[憧憬]恭喜行知志愿者服务队获得2020年度“优秀青年志愿者服务队”荣誉称号[憧憬]
4月30日，我校于马克音乐厅举行了五四表彰大会，行知志愿者服务队荣获“优秀青年志愿者服务队”。
[浮云]时光如梭，过去的一年里，行知志愿者服务队始终坚持和发扬志愿服务精神，凝聚文明向善的力量。
[水稻]环境保护：志愿者们积极前往各大景区进行环保公益活动，为身旁的环境做出一份贡献[中国赞]
[太阳]助老助残：服务队组织了多次敬老院爱老敬老活动，向爷爷奶奶们送去了关怀与温暖[小红花]
[鼓掌]文化教育：志愿者们积极参与了徐州博物馆的培训及接下来的活动，为游客们提供了热情的的帮助，让游客更好的体验到徐州文化的深厚底蕴[小红花]
[鼓掌]前联合国秘书长科菲·安南在“2001国际志愿者年”启动仪式上的讲话中指出：“志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。”我们也将继续继承和发扬这份志愿精神，将爱与温暖传递给更多的人[心]
4月30日，我校于马克音乐厅举行了五四表彰大会，行知志愿者服务队荣获“优秀青年志愿者服务队”。
[浮云]时光如梭，过去的一年里，行知志愿者服务队始终坚持和发扬志愿服务精神，凝聚文明向善的力量。
[水稻]环境保护：志愿者们积极前往各大景区进行环保公益活动，为身旁的环境做出一份贡献[中国赞]
[太阳]助老助残：服务队组织了多次敬老院爱老敬老活动，向爷爷奶奶们送去了关怀与温暖[小红花]
[鼓掌]文化教育：志愿者们积极参与了徐州博物馆的培训及接下来的活动，为游客们提供了热情的的帮助，让游客更好的体验到徐州文化的深厚底蕴[小红花]
[鼓掌]前联合国秘书长科菲·安南在“2001国际志愿者年”启动仪式上的讲话中指出：“志愿精神的核心是服务、团结的理想和共同使这个世界变得更加美好的信念。”我们也将继续继承和发扬这份志愿精神，将爱与温暖传递给更多的人[心]
2021级北京林业大学动画考研信息和2020级真题
以下皆为2021级考研信息，考研内容具有时效性，往届信息只作参考作用，以最新大纲要求为准。
-----------------------------------------
一、招生专业方向：
专业一：1305Z1 动画艺术学/学硕
方向：01 动画艺术学 方向
（招生统考人数：3人 推免人数：3人 共6人 ）
专业介绍：本学科旨在培养具有全面文化、设计修养，具备系统动画或新媒体设计知识，具有较高动画设计、新媒体设计能力的高级专门人才。是北京林业大学艺术设计学院自主设置的特色二级学科。本学科主要研究方向为： 动画编创和新媒体设计。
动画编创方向主要从事动画、漫画前期编创，动画中后期创作技法研究，并侧重结合我校在自然景观方面的学研优势，重点进行景观动画创作方面的研究与创新。本学科毕业生面向文化创意产业，对接动漫行业和新媒体行业，毕业生主要去向是动画公司、游戏公司、影视后期公司、广告公司、高等院校和文化事业单位。
新媒体设计方向主要进行富媒体环境下的动画和应用设计研究，包括：交互动画创作、仿真系统设计、游戏策划与创作、交互应用设计等。本方向注重结合新技术进行设计与创作，注重结合绿色文化、生态文明建设需求，进行设计研究。欢迎动画专业、数字媒体艺术、数字媒体技术、新媒体及相关专业的本科同学报考本学科研究生。
专业二：135108 艺术设计/专硕
方向：02 动画与交互设计方向
（招生人数：10，含推免人数，推免人数官网未明确给出）
专业介绍：北京林业大学艺术硕士艺术设计领域自2011年开始招生。本研究领域包括环境设计、工业设计、视觉传达设计、装饰设计、公共艺术设计、动画与交互设计等。该艺术硕士艺术设计领域专业学位培养，注重艺术设计应用和设计创新训练，利用学院多学科方向实验室和著名设计企业实践基地，为艺术设计领域人才培养提供重要的实践平台和环境。
本学科培养具有创新能力的高层次应用型专门艺术设计人才，研究生毕业后能在企事业单位、专业设计部门、设计研发单位从事设计创新研发及设计管理工作。
二、考试科目
01 动画艺术学
101 思想政治理论
201 英语一
703 数字设计基础
831 数字专业设计
02动画与交互设计
101 思想政治理论
204 英语二
703 数字设计基础
831 数字专业设计
三、专业课大纲（大纲包含动画和交互两个方向，本文章针对的是动画方向）
[703 数字设计基础]
1、考试范围
重点考察考生对动画创作和镜头语法的基础理论掌握程度；侧重考察考生对于艺术学的基本概念、基本规律、基本原理，包括艺术本质、艺术活动、艺术种类、艺术作品等知识的了解程度；侧重考察考生对当下时代环境中动画创作的艺术性、创新性和实验性的思考研究能力。前述几个方向的内容比重如下：
· 动画理论：（占总分50%）；
· 动画设计方法论：（占总分50%）；
2、考试范围涉及的各部分内容要求：
1）动画理论
· 熟悉中外美术史、设计史、中外动画史、电影史，对经典艺术作品、动画作品、电影作品具有基本的概念和了解；
· 及时关注新映的动画作品、电影作品或艺术作品，并能准确表达个人见解；
· 具备一定的艺术理论素养，对各种艺术的形式、媒介和方法等有一定的认识；
· 对艺术的审美特征和传播机制具有一定程度的了解；
· 具备一定程度的艺术创意和艺术思辨力。
参考书目：
《动画概论》（第3版），贾否，中国传媒大学出版社，2010年
《中外动画史》，方建国，浙江大学出版社，2012年02月
《什么是艺术》，（美） 沃特伯格， 重庆大学出版社，2011年02月
《世界现代设计史》（第2版），王受之，中国青年出版社，2015年12月
《外国工艺美术史》，张夫也 ，中央编译出版社，2003年09月
《中国工艺美术史》（修订本），田自秉，东方出版中心，2015年01月
2）动画设计方法论
考试范围：
· 运动基本规律
· 镜头语言的语法
· 动画的夸张艺术
参考书目：
《故事：材质、结构、风格和银幕剧作的原理》，罗伯特.麦基 著，周铁东译，天津人民出版社，2016年01月
《电影语言的语法》，（乌拉圭）丹尼艾尔.阿里洪著，陈国铎，黎锡译，北京联合出版公司，2013年3月
注：本方向侧重对动画理论和方法论的掌握程度的考察，题型为名词解释、简答题、分析论述题等。
以上参考书仅为推荐阅读，不是必考书目。
[831数字艺术数字专业设计]
动画方向范围与内容
重点考察考生对剧本编创、分镜头设计、造型设计、动作设计等技法的手绘熟练程度。要求考生熟练掌握动画艺术学的基本概念和基本原理，了解动画业各工种的基本要求，具备丰富的想象力、分析能力和审美能力，具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。考试将从以下5类中选择2类进行考核。
1. 动画剧本编创
考试范围：
l 准确掌握动画剧本特点；
l 语言描述清晰，画面感强。
参考书目：
《迪士尼&皮克斯故事大师讲动画剧本创作》，（美）约翰卡尼梅克，中国青年出版社出版，2013年5月
《动画剧作》，佟婷著，中国传媒大学出版社，2012年12月
2. 镜头画面设计
考试范围：
l 镜头设计衔接流畅，运用丰富；
l 角色塑造简练准确；
l 画面结构完整清晰。
参考书目：
《原动画基础教程-动画人的生存手册》，（英）威廉姆斯编著，邓晓娥译，中国青年出版社，2006年01月
《分镜头脚本设计教程》，（意）克利斯提亚诺编著，赵嫣/梅叶挺译，中国青年出版社，2007年12月
3. 动画场景设计
考试范围：
l 美术设定恰当反映剧本需求；
l 画面内容丰富，构图讲究；
l 手绘画面干净利落；
l 色彩使用准确。
参考书目：
《动画场景设计》，刘军编著，北京交通大学出版社， 2011年09月
《动画场景设计》，李铁编著，北京交通大学出版社，2012年05月
4. 动画角色设计
考试范围：
l 造型新颖；
l 符合剧情需要；
l 三视图表达准确；
l 表情设计丰富到位。
参考书目：
《动画角色设计：造型表情姿势动作表演》，汤姆.班克罗夫特，清华大学出版社，2014年2月
5.动画动作设计
l 姿势准确到位；
l 符合人物身份；
l 体现动画夸张性。
参考书目：
《动画角色设计：造型表情姿势动作表演》，汤姆.班克罗夫特，清华大学出版社，2014年2月
注：专业设计侧重考察学生对动画设计方法论和技法的理解与应用能力：主要采用手绘表达，技法不限。
以上参考书仅为推荐阅读，不是必考书目。
考试方式及时间
考试方式为闭卷、笔试，时间为3小时，满分为150分。
学生自带4开素描纸。
绘图工具如：铅笔、针管笔、马克笔、彩色铅笔、色彩、尺规等，自备。
四、报录比
135108 艺术设计
2020级
报考人数 403 录取人数 50 不含推免
2019级
报考人数 321 录取人数 48 推免 13 人
1305Z1 动画艺术学
2020级
报考人数13 录取人数5 推免2人（统招3人）
2019级
报考人数 5 录取人数 4 推免 2 人
五、分数线
135108 艺术设计
2020级
38 57 364
2019级
38 57 363
1305Z1 动画艺术学
2020级
38 57 347
2019级
38 57 340
六、学费与学制
学费：学硕8000元/年
专硕10000元/年
学制：3 年
2020级最新专业课真题
专业一：703数字设计基础
一、名词解释
1. 蒙太奇
2. 针幕动画
3. 情节
二、解答题
1. 简述声画分立以及它的分类
2. 简述情节线以及情节线的类型
三、论述题
1.如何进行动作设计和时间把控来使无生命的角色富有生命力
2.中国学派发展历程以及中国动画特点
专业二：831数字专业设计
题目：特别的一天。
要求写剧本、画角色立绘、三视图，以及时长一分钟的分镜，
剧本要求200-400字，人物要有明确表情，分镜要有镜号，明确的注释，
注释包括：
景别、运镜、简单的情节描述，标明每个镜头的时间。
#动漫考研[超话]# #动画考研# #考研[超话]# #动画考研[超话]# #21考研#
#22考研# #2021考研[超话]# #2022考研# #北京林业大学# #北京林业大学[超话]# #动画专业# #考研#
以下皆为2021级考研信息，考研内容具有时效性，往届信息只作参考作用，以最新大纲要求为准。
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一、招生专业方向：
专业一：1305Z1 动画艺术学/学硕
方向：01 动画艺术学 方向
（招生统考人数：3人 推免人数：3人 共6人 ）
专业介绍：本学科旨在培养具有全面文化、设计修养，具备系统动画或新媒体设计知识，具有较高动画设计、新媒体设计能力的高级专门人才。是北京林业大学艺术设计学院自主设置的特色二级学科。本学科主要研究方向为： 动画编创和新媒体设计。
动画编创方向主要从事动画、漫画前期编创，动画中后期创作技法研究，并侧重结合我校在自然景观方面的学研优势，重点进行景观动画创作方面的研究与创新。本学科毕业生面向文化创意产业，对接动漫行业和新媒体行业，毕业生主要去向是动画公司、游戏公司、影视后期公司、广告公司、高等院校和文化事业单位。
新媒体设计方向主要进行富媒体环境下的动画和应用设计研究，包括：交互动画创作、仿真系统设计、游戏策划与创作、交互应用设计等。本方向注重结合新技术进行设计与创作，注重结合绿色文化、生态文明建设需求，进行设计研究。欢迎动画专业、数字媒体艺术、数字媒体技术、新媒体及相关专业的本科同学报考本学科研究生。
专业二：135108 艺术设计/专硕
方向：02 动画与交互设计方向
（招生人数：10，含推免人数，推免人数官网未明确给出）
专业介绍：北京林业大学艺术硕士艺术设计领域自2011年开始招生。本研究领域包括环境设计、工业设计、视觉传达设计、装饰设计、公共艺术设计、动画与交互设计等。该艺术硕士艺术设计领域专业学位培养，注重艺术设计应用和设计创新训练，利用学院多学科方向实验室和著名设计企业实践基地，为艺术设计领域人才培养提供重要的实践平台和环境。
本学科培养具有创新能力的高层次应用型专门艺术设计人才，研究生毕业后能在企事业单位、专业设计部门、设计研发单位从事设计创新研发及设计管理工作。
二、考试科目
01 动画艺术学
101 思想政治理论
201 英语一
703 数字设计基础
831 数字专业设计
02动画与交互设计
101 思想政治理论
204 英语二
703 数字设计基础
831 数字专业设计
三、专业课大纲（大纲包含动画和交互两个方向，本文章针对的是动画方向）
[703 数字设计基础]
1、考试范围
重点考察考生对动画创作和镜头语法的基础理论掌握程度；侧重考察考生对于艺术学的基本概念、基本规律、基本原理，包括艺术本质、艺术活动、艺术种类、艺术作品等知识的了解程度；侧重考察考生对当下时代环境中动画创作的艺术性、创新性和实验性的思考研究能力。前述几个方向的内容比重如下：
· 动画理论：（占总分50%）；
· 动画设计方法论：（占总分50%）；
2、考试范围涉及的各部分内容要求：
1）动画理论
· 熟悉中外美术史、设计史、中外动画史、电影史，对经典艺术作品、动画作品、电影作品具有基本的概念和了解；
· 及时关注新映的动画作品、电影作品或艺术作品，并能准确表达个人见解；
· 具备一定的艺术理论素养，对各种艺术的形式、媒介和方法等有一定的认识；
· 对艺术的审美特征和传播机制具有一定程度的了解；
· 具备一定程度的艺术创意和艺术思辨力。
参考书目：
《动画概论》（第3版），贾否，中国传媒大学出版社，2010年
《中外动画史》，方建国，浙江大学出版社，2012年02月
《什么是艺术》，（美） 沃特伯格， 重庆大学出版社，2011年02月
《世界现代设计史》（第2版），王受之，中国青年出版社，2015年12月
《外国工艺美术史》，张夫也 ，中央编译出版社，2003年09月
《中国工艺美术史》（修订本），田自秉，东方出版中心，2015年01月
2）动画设计方法论
考试范围：
· 运动基本规律
· 镜头语言的语法
· 动画的夸张艺术
参考书目：
《故事：材质、结构、风格和银幕剧作的原理》，罗伯特.麦基 著，周铁东译，天津人民出版社，2016年01月
《电影语言的语法》，（乌拉圭）丹尼艾尔.阿里洪著，陈国铎，黎锡译，北京联合出版公司，2013年3月
注：本方向侧重对动画理论和方法论的掌握程度的考察，题型为名词解释、简答题、分析论述题等。
以上参考书仅为推荐阅读，不是必考书目。
[831数字艺术数字专业设计]
动画方向范围与内容
重点考察考生对剧本编创、分镜头设计、造型设计、动作设计等技法的手绘熟练程度。要求考生熟练掌握动画艺术学的基本概念和基本原理，了解动画业各工种的基本要求，具备丰富的想象力、分析能力和审美能力，具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。考试将从以下5类中选择2类进行考核。
1. 动画剧本编创
考试范围：
l 准确掌握动画剧本特点；
l 语言描述清晰，画面感强。
参考书目：
《迪士尼&皮克斯故事大师讲动画剧本创作》，（美）约翰卡尼梅克，中国青年出版社出版，2013年5月
《动画剧作》，佟婷著，中国传媒大学出版社，2012年12月
2. 镜头画面设计
考试范围：
l 镜头设计衔接流畅，运用丰富；
l 角色塑造简练准确；
l 画面结构完整清晰。
参考书目：
《原动画基础教程-动画人的生存手册》，（英）威廉姆斯编著，邓晓娥译，中国青年出版社，2006年01月
《分镜头脚本设计教程》，（意）克利斯提亚诺编著，赵嫣/梅叶挺译，中国青年出版社，2007年12月
3. 动画场景设计
考试范围：
l 美术设定恰当反映剧本需求；
l 画面内容丰富，构图讲究；
l 手绘画面干净利落；
l 色彩使用准确。
参考书目：
《动画场景设计》，刘军编著，北京交通大学出版社， 2011年09月
《动画场景设计》，李铁编著，北京交通大学出版社，2012年05月
4. 动画角色设计
考试范围：
l 造型新颖；
l 符合剧情需要；
l 三视图表达准确；
l 表情设计丰富到位。
参考书目：
《动画角色设计：造型表情姿势动作表演》，汤姆.班克罗夫特，清华大学出版社，2014年2月
5.动画动作设计
l 姿势准确到位；
l 符合人物身份；
l 体现动画夸张性。
参考书目：
《动画角色设计：造型表情姿势动作表演》，汤姆.班克罗夫特，清华大学出版社，2014年2月
注：专业设计侧重考察学生对动画设计方法论和技法的理解与应用能力：主要采用手绘表达，技法不限。
以上参考书仅为推荐阅读，不是必考书目。
考试方式及时间
考试方式为闭卷、笔试，时间为3小时，满分为150分。
学生自带4开素描纸。
绘图工具如：铅笔、针管笔、马克笔、彩色铅笔、色彩、尺规等，自备。
四、报录比
135108 艺术设计
2020级
报考人数 403 录取人数 50 不含推免
2019级
报考人数 321 录取人数 48 推免 13 人
1305Z1 动画艺术学
2020级
报考人数13 录取人数5 推免2人（统招3人）
2019级
报考人数 5 录取人数 4 推免 2 人
五、分数线
135108 艺术设计
2020级
38 57 364
2019级
38 57 363
1305Z1 动画艺术学
2020级
38 57 347
2019级
38 57 340
六、学费与学制
学费：学硕8000元/年
专硕10000元/年
学制：3 年
2020级最新专业课真题
专业一：703数字设计基础
一、名词解释
1. 蒙太奇
2. 针幕动画
3. 情节
二、解答题
1. 简述声画分立以及它的分类
2. 简述情节线以及情节线的类型
三、论述题
1.如何进行动作设计和时间把控来使无生命的角色富有生命力
2.中国学派发展历程以及中国动画特点
专业二：831数字专业设计
题目：特别的一天。
要求写剧本、画角色立绘、三视图，以及时长一分钟的分镜，
剧本要求200-400字，人物要有明确表情，分镜要有镜号，明确的注释，
注释包括：
景别、运镜、简单的情节描述，标明每个镜头的时间。
#动漫考研[超话]# #动画考研# #考研[超话]# #动画考研[超话]# #21考研#
#22考研# #2021考研[超话]# #2022考研# #北京林业大学# #北京林业大学[超话]# #动画专业# #考研#
喜讯[小仙女][小仙女]
我校青马班素质拓展活动圆满完成[给力][给力]
18日下午4点17分，
我校青年马克思主义思想培训班户外素质拓展活动于校西操场举行。在八一特训营各教官的带领下，近百名来自不同院系的青马班成员开展了精彩的户外素质拓展活动。
这次活动是我校贯彻实施“青年马克思主义者培养工程”，在我校优秀青少年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。
此次活动的成功，提高了学生之间的合作意识，增强了学生之间的集体荣誉感和团队凝聚力。为大学生提供了了解生活体验人生的机会,体验到成功的喜悦,发现人生的价值,培养出团结协作的精神,与人为善及开朗活泼的性格。
最后庆祝我校青马班素质拓展活动圆满完成！！！ https://t.cn/z8AOWUF
我校青马班素质拓展活动圆满完成[给力][给力]
18日下午4点17分，
我校青年马克思主义思想培训班户外素质拓展活动于校西操场举行。在八一特训营各教官的带领下，近百名来自不同院系的青马班成员开展了精彩的户外素质拓展活动。
这次活动是我校贯彻实施“青年马克思主义者培养工程”，在我校优秀青少年中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，使他们坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，事关党的事业后继有人，事关国家的兴旺发达，事关青年的健康成长，是共青团组织的首要政治任务，具有重大而深远的意义。
此次活动的成功，提高了学生之间的合作意识，增强了学生之间的集体荣誉感和团队凝聚力。为大学生提供了了解生活体验人生的机会,体验到成功的喜悦,发现人生的价值,培养出团结协作的精神,与人为善及开朗活泼的性格。
最后庆祝我校青马班素质拓展活动圆满完成！！！ https://t.cn/z8AOWUF
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