2300愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。我又愿中国青年都只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。此后若没有炬火，我便是唯一的光。待我成尘时，你将见我的微笑。只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。且看画图怡倦眼，此中甘苦两心知。#免费午餐# [太阳]#人人公益节#

“我写比他好几倍也不止啊！”
软考的项目管理教材，第一版声名恶劣，都没法儿看。听到不止一人说过这话，此言不虚，确实能做到，只是，比“他”写得好几倍容易，但比“他”混得好却是很难的。“他”这种水平还能出书，肯定是人情练达、善于钻营，专业能力弱，但政治水平高，所以，他得势一时，能有机会写出书来恶心人。
第一版最大的问题是某些编撰人(以图1中红圈标记的人最糟糕)叙述混乱，理论不能自洽，造成教材质量低下。2016年（7年之后），第二版发行，在大幅换人并引入了耿洪彪(图2中铅笔标记)等猛人的前提下，质量有了公认的大幅提高。
但是，第二版中图表的水平还是不够。以图3为例，首先是字体太小导致展现细节不清楚。既然看重细致、构图繁复，那么，就要有足够的空间去展示这份细致和繁复，实际上，字小到看不清，连最基本的目标也没有达成。再有，此图原本是彩色，放成黑白印出来，彩色变成灰色，灰色让字模糊，是败笔，为什么在画图时没有考虑这一点？还有一个问题，在图3中，白色背景的小图（物联网感知层中的路由器）在透明背景中显得很突兀。由这一个细节可以推断：制图人不能熟练使用作图软件，缺乏基本的美学感知能力。

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做数学几何题时，教师要求学生边读题边画图。这属于问题解决过程中的( )。(单选)
A.理解问题
B.发现问题
C.提出假设
D.检验假设
【答案】A。中公教育解析：理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。