宝宝什么时候能有意识的叫爸爸、妈妈？
看书突然看到这个内容，之前经常有家长问。

- 有的宝贝六七个️就会发ba-ba ma-ma的音，然后家人就特别开心，觉得宝贝会叫爸爸妈妈了，好聪明！
其实，这个阶段宝贝只是当成一个发音游戏，还不能把发音和爸爸妈妈对应起来。

- 也有的宝贝说话晚，我一个朋友的孩子就是两岁才开始说话，当时全家人都很担心，能检查的项目都查了，但都没问题。

书里有句话是“能开口叫爸爸妈妈的宝宝，并不代表比此时还不能开口叫人的宝宝聪明。语言能力发展的快慢和宝宝的智力关系不大，而是与父母和宝宝说话的频率有关。”

[羞嗒嗒] 所以，如果你家宝贝说话晚，要明白2点：
① 不代表宝宝不聪明；
② 可能是你们和宝贝说话少，给宝贝创设的语言锻炼环境不好，要多和宝贝说话。

[给你小心心] 还有重要的一点：全家人统一语言。不然老人说方言爸爸妈妈说普通话，宝贝会不知道该怎么说。

#新手爸妈互助圈##育儿专家说##家庭教育说#

早期教育之如何促进宝宝语言发育？#育儿专家说##育儿#

语言是人类的一种本能，全世界的孩子，无论说哪种语言，说话的步骤几乎都一模一样，学会说话的时间也接近。

宝宝语言发展的顺序：新生儿用哭声和成人交流，2个月发a、o和e等元音：3-4个月会发咿咿呀呀音，能应答成人语音，5-6个月会发g、k、b和p等辅音，偶尔发拼音ka-ka和la-la，7-8个月发ma~ma和ba-ba音，但无所指,能听懂“不”：9-10个月发ma-ma和ba-ba音，有时有所指，懂词语和动作的联系：11-12个月发出较多字音，不同音节连续发音，出现“难懂的语言”。

但是，宝宝必须生活在语言的环境中才能学会语言。所以，父母应创造丰富的语言环境，促进宝宝语言发展。如果父母对宝宝发音有反应，宝宝的语言就发展得快。当婴儿发音时，父母应模仿宝宝的语声并给予回应，这样做会激发宝
宝发音的兴趣。相反，父母不给予理会，有可能抑制宝宝发声的次数，对语言发展不利。

在婴儿开口发出“妈妈”音时，妈妈应积极回应，如得不到肯定的回应，婴儿可能会把“妈妈”的词搁下，几个月都不再说它，也许退回到无意义的咿咿呀呀。

儿语有利于小婴儿学语言，什么是儿语？儿语的特点是发音清晰、吐字缓慢、声调较高、带有感情，句子短而重复多，如“宝宝！妈妈—爱你”这种语言有利于婴儿分辨语音，贮存在脑中。妈妈对宝宝说儿语期间，仍可用缓慢正常句，待宝宝1岁左右时完全用正常语句代替儿语。家长和宝宝在一起时，做什么动作说什么，见到什么物体就说这个物体的名称，这样可以使宝宝容易懂得语言的含义。 https://t.cn/RVJk9aF

早期教育之如何促进宝宝语言发育？#育儿专家说# #育儿#

语言是人类的一种本能，全世界的孩子，无论说哪种语言，说话的步骤几乎都一模一样，学会说话的时间也接近。

宝宝语言发展的顺序：新生儿用哭声和成人交流，2个月发a、o和e等元音：3-4个月会发咿咿呀呀音，能应答成人语音，5-6个月会发g、k、b和p等辅音，偶尔发拼音ka-ka和la-la，7-8个月发ma~ma和ba-ba音，但无所指,能听懂“不”：9-10个月发ma-ma和ba-ba音，有时有所指，懂词语和动作的联系：11-12个月发出较多字音，不同音节连续发音，出现“难懂的语言”。

但是，宝宝必须生活在语言的环境中才能学会语言。所以，父母应创造丰富的语言环境，促进宝宝语言发展。如果父母对宝宝发音有反应，宝宝的语言就发展得快。当婴儿发音时，父母应模仿宝宝的语声并给予回应，这样做会激发宝
宝发音的兴趣。相反，父母不给予理会，有可能抑制宝宝发声的次数，对语言发展不利。

在婴儿开口发出“妈妈”音时，妈妈应积极回应，如得不到肯定的回应，婴儿可能会把“妈妈”的词搁下，几个月都不再说它，也许退回到无意义的咿咿呀呀。

儿语有利于小婴儿学语言，什么是儿语？儿语的特点是发音清晰、吐字缓慢、声调较高、带有感情，句子短而重复多，如“宝宝！妈妈—爱你”这种语言有利于婴儿分辨语音，贮存在脑中。妈妈对宝宝说儿语期间，仍可用缓慢正常句，待宝宝1岁左右时完全用正常语句代替儿语。家长和宝宝在一起时，做什么动作说什么，见到什么物体就说这个物体的名称，这样可以使宝宝容易懂得语言的含义。