南开艺考视频是全公开的，而且2016年重庆市的中考联招分数线是543，南开中学的最低投档分数线是669，南开中学也公开回应过，少一分都不会降格录取，招生流程完全按照规定，在重庆市教委会均有公示。p头四粉以为人人都像p头四一样没有艺考视频，两门功课双D靠一些宽泛的自主性进的一所刚建校一年的民办高中吗@番番加蛋

《雷雨》为什么可以成为经典？

看《雷雨》之前，在网络上看评论，总想找到一些主流的评论，或者说在寻找某个答案。究竟是什么，可以成就这样一部经典？是时代的烙印么，或者某种思想上的教育意义么？
但是很多说法，我都觉得有点意义先行，曹禺先生在创作的时候究竟想的是什么？最初的创作是想通过这个话剧说明什么？指引写作的动力是什么？潜意识里，总觉得有个高大上的目标在前方。总也想不明白。

到了人艺，拿到宣传册，看到上面曹禺先生的一句话，很感动：

“我写《雷雨》有一段酝酿过程。我刚读完南开中学，便立志想写《雷雨》这一类的剧本，因为我在自己的生活圈子里已经看到了一些像蘩漪和周朴园这样的人物。《雷雨》中的每个人物都有真实的影子，但又不是一个人，而是集中了很多人物的特点，再加以我的创造，我写剧本有时是从头到尾按顺序写出来的，如《日出》。但《雷雨》不是这样，我先写的是最吸引我的一些片段：如第三幕四凤对母亲发誓和以后周萍推窗进入四凤卧室的戏，又如第一幕中喝药以及第二幕鲁侍萍和周朴园相认的戏。后来如何穿插，又费了一番思考，才组织成这样一个剧本。其实动笔写的时候倒并不多，连反复修改，不过七、八个月。

《雷雨》后来在文学界起的反响是我当初没有想到的。我曾经说过我写《雷雨》是在写一首诗。当时我对诗的看法是不正确的，认为诗是一种超脱的、不食人间烟火的艺术。我自己只是觉得内心有一种要求，非这样写不可。评论家们说我写这个剧本有比较进步的思想在指导着我，我当时还不大领会。后来我才渐渐懂得，无论写什么，一个作家总逃不脱时代精神的影响，或者是反映了时代精神，或者是反对时代精神，跟着时代前进的就是进步的。曹禺”

之所以感动，是因为曹禺先生的诚恳让我找到了答案。他的作品就是来自于日常生活，就是从人出发，就是发自内心地想要讲这样一个故事，表达的冲动就是这样的简单，没有概念上的构想，而后的成就是出乎创作者意料的。曹禺先生没有在成功后摆出某种姿态，或者去挖掘内心的深刻，说自己是因为对社会对时代有了怎样的认识而创作，是为了揭示什么背景而创作，是为了说明什么教义而创作，他只是老老实实地在介绍自己的创作动机与过程，还说明了自己的事后感触。如此朴素如此诚恳。

现在看来，正是这最朴素的创作动力，成就了真实的人物，包括人物的语言特点、思考角度、行为逻辑（比如二少爷的天真、蘩漪的挣扎、周朴园对于侍萍的热与冷）；成就了抓人的故事，心中装着观众的感受，才能把情节安排得这么扎实，把讲述安排得这么紧凑（只在一个夏日，清晰地表述了三十年间的故事以及每个角色在其中的演绎与感受，没有一点松垮，也没有一点让观众赶得喘不过气，舒服而充实。在我看来这是极其高超的技艺。这个技艺，来源于观众立场）。

当真实的人物立住，引人的故事展开，意义与时代就会自然随之而来，那些都属于后期评论，是时代和生活本身带来的。而艺术是把人带进去。

所以，对艺术而言，很多时候；或者说，对于好的艺术而言，所有时候，都应该是意义后行的。感谢我们拥有这样朴素真诚的艺术家。#曹禺##雷雨##人艺##艺术创作#

天津市2021年校招各校招聘人数，各学科招聘人数！

2021年各校招聘中，语文学科招聘人数最多，其次是体育学科，对于素质教育越来越重视，2022年的招聘可能体育学科仍然不会少。

各校招聘总数来说，南开中学招聘12人，招聘人数最多，天津一中招聘较少，只招了两个人。

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