#妈妈哲学知娃课[超话]#
前几天夜里，妹妹突然好奇问我什么是观自在菩萨......我大致解释了一番之后，妹妹说自己有点烦恼，这时候姐姐说：你看烦恼的烦，和顺利的顺右边是一样的，左边一个是“火”，一个是“川”，如果把“火”变成水，流动起来就是“川”了，烦恼就顺了。

我在心里暗暗赞叹，不知道她自己联想到的或是在哪里听到的。但从烦到顺，想到与顺相对的是逆，人也往往在逆的时候会烦恼。如果能顺着烦恼找到烦恼的源头，梳理好也就顺了。

#妈妈哲学知娃课[超话]#
从《西游记》《水浒》故事中英雄救美，谈到母题，谈到育儿中、生活中如何运用，如何反运用英雄救美的心理机制。好多精彩的思辩与故事。将其中一部分记录下来：

我是孩子的英雄，在孩子需要的时候让他感受到爱与支持；孩子也是我的英雄，大人适当的示弱，让孩子帮助大人。

生活中、故事中有许多英雄救美，这是一种力量，这些力量可以成为支持自己和他人的力量，也要让孩子在读故事时汲取到这些力量。

英雄救美也许需要讲究时机，是需要智慧的。

渡渡鸟老师、身边其他有大爱的老师们也在英雄救美，她们将护佑中华民族的文化力化为分享、课程，“救”迷茫或者不得法的妈妈和孩子们。知娃课如同药一样，传承智慧的渡渡鸟老师就是英雄。

自助而后人助，被救的人也要自立自强，救人的人也要具备救人的能力。

人人都是英雄，可以救人，人人也都是美人，需要被救。有时候英雄救美是循环的，救人的人会被救，被救的人会去救人。

我们的生活就是一趟英雄之旅。

#妈妈哲学知娃课[超话]#
妹妹上学的路上有一道旋转门，只允许行人通过，不允许车辆通过。前几天去学校时，一位老爷爷想带着共享单车穿门而过，卡在了旋转门里，老爷爷试了很多次，都会被卡住。

上学时段，两边等待通行的人越来越多，人们开始指责，怪老爷爷不该带车经过，开始生气无法通行，开始着急等待时间太长，还有人不管老爷爷想从另一侧通行被卡住愤怒不已……

妹妹好几次靠近想看看，于是我站出来请看爷爷从门里出来，留空间给自行车，并且提议大家一起想想办法把自行车弄出来或者弄过去，很快一位同行的爸爸帮老爷爷将自行车竖起来，左右腾挪几下之后，顺利将车通过了。老爷爷松了一口气，等待的行人也各自走了。

这件事情在脑海里盘旋，想到两点：
孩子、他人遇到具体实际的情况时，最容易地就是指责、怪罪，其实此刻最不需要的就是喋喋不休地指责与责备，而是实际的支持与解决。
想到知娃第九讲提到的与人方便自己方便，遵守规则本身也是一种与人方便自己方便。其次遇到类似的事情站出来行动，解决了问题，也节约了自己的时间。也是与人方便自己方便。

事情并没有结束，晚上吃饭时，妹妹在餐桌上很兴奋地告诉全家早上发生的事情，还特别强调，是妈妈第一个站出来让大家一起帮助老爷爷，所以我们很快就能够把卡住的车挪出去了。

从小事出发，慢慢生长。