#Shawna’s Encyclopedia#
知教育者，与其守成法，毋宁上自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
与其墨守成规，我宁愿崇尚自然而为；与其追求一致，我宁愿发展自己的个性。做人做事不要人云亦云，在遵守法规、制度的基础上，还要具有自己的个性和自己的思想。
“与其求划一，毋宁展个性。”（蔡元培教学艺术思想）。
可以说很蔡先生了。[兔子][兔子]
知教育者，与其守成法，毋宁上自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
与其墨守成规，我宁愿崇尚自然而为；与其追求一致，我宁愿发展自己的个性。做人做事不要人云亦云，在遵守法规、制度的基础上，还要具有自己的个性和自己的思想。
“与其求划一，毋宁展个性。”（蔡元培教学艺术思想）。
可以说很蔡先生了。[兔子][兔子]
#2022考研# 教育学考研《中国教育史》题目（150）
[鼓掌][鼓掌]（2012年311统考单选题）“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是（ ）
A.张之洞
B.康有为
C.蔡元培
D.晏阳初
#考研# #教育学考研# #司南考研# #311教育学考研# #每日一练# #题目#
[鼓掌][鼓掌]（2012年311统考单选题）“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。”提出这种主张的教育家是（ ）
A.张之洞
B.康有为
C.蔡元培
D.晏阳初
#考研# #教育学考研# #司南考研# #311教育学考研# #每日一练# #题目#
蔡元培曾任北大校长，以“思想自由，兼容并包”的教育方针，奠定了中国大学的根基。
一、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
二、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
三、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，教育是要个性与群性平均发达的。
感悟：蔡元培一生主张教育救国，认为唯有思想文化的革命，才能真正推动中国社会的变革，他的教育思想在今天仍然有重大意义。
一、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。
二、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。
三、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，教育是要个性与群性平均发达的。
感悟：蔡元培一生主张教育救国，认为唯有思想文化的革命，才能真正推动中国社会的变革，他的教育思想在今天仍然有重大意义。
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