省钱，也没请别人，我们全家齐上阵，至今还清楚记得当时的情景，雪下得特别大，土都冻住了，挖土特别吃力，那年我刚好12岁，双手全都裂开了，捡石头时完全没有感觉，脚也是湿的。为了在寒假期间赶工，我挑90斤重的泥土来回好多趟，开始肩膀磨破出血了，后来直接成了老茧。我爸妈很多次让我在 家里休息，但每次看到爸妈为了新家这么努力，而且比我更累，我都咬牙坚持着。每当邻居看到这样的场景，对我伸出大拇指，这也是我最开心的时候。
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广东的日子是最好的磨炼
2002年我大学毕业，在那以前，我们本地大学生毕业是包分配的，可万万没想到，当年的分配政策起了变化，在地方教育部门报道后，迟迟等不到分配的通知书。我爸作为一名普通的人民教师，也无可奈何，有几次，我看到妈妈偷偷的抹眼泪，毕竟在我们小山村，那个年代大学生就很少，往往少不了背后人们的议论。
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刚到东莞没多久，还没来及安排停当，当年非典疫情达到顶峰，全国出现了多起因非典死亡的事件，尤以南方最甚，整个城市都漫延着消毒水的味道，所有工厂都停止招工。
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走上装修之路
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高中语文古诗鉴赏题的十三种答题模式汇总上
怎样把握一首诗的主旨
六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）
在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）
这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。
在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法；
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
（1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
《越女词（其三）》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例 ：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?
答题步骤：
找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）
第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里？
提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？
2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
怎样把握一首诗的主旨
六看：1、看题目 2、看作者 3、看注释 4、看意象 5、看体现情感的词（直接的、间接的）6、看体现主旨的关键句
诗歌常用的表现手法
1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。
2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。
3、抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）
间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。
第一种模式：分析形象型
规范答题技巧：
（1）什么形象；
（2）形象的基本特征；
（3）形象的意义。
【示例】试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。（什么形象）
在寒冷、寂静的环境中，老渔翁竟然不怕天寒地冻，专心钓鱼，形体孤独，性格显得清高孤傲。（形象的特征）
这正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。（形象的意义）
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象,。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）
第二种模式：分析意境型
一般提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
答题步骤：
(1)描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
(2)概括景物所营造的环境氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、清新明丽、雄浑壮阔、悲壮慷慨、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
(3)分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
解答分析： 意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：
一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；
二是学生往往着重于“思于境偕、情景相融”的正衬模式，而忽落了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。
在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。
答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)
绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。
第三种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的艺术手法?
提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?
艺术手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。艺术手法分抒情手法、表现手法、修辞手法三大类。
（一）抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。间接抒情又分借景抒情、融情于景、触景生情、情景交融和托物言志、托物寓理等。
（二）表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；（5）渲染；（6）象征；（7）动静结合；（8）以动衬静；（9）以乐景抒哀情；（10）卒章显志；（11）欲扬先抑等。
（三）修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴，即先言它物引起所咏之物；(2)比喻；(3)借代；(4)拟人；（5）夸张；(6)双关；（7）对偶；(8)用典。另还有设问、反问、反语等。
答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法；
(2)结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情
答题示例： 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8分)
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
第四种模式：分析语言型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。
答题步骤：
（1）用一两个词准确点明语言特色。
（2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
（3）指出表现了作者怎样的感情。
答题示例：
《越女词（其三）》
李白
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
请分析此诗的语言特色。
答：此诗语言清新自然，不事雕琢。（步骤1） 诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。（步骤2）诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。（步骤3）
第五种模式： 一词领全诗型
提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。
答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例 ：
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。
第六种模式： 炼字型、诗眼型
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例：
南浦别
白居易
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?
答：同意。看，在诗中指回望(步骤一)。离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象(步骤二)。只一“看”字，就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚(步骤三)。
第七种模式： 观点不同型
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?
答题步骤：
找到原词句中的关键几点，分条作答，用翻译的形式就可以。
答题示例 ：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
江汉
杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
答：（“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。）
第一种答案：同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”病欲苏”存老马”等，从中看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。
第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。
“绕”字，有的书写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?(3分)
第八种模式：炼句型
提问方法：这句诗好在哪里？
提问变体：1、这句诗有什么含义和作用？
2、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。
答题步骤：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用。③有时还可简要说明艺术效果。
答题示例： 阅读下面一首诗，然后回答问题。
水槛遣心二首（其一）
杜 甫
去郭轩槛敞，无村眺望赊。
澄江平少岸，幽树晚多花。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
[注]水槛：江边的栏杆，可供垂钓、眺望。在杜甫成都草堂附近。 赊：远。
这首诗的第五、六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？
答：这两句诗，写细雨轻洒，鱼儿嬉戏于水面；微风吹拂，燕子斜掠过天空。（若雨猛，则鱼潜水底；风急，则燕子不能禁受）“出”，写鱼儿的欢欣，“斜”，写燕子的轻盈。诗人观察细致入微，遣词自然平易而又精巧生动。诗歌描绘草堂的自然环境，字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。
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