与境界不高、认识尚处低层次、暴躁、粗俗、计较、刁蛮……的人相处，做不到身远离，就做到心远离，譬如，一些同事、亲戚甚或家人。这个“离”体现在不争辨，不计较，不伤心、不痛心。心远离了，你的接纳力得以提高，你的容忍度得以扩容，你的心情不再受干扰，你的时间不会再被浪费，专心走好你自己的路。慢慢，也会带动你周边的人向上。

和雨水一起落下
和风一起消失
和春天一起到来
灵魂的千变万化，飘忽不定
远离人间
但是，圣洁的灵魂也寄生于粗俗的肉体
当光明被夕阳带走
肉眼不能感知黑暗
恐惧开始弥漫
灵魂抱紧肉体，疲惫蜷缩的温床
或安于台灯的微光
吐露心声和漂泊所见
比如，和雨水一起落下的是最后的寒意
和风一起消失的是去意已决
和春天一起到来的是勃勃生机
2022.2.17

海潮音（31）
如何提升生命的灵性？（五）
教育实际上起着什么作用？它真的帮助人类或人类的孩子们变得更热心、更温柔、更慷慨了吗？它帮助他远离这个世界的旧模式，远离它固有的丑陋和粗俗了吗？如果老师真的热诚关切，他理当如此，那他就必须帮助学生厘清自身和世界的关系，不是跟想象的世界或浪漫的情绪世界的关系，而是跟诸事纷繁的真实世界的关系。还有跟自然界的关系，跟沙漠、丛林的关系，或者跟周围的几颗树的关系，跟世界上的动物的关系。幸好动物不是民族主义者，它们只为了维生而猎杀。如果教育者和学生失去了跟自然、跟树木、跟涌动的大海的关系，每个人显然都会失去他跟人类的关系。
什么是自然？人类费了不少唇舌，花了不少努力来保护我们的大自然——鸟类、鲸鱼和海豚。清理受污染的河流、湖泊和绿地等等。自然就是那只老虎、那个神奇的动物，有着惊人的能量与力量的动物。自然是田野上一棵孤零零的树，是草地和果园，是那只羞怯地躲在树枝后的松鼠。自然是蚂蚁和蜜蜂，是地球上所有的生灵。自然是河流，不是某条特定的河流。自然是那所有的山脉、雪峰、幽深的山谷以及伸向大海的连绵的丘陵……我们必须对这一切都抱有感情，不去毁坏，不为一己之乐而杀生。

——摘自《聆听万物之美》